Giai đoạn hình thành ý tưởng, xác định đề tài là: A. Điều tra yêu cầu thị trường B. Nghiên cứu yêu cầu thị trường C. Cả A và b đều đúng D. Đáp án khác

TQ

Trương Quỳnh Trang

26 tháng 5 2017

Giai đoạn hình thành ý tưởng, xác định đề tài là:

A. Điều tra yêu cầu thị trường

B. Nghiên cứu yêu cầu thị trường

C. Cả A và b đều đúng

D. Đáp án khác

#Công nghệ lớp 11

1

HV

Hà Việt Chương

26 tháng 5 2017

Chọn C

Đúng(0)

HL

hieu le

31 tháng 10 2021

Yêu cầu của mối nối dây dẫn điện là: A. An toàn điện B. Đảm bảo về mặt mĩ thuật C. Cả A và B đều đúng D. Đáp án...

Đọc tiếp

#Công nghệ lớp 9

6

NK

Nguyên Khôi

31 tháng 10 2021

C

Đúng(0)

S

Sunn

31 tháng 10 2021

C

Đúng(0)

MT

Minh Triết Nguyễn

24 tháng 10 2023

Câu 6: Hệ thống các quan hệ mang tính điều chỉnh tuân theo yêu cầu của các quy luật kinh x gọi là: A. Thị trường. B. Cơ chế thị trường. C. Giá cả thị trường. D. Kinh tế thị trường, Câu 7: Một trong những tác động tích cực của cơ chế thị trường là A. tăng cường đầu cơ tích trữ. C. xuất hiện nhiều hàng giả. B. hủy hoại môi trường sống. D, thúc đẩy tăng trưởng kinh...

Đọc tiếp

Câu 6: Hệ thống các quan hệ mang tính điều chỉnh tuân theo yêu cầu của các quy luật kinh x gọi là: A. Thị trường. B. Cơ chế thị trường. C. Giá cả thị trường. D. Kinh tế thị trường, Câu 7: Một trong những tác động tích cực của cơ chế thị trường là A. tăng cường đầu cơ tích trữ. C. xuất hiện nhiều hàng giả. B. hủy hoại môi trường sống. D, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế. Câu 8: Trong sản xuất và kinh doanh hàng hóa, mặt tích cực của cơ chế thị trường thể hiện ở việc, các chủ thể kinh tế vì nhằm giành nhiều lợi nhuận A. đầu tư đổi mới công nghệ. về mình đã không ngừng B. bán hàng giả gây tồi thị trường. C. hủy hoại tài nguyên thiên nhiên D. xã trực tiếp chất thải ra môi trường. Câu 9: Câu tục ngữ "Cá lớn nuốt cá bé" chỉ quy luật kinh tế nào? A. Quy luật cạnh tranh C. Quy luật cung - cầu B. Quy luật lưu thông tiền tệ D. Quy luật giá trị Câu 10: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của sự cạnh tranh không lành mạnh? A. Đầu cơ tích trữ để nâng giá . C. Hạ giá thành sản phẩm. B. Khuyến mãi giảm giá. D. Tư vấn công dụng sản phẩm. Câu 11: Trong sản xuất và kinh doanh hàng hóa, mặt tích cực của cơ chế thị trường thể hiện ở việc, các chủ thể kinh tế vì nhằm giành nhiều lợi nhuận về mình đã không ngừng A. khai thác cạn kiệt tài nguyên. C, kích thích đầu cơ găm hàng. B. đổi mới quản lý sản xuất. D. hủy hoại môi trường. Câu 12: Trong nền kinh tế hàng hóa, khi các quan hệ kinh tế tự điều chỉnh theo yêu của các quy luật kinh tế cơ bản được gọi là A. cơ chế quan liệu. B. cơ chế phân phối C. cơ chế thị trường. Do cơ chế bao cấp. Câu 13: Một trong những cơ chế kinh tế được các quốc gia vận dụng để điều hành nền kinh tế đó A. cơ chế tự cung tự cấp. là B. cơ chế kế hoạch hoá tập trung C. Cơ chế chỉ huy của Chính phủ. D. Cơ chế thị trường. Câu 14: Bao gồm hệ thống các quan hệ kinh tế, cùng với đó là cơ chế tự điều chỉnh thông qua các quy luật kinh tế cơ bản là nội dung của khái niệm nào dưới đây? A. cơ chế tự điều tiết.. C. cơ chế thị trường. B. cơ chế tự cân bằng D. cơ chế rủi ro. Câu 15: Phát biểu nào sau đây không dùng về cơ chế thị trường? . Cơ chế thị trường luôn luôn mang tính chất năng động, tích cực trong kinh tế thị trường. A B. Cơ chế thị trường kim hãm doanh nghiệp cải tiến kĩ thuật, hợp lí hoá sản xuất, đổi mới khoa học công nghệ ứng dụng. C. Cơ chế thị trường kích thích mọi doanh nghiệp phải linh hoạt để cung cấp sản phẩm, hàng hoá, dịch vụ có chất lượng. D. Cơ chế thị trường kích thích tối đa hoạt động của các chủ thể kinh tế hưởng đến muc tiêu tối đa hoa lợi nhuận, tối đa hoá chi phi. BÀI 5: NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC Câu 1: Theo Luật ngân sách nhà nước, nội dung nào dưới đây không dùng về vai trò của ngân sạch nhà nước? A. Ngân sách nhà nước là công cụ để điều tiết thị trường. B. Ngân sách nhà nước để đảm bao nhu cầu chi tiêu của mọi người dân trong xã hội. C. Ngân sách nhà nước duy trì hoạt động của bộ máy nhà nước. D. Ngân sách nhà nước điều tiết thu nhập qua thuế và quỹ phúc lợi xã hội. Câu 2: Theo quy định của Luật ngân sách, Ngân sách nhà nước không gồm các khoản thu nhờ A. Thu viện trợ. B. Thu từ dầu thô.

#Giáo dục công dân lớp 10

0

B

Buddy

11 tháng 2 2023

Chia sẻ thông tin về yêu cầu cơ bản của các nhóm nghề ở địa phương.Ví dụ:Nhóm nghềDịch vụ và du lịchCông việc đặc trưng- Điều hành du lịch- Nghiên cứu thị trường du lịch, tìm hiểu nhu cầu của khách.- Đón tiếp khách; tổ chức các hoạt động du lịch, giới thiệu tại các điểm du lịch; quản lí việc ăn, nghỉ, đi lại; giải quyết các vấn đề phát sinh.- Phục vụ nhà hàng, buồng...

Đọc tiếp

#Chưa xác định lớp 10

1

GN

GV Nguyễn Trần Thành Đạt

Giáo viên

11 tháng 2 2023

STT	Các thông tin cần tìm hiểu	Ví dụ
1	Nhóm nghề, nghề	Luật sư
2	Tìm hiểu hoạt động đặc trưng của nhóm nghề	- Tư vấn pháp luật - Đại diện theo ủy quyền - Hỗ trợ soạn thảo văn bản pháp luật
3	Phẩm chất về năng lực của người lao động đối với nhóm nghề đó.	- Trung thực - Cẩn thận - Tỉ mỉ - Nghiêm túc trong công việc
4	Yêu cầu về an toàn và sức khỏe của nhóm nghề em quan tâm.	Được bảo vệ về danh dự, nhân phẩm, có môi trường làm việc lành mạnh, phù hợp với nhu cầu và năng lực của bản thân

Đúng(1)

TQ

Trương Quỳnh Trang

28 tháng 1 2018

Giai đoạn hình thành ý tưởng, xác định đề tài thiết kế là:

A. Điều tra nguyện vọng người tiêu dùng

B. Nghiên cứu nguyện vọng người tiêu dùng

C. Cả A và B đều đúng

D. Đáp án khác

#Công nghệ lớp 11

1

HV

Hà Việt Chương

28 tháng 1 2018

Chọn C

Đúng(0)

ML

Minh Lệ

24 tháng 7 2023

Thực hiện dự án điều tra tỉ lệ học sinh bị tật khúc xạ (loạn thị, viễn thị, cận thị) ở trường em theo các bước điều tra ở bài 28, trang 135.Bước 1. Xác định vấn đề cần điều tra và chuẩn bị mẫu phiếu điều tra.Bước 2. Thực hiện điều tra ở trường học hoặc khu dân cư.Bước 3. Tính tỉ lệ mắc tật cong vẹo cột sống = số người mắc/ tổng số người được điều tra.Bước 4....

Đọc tiếp

#Khoa học tự nhiên lớp 8

1

HQ

Hà Quang Minh

Giáo viên

9 tháng 9 2023

BÁO CÁO

DỰ ÁN ĐIỀU TRA TỈ LỆ HỌC SINH BỊ TẬT KHÚC XẠ TẠI TRƯỜNG

1. Kết quả điều tra

STT	Tên lớp/ chủ hộ	Tổng số người trong lớp/ gia đình	Số người bị tật khúc xạ
1	Lớp 8A	36	15
2	Lớp 8B	35	10
3	Lớp 9B	33	5
4	Lớp 7A	34	13
5	Lớp 6C	32	8
Tổng	170	51

2. Xác định tỉ lệ mắc bệnh

- Tỉ lệ học sinh bị tật khúc xạ là: 51/170 = 30%.

- Nhận xét về tỉ lệ học sinh bị tật khúc xạ: Tỉ lệ học sinh trong trường bị tật khúc xạ khá cao, có tới 51 học sinh bị tật trên tổng số 170 học sinh được điều tra. Trong đó phổ biến nhất là tật cận thị, chiếm tới 70 - 80% số người mắc.

3. Đề xuất một số cách phòng tránh

Một số cách phòng tránh tật khúc xạ:

- Thực hiện chế độ dinh dưỡng đủ vitamin A.

- Thực hiện ngủ nghỉ phù hợp.

- Cần học tập và làm việc trong môi trường ánh sáng thích hợp, tránh đọc sách với khoảng cách gần, thiếu ánh sáng.

- Tránh sử dụng các thiết bị điện tử trong thời gian dài, liên tục.

- Vệ sinh mắt thường xuyên.

- Nếu đã mắc tật khúc xạ cần đeo kính đúng độ và khám mắt định kì.

Đúng(0)

TQ

Trương Quỳnh Trang

19 tháng 5 2018

Để xác định phương án kinh doanh, người ta tiến hành nghiên cứu thị trường nhằm:

A. Xác định nhu cầu khách hàng

B. Xác định khả năng kinh doanh

C. Xác định cơ hội kinh doanh

D. Cả 3 đáp án trên

#Công nghệ lớp 10

1

HV

Hà Việt Chương

19 tháng 5 2018

Đáp án đúng : D

Đúng(0)

NK

nguyễn khánh linh

25 tháng 12 2023

Tình huống:Để chuẩn bị cho đợt kiểm tra học kỳ I đạt kết quả cao, các thầy cô giáo đã ra đề cương ôn tập và yêu cầu học sinh của lớp nghiên cứu, xây dựng đáp án cho các môn học để hiểu và nắm vững kiến thức. Thấy vậy H đưa ra sáng kiến là “chúng ta phải hợp tác” bằng cách chia cho mỗi bạn làm đề một môn, sau đó gộp lại để nộp cho thầy cô. H giải thích như vậy vừa nhanh mà ai cũng có sản...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 9

0

LA

Linh An

25 tháng 2 2021

trong nền kinh tế thị trường sức lao động trở thành hàng hóa cho nên người nào không đáp ứng được yêu cầu của sản xuất sẽ bị đào thải và thất nghiệp, trở thành tất yếu. vì vậy nhà nước không can thiệt vào vấn đề việc làm mà từ đó sẽ điều tiết theo q...

#Giáo dục công dân lớp 11

0

DT

Đinh Thị Hường

5 tháng 6 2017

Hãy đánh dấu + vào ô trống trước những ý kiến mà em tán thành:□ a) Nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là mất thời gian, không cần thiết.□ b) Nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự với bạn bè, người thân là khách sáo□ c) Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự với người lớn tuổi.□ d) Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần nhờ việc quan trọng□ đ) Biết nói...

Đọc tiếp

#Đạo đức lớp 2

1

TA

Tran An

5 tháng 6 2017

Những ý kiến mà em tán thành là:

đ) Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác

Đúng(0)

Nhóm nghề	Dịch vụ và du lịch
Công việc đặc trưng	- Điều hành du lịch - Nghiên cứu thị trường du lịch, tìm hiểu nhu cầu của khách. - Đón tiếp khách; tổ chức các hoạt động du lịch, giới thiệu tại các điểm du lịch; quản lí việc ăn, nghỉ, đi lại; giải quyết các vấn đề phát sinh. - Phục vụ nhà hàng, buồng phòng.
Yêu cầu về trình độ	Tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng, đại học chuyên ngành Du lịch.
Nhu cầu tuyển dụng	Ngành du lịch đang trên đà phát triển mạnh mẽ, lượng khách quốc tế cũng như khách du lịch nội địa ngày càng tăng. Nhu cầu của các doanh nghiệp về nguồn nhân lực được đào tạo rất cao.
Nơi làm việc	- Khu du lịch, danh lam thắng cảnh. - Khu di tích lịch sử , bảo tàng. - Các công ty cung ứng dịch vụ lữ hành. - Nhà hàng, khách sạn.

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP