K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

18 tháng 4 2017

Đáp án B

Định hướng tư duy giải

(1). Sai vì CH3OH không thể cho anken.

(2). Sai ví dụ như phenol C6H5OH không gọi là ancol.

(3). Đúng. Theo tính chất của ancol.

(4). Đúng vì nhóm OH không thể đính vào C có liên kết không bền.

(5). Đúng theo SGK lớp 11

25 tháng 2 2017

Đáp án B

Định hướng tư duy giải

(1). Sai vì CH3OH không thể cho anken.

(2). Sai ví dụ như phenol C6H5OH không gọi là ancol.

(3). Đúng. Theo tính chất của ancol.

(4). Đúng vì nhóm OH không thể đính vào C có liên kết không bền.

(5). Đúng theo SGK lớp 11.

26 tháng 2 2019

Đáp án B

Định hướng tư duy giải

(1). Sai vì CH3OH không thể cho anken.

(2). Sai ví dụ như phenol C6H5OH không gọi là ancol.

(3). Đúng. Theo tính chất của ancol.

(4). Đúng vì nhóm OH không thể đính vào C có liên kết không bền.

(5). Đúng theo SGK lớp 11

11 tháng 8 2019

Chọn A.

(a) Sai, Các ancol đa chức có ít nhất 2 nhóm –OH kề nhau mới có khả năng tạo phức với Cu(OH)2.

(b) Sai, Đốt cháy ancol no, đơn chức, mạch hở X luôn sinh ra số mol nước nhiều hơn số mol CO2

(c) Sai, Metanol (CH3OH) không có phản ứng tách nước tạo olefin

 

24 tháng 10 2019

Đáp án C

Các phát biểu đúng là: (1), (2)

19 tháng 1 2019

Đáp án C

Định hướng tư duy giải

(1) và (2) là những phát biểu đúng.

(3) sai vì chỉ có các ankin đầu mạch mới có tính chất này.

(4) sai ví dụ như CH3OH không thể tách nước tạo anken được.

19 tháng 9 2017

Đáp án C

Định hướng tư duy giải

(1) và (2) là những phát biểu đúng.

(3) sai vì chỉ có các ankin đầu mạch mới có tính chất này.

(4) sai ví dụ như CH3OH không thể tách nước tạo anken được.

2 tháng 8 2019

Đáp án C

Định hướng tư duy giải

(1) và (2) là những phát biểu đúng.

(3) sai vì chỉ có các ankin đầu mạch mới có tính chất này.

(4) sai ví dụ như CH3OH không thể tách nước tạo anken được.

12 tháng 2 2019

Đáp án C

Các phát biểu đúng là: (1), (2)

21 tháng 10 2017

Đáp án C

Các phát biểu đúng là: (1), (2)