Cho sơ đồ phản ứng: X → N a O H l o ã n g d ư Y → N a O H ...

NH

Nguyễn Hoàng Nam

1 tháng 2 2017

Cho sơ đồ phản ứng: X → + N a O H l o ã n g d ư Y → + N a O H + B r 2 Z → + H 2 S O 4 T Biết rằng X, Y, Z, T là các hợp chất của crom. Các chất X, Y, Z, T lần lượt là A. CrO3, NaCrO2, Na2CrO4, Na2Cr2O7 B. CrCl3, Cr(OH)3, Na2CrO4, Na2Cr2O7 C....

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

1

NQ

Ngô Quang Sinh

1 tháng 2 2017

Chọn đáp án D

Phương trình phản ứng của sơ đồ:

CrCl₃ (X) + 4NaOH dư → 2H₂O + 3NaCl + NaCrO₂ (Y)

2NaCrO₂ (Y) + 3Br₂ + 8NaOH → 4H₂O + 2Na₂CrO₄ (Z) + 6NaBr

H₂SO₄ + 2Na₂CrO₄ (Z) ⇆ H₂O + Na₂SO₄ + Na₂Cr₂O₇ (T)

Đúng(0)

B

Buddy

28 tháng 1 2023

Trong lò luyện gang, xảy ra phản ứng oxi hóa – khử theo sơ đồ:Fe2O3 + CO \(\underrightarrow{t^o}\) Fe + CO2Về bản chất, phản ứng oxi hóa - khử là gì, dựa vào dấu hiệu nào để nhận ra loại phản ứng đó?Làm thế nào để lập phương trình hóa học của phản ứng...

Đọc tiếp

#Hóa học lớp 10

1

MT

Mai Trung Hải Phong

3 tháng 9 2023

- Về bản chất, phản ứng oxi hóa – khử là phản ứng xảy ra đồng thời quá trình nhường và quá trình nhận electron.

- Dấu hiệu để nhận ra loại phản ứng oxi hóa – khử là có sự thay đổi số oxi của các nguyên tử.

- Các bước lập phương trình hóa học của phản ứng oxi hóa – khử:

Bước 1: Xác định các nguyên tử có sự thay đổi số oxi hóa, từ đó xác định chất oxi hóa, chất khử

Nguyên tử Fe và C có sự thay đổi số oxi hóa, Fe là chất oxi hóa, C là chất khử

Bước 2: Biểu diễn quá trình oxi hóa, quá trình khử

Fe⁺³ + 3e → Fe⁰

C⁺² → C⁺⁴ + 2e

Bước 3: Tìm hệ số thích hợp cho chất khử và chất oxi hóa dựa trên nguyên tắc tổng electron nhường bằng tổng electron nhận.

2x /Fe⁺³ + 3e → Fe⁰

3x /C⁺² → C⁺⁴ + 2e

Bước 4: Đặt hệ số của chất oxi hóa và chất khử vào sơ đồ phản ứng.

Fe₂O₃+ 3CO \(\xrightarrow[]{t^oC}\) 2Fe + 3CO₂

Đúng(2)

TN

Trung Nguyễn

10 tháng 4 2018

Bồi dưỡng HS giỏi hóa 8 Giúp em với :( Câu 1: Cho sơ đồ biến hóa sau: (1) X + A ➝ Fe (2) X + B ➝ Fe (3) X + C ➝ Fe (4) X + D ➝ Fe (5) Fe + E ➝ F (6) Fe + G ➝ H (7) H + E ➝ F (8) Fe + I ➝ K (9) K + L ➝ H + BaSO4 ↓ (10) Fe + M ➝ X (11) X + G ➝ H Xác định CT của A,B,C,E,F,G,H,I,M,X trong sơ đồ và hoàn thành các phản ứng đó *FexOy + HCl ➝ FeCl\(\dfrac{2y}{x}\) + H2O Câu 2: Cho các chất: SO3, Mn2O7, P2O5, K2O, BaO, CuO, Ag, Fe,...

Đọc tiếp

#Hóa học lớp 8

2

GH

Gia Hân Ngô

11 tháng 4 2018

Câu 2:

a) Các chất tác dụng với nước: SO₃, P₂O₅, K₂O, BaO, K, Mn₂O₇

Pt: SO₃+ H₂O --> H₂SO₄

......P₂O₅+ 3H₂O --> 2H₃PO₄

......K₂O + H₂O --> 2KOH

......BaO + H₂O --> Ba(OH)₂

......2K + 2H₂O --> 2KOH + H₂

......Mn₂O₇ + H₂O --> 2HMnO₄

b) Các chất tác dụng với H₂: Mn₂O₇, CuO

Pt: Mn₂O₇ + 7H₂ --to--> 2Mn + 7H₂O

.....CuO + H₂ --to--> Cu + H₂O

c) Các chất tác dụng với O₂: Ag, Fe, CH₄, K

Pt: 2Ag + O₂ --to--> 2AgO

......3Fe + O₂ --to--> Fe₃O₄

......CH₄ + 2O₂ --to--> CO₂ + 2H₂O

......4K + 2O₂ --to--> 2K₂O

Đúng(0)

GH

Gia Hân Ngô

11 tháng 4 2018

Câu 5:

Gọi CTTQ của A: Ca_xC_yO_z

Ta có: \(x:y:z=\dfrac{40}{40}:\dfrac{12}{12}:\dfrac{48}{16}=1:1:3\)

Vậy CTHH của A: CaCO₃

A: CaCO₃:

B: CaO

C: CO₂

D: Ca(OH)₂

Pt: CaCO₃ --to--> CaO + CO₂

...............................(B)......(C)

......CaO + H₂O --> Ca(OH)₂

......(B).........................(D)

......CO₂ + Ca(OH)₂ --> CaCO₃ + H₂O

.......(C)........(B)...............(A)

Đúng(0)

HV

Hằng Vũ

28 tháng 10 2018

hoàn thành sơ đồ chuyển hóa sau : X -----to, xúc tác Y ----> A +B X +HCl --------> A +E +H2O X +D ---to-----> A+F X + Z ---to----> A + G Biết B, E , F ,G là các chất khí , tỷ khối của F so với G bằng 0.6875 ; X ,A Y, D, Z là các chất rắn ; D , Z là các đơn chất a, viết các phản ứng xảy ra theo sơ đồ chuyển hóa trên b, trình bày phương pháp nhận biết các chất khí B ,E , F , G đựng trong các lọ riêng biệt ...

Đọc tiếp

#Hóa học lớp 9

0

PD

Phạm Đăng Dương

20 tháng 10 2018

Cho sơ đồ phản ứng sau: Fe_aO_b + HCl --> FeCl +H₂O

a) Cho biết sắt có hóa trị III. Hãy thay a, b,c bằng chỉ số thích hợp và viết thành phương trình hóa học hoàn chỉnh.

b) Nếu biết số gam sắt oxi là m (g), số gam dd HCl là n (g). Hãy tính số gam dung dịch thu được theo m và n.

#Hóa học lớp 8

2

TQ

Trương quang huy hoàng

21 tháng 10 2018

Vì sắt mang hóa trị III và Oxi mang hóa trị II. Theo quy tắc hóa trị ta có: a.3=b.2 => \(\dfrac{a}{b}=\dfrac{2}{3}\)

Vì a, b là các số nguyên đơn giản nhất nên ta chọn: a=2 và b= 3 và CTHH của oxit sắt là Fe₂O₃

PTHH: Fe₂O₃ + 6HCl -> 2FeCl₃ + 3H₂O

b. Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ta có:

\(m_{Fe_2O_3}+m_{Hcl}=m_{FeCl_3}+m_{H_2O}=m_{dd}=m+n\left(g\right)\)

Đúng(0)

MP

Mai Phương Thảo

20 tháng 10 2018

a,Fe₂O₃

Đúng(0)

HN

Hoàng Ngọc Linh

10 tháng 1 2018

a) Phương trình hóa học biểu diễn gì, gồm công thức hóa học của những chất nào?

b) Sơ đồ của phản ứng khác với phương trình hóa học của phản ứng ở điểm nào?

c) Nêu ý nghĩa của phương trình hóa học?

#Hóa học lớp 8

3

CC

Công chúa ánh dương

10 tháng 1 2018

a) Phương trình hoa học là phương trình biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học, gồm công thức hóa học của chất tham gia phản ứng và sản phẩm.

b) Sơ đồ phản ứng khác với phương trình hóa học là chưa có hệ số thích hợp, tức là chưa cân bằng số nguyên tử. tuy nhiên cũng có một số sơ đồ phản ứng cũng chính là phương trình hóa học

Ví dụ: Mg + Cl₂ => MgCl₂

Đúng(0)

NN

Nguyễn Ngọc Tường Vy

10 tháng 1 2018

a) Phương trình hoa học là phương trình biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học, gồm công thức hóa học của chất tham gia phản ứng và sản phẩm.

b) Sơ đồ phản ứng khác với phương trình hóa học là chưa có hệ số thích hợp, tức là chưa cân bằng số nguyên tử. tuy nhiên cũng có một số sơ đồ phản ứng cũng chính là phương trình hóa học.

c) Ý nghĩa: phương trình hóa học cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử giữa các chất cũng như tưng cặp chất trong phản ứng.

Đúng(0)

NG

N g u y ễ n V ă n Đ ư ợ c

23 tháng 3 2017 - olm

m ọ i n g ư ờ i ơ i c á c b ạ n h ọ c l ớ p m ấ y r ồ i n ó i c h o m ì n h b i ế t v à l à m ơ n g i ú p m ì n h n h a :3

x.y+2.x+3.y+5=0

s a o c h o : x,y thuộc Z

#Toán lớp 6

2

NP

Nguyễn Phạm Châu Anh

23 tháng 3 2017

Có 2 cách giải:

Cách 1:

\(xy+2x+3y+5=0\)

\(\Leftrightarrow x\left(y+2\right)=-3y-5\)

\(\Leftrightarrow x=\frac{-3y-5}{y+2}\)

\(\Leftrightarrow x=\frac{-3y-6}{y+2}+\frac{1}{y+2}\)

\(\Leftrightarrow x=-3+\frac{1}{y+2}\)

Để \(x\in Z\)

Mà \(-3\in Z\)

\(\Rightarrow\frac{1}{y+2}\in Z\)

\(\Rightarrow1⋮\left(y+2\right)\)

\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}y+2=-1\\y+2=1\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}y=-3\\y=-1\end{cases}}\)

*Nếu y = -3 => x = - 4.

*Nếu y = -1 => x = -2.

Cách 2: Tương tự cách 1 nhưng tính theo y.

Đúng(0)

NG

N g u y ễ n V ă n Đ ư ợ c

24 tháng 3 2017

mình k hiểu

Đúng(0)

LT

Lê Thanh Nhàn

18 tháng 12 2018

Đốt cháy hoàn toàn 3.1 g photpho (P) với khí Oxi, tạo thành 7.1 g hợp chất photpho oxit (P_xO_y)

a/ Viết sơ đồ phản ứng

b/ Tính khối lượng của Oxi tham gia phản ứng.

c/ Xác định công thức hóa học cua photpho oxit (P_xO_y)

#Hóa học lớp 8

2

LT

Lê Thanh Nhàn

18 tháng 12 2018

@Cẩm Vân Nguyễn Thị

Hùng Nguyễn

Khả Vân

Nguyễn Trần Thành Đạt

Đúng(0)

NH

Ngọc Hân

18 tháng 12 2018

a) 2xP + yO₂ \(\underrightarrow{to}\) 2P_xO_y

b) Theo ĐL BTKL ta có:

\(m_P+m_{O_2}=m_{P_xO_y}\)

\(\Leftrightarrow m_{O_2}=m_{P_xO_y}-m_P=7,1-3,1=4\left(g\right)\)

c) \(n_P=\dfrac{3,1}{31}=0,1\left(mol\right)\)

Theo PT: \(n_{P_xO_y}=\dfrac{1}{x}n_P=\dfrac{1}{x}\times0,1=\dfrac{0,1}{x}\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow M_{P_xO_y}=7,1\div\dfrac{0,1}{x}\)

\(\Leftrightarrow31x+16y=71x\)

\(\Leftrightarrow16y=40x\)

\(\Rightarrow\dfrac{x}{y}=\dfrac{16}{40}=\dfrac{2}{5}\left(tốigiản\right)\)

Vậy \(x=2;y=5\)

Vậy CTHH là P₂O₅

Đúng(0)

TD

Tử Đằng

7 tháng 12 2018

1. Cho 14,82 g kim loại (I) phản ứng với 3,2 g khí O2 thì thấy O2 dư, mặt khác nếu cho 15,99 g kim loại đó phản ứng với lượng O2 trên thì sau phản ứng kim loại dư, xác định tên kim loại (I) ? 2. Cho 5,4 g kim loại R tác dụng với O2 ( vừa đủ ) thu đc 10,2 g Oxit của R. Tìm tên kim loại R ? #Gợi ý : Bài này có hai trường hợp *TH1 : R có hóa trị III *TH2 : R không có hóa trị 3. Cho 23,2 g Oxit sắt tác dụng với HNO3 đ,...

Đọc tiếp

#Hóa học lớp 8

6

LL

Linh Lê

7 tháng 12 2018

Câu 1:

Đặt CT cần tìm là R:

PTHH:

\(4R+O_2-to->2R_2O\)

\(n_R\left(1\right)=\dfrac{14,82}{R}\left(mol\right)\)

\(n_{O_2}=\dfrac{3,2}{16}=0,2\left(mol\right)\)

Theo PTHH :

\(n_R\left(1\right)< 4n_{O_2}=4.0,2=0,8\left(mol\right)=>n_R\left(1\right)< 0,8\left(I\right)\)

\(n_R\left(2\right)=\dfrac{15,99}{R}\left(mol\right)\)

Theo PTHH:

\(n_R\left(2\right)>4n_{O_2}=40,2=0,8\left(mol\right)=>n_R\left(2\right)>0,8\left(II\right)\)

Từ (I) và( II) Suy ra :

\(\dfrac{14,82}{R}< 0,8< \dfrac{15,99}{R}\)

Gỉai cái này là ra R

Câu 2:

\(2xR+yO_2-->2R_xO_y\)

\(n_R=\dfrac{5,4}{R}\left(mol\right)\)

\(n_{R_xO_y}=\dfrac{10,2}{Rx+16y}\left(mol\right)\)

Theo PTHH :

\(n_R=xn_{R_xO_y}< =>\dfrac{5,4}{R}=\dfrac{x.10,2}{Rx+16y}\)

<=> \(5,4.\left(Rx+16y\right)=10,2Rx\)

<=> \(5,4Rx+86,4y=10,2Rx\)

<=>\(4,8Rx=86,4y\)

=> \(R=\dfrac{86,4.y}{4,8x}=\dfrac{18.y}{x}=\dfrac{9.2y}{x}\)

Đặt \(\dfrac{2y}{x}=n\) là hóa trị của R

Vì R là kl nên sẽ có 4 hóa trị thay lần lượt vào ta thấy n=3 là thỏa mãn => R là Al

Câu 3:

PTHH:

Fe_xO_y + (6x-2y)HNO₃ ---> xFe(NO₃)₃ + (3x-2y)NO₂ + (3x-y)H₂O

\(n_{NO_2}=\dfrac{2,24}{22,4}=0,1\left(mol\right)\)

Theo PTHH:

\(n_{Fe_xO_y}=\dfrac{1}{3x-2y}n_{NO_2}=\dfrac{1}{3x-2y}.0,1\left(mol\right)\)

=>\(M_{Fe_xO_y}=23,2:\dfrac{0,1}{3x-2y}\)

=> 56x+16y=\(\dfrac{23,2.\left(3x-2y\right)}{0,1}\)

=> \(5,6x+1,6y=23,2\left(3x-2y\right)\)

=> 5,6x+1,6y=69,6x-46,4y

=> 48y=64x=> \(\dfrac{x}{y}=\dfrac{48}{64}=\dfrac{3}{4}\)

=>CTHH của oxit sắt là : \(Fe_3O_4\)

Đúng(0)

TX

Thịnh Xuân Vũ

7 tháng 12 2018

1. Gọi R là kim loại ( I )

\(n_{O_2}=\dfrac{3,2}{32}=0,1\left(mol\right)\)

\(PTHH:4R+O_2\underrightarrow{t^o}2R_2O\)

\(\dfrac{14,82}{M_R}->\dfrac{3,105}{M_R}\left(mol\right)\)

Theo đề, ta có : \(\dfrac{3,705}{M_R}< 0,1\)

=> 3,075 < 0,1 M_R => M

\(PTHH:4R+O_2\underrightarrow{t^o}2R_2O\)

0,4 <- 0,1 (mol)

Theo đề : 0,4 M_R < 15,99

=> M₂ < \(\dfrac{15,99}{0,4}\) < 39,375 (2)

Từ (1), (2) => 37,05 M_R < 39,975

=> R thuộc nguyên tố Kali (I)

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Ngọc Mai

15 tháng 1 2017 - olm

Bạn hãy thay mỗi chữ cái bằng mỗi số sao cho phép tính đúng.Biết rằng mỗi chữ số khác nhau thị mỗi chữ số khác nhau

a' T H R E E + T H R E E +F I V E= E L E V E

b, L I N D O N X B=J O H N S O N

c,O L D+ S A L T+ T O L D+ T A L L=T A L E S

d,A P P L E +G R A P E+ P L U M= B A N A NA

e, S E N D+ M O R E= M O N E Y

g,G O x O N= F R OT

h, H A P P Y + H A P P Y + H A P P Y+D A Y S= A H E A D

#Toán lớp 6

3

TV

trần vân hà

15 tháng 1 2017

CHỮ CÁI AK,THỊ LÀ SAO

Đúng(0)

G

GOODBYE!

23 tháng 4 2019

a. 3+3+5=11

t.i.c.k nha còn lại tự lm nha bn vt j ko hiểu

Đúng(0)

NT

nguyen tho

22 tháng 2 2019 - olm

Bạn hãy thay mỗi chữ cái bằng mỗi số sao cho phép tính đúng.Biết rằng mỗi chữ số khác nhau thị mỗi chữ số khác nhaua' T H R E E + T H R E E + F I V E = E L E V E b, L I N D O N X B = J O H N S O Nc,O L D + S A L T + T O L D + T A L L = T A L E Sd,A P P L E + G R A P E + P L U M = B A N A NAe, S E N D + M O R E = M O N E Yg,G O x O N = F R OTh, H A P P Y + H A P P Y + H A P P Y+D A Y S = A H E A...

Đọc tiếp

#Toán lớp 6

1

G

GahstboyMC

18 tháng 4 2019

EVENLOPE+PHONE=EVENL* *

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP