K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Bài tập pascal, mn giúp em với, plssss Xây dựng menu chương trình thực hiện những công việc sau: “Bài toán với dữ liệu kiểu bản ghi”. Viết chương trình quản lý điểm thi đại học của thí sinh bao gồm các trường sau: Số báo danh, họ tên, ngày sinh, giới tính, điểm toán, văn, tiếng anh, tổng điểm, xếp loại. Thực hiện các công việc sau: Nhập vào danh sách N thí sinh (không quá 30 người), bao gồm: Số báo danh, họ...
Đọc tiếp

Bài tập pascal, mn giúp em với, plssss

Xây dựng menu chương trình thực hiện những công việc sau: “Bài toán với dữ liệu kiểu bản ghi”.

Viết chương trình quản lý điểm thi đại học của thí sinh bao gồm các trường sau: Số báo danh, họ tên, ngày sinh, giới tính, điểm toán, văn, tiếng anh, tổng điểm, xếp loại. Thực hiện các công việc sau:

Nhập vào danh sách N thí sinh (không quá 30 người), bao gồm: Số báo danh, họ tên, ngày sinh, giới tính, điểm toán, văn, tiếng anh. Tính tổng điểm (=toán + văn + tiếng anh) và xếp ***** từng thí sinh (nếu tổng điểm >=29, “thủ khoa”, tổng điểm >=25 ,“xuất sắc”, tổng điểm >=20, “có cơ hội đậu”, còn lại là “ôn lại năm sau”).

1. In ra danh sách thí sinh.

2. Đưa ra danh sách thí sinh có tổng điểm cao nhất.

3. Sắp xếp các bản ghi theo tổng điểm tăng dần.

4. Đưa ra danh sách thí sinh xếp loại xuất sắc.

5. Đưa ra danh sách thí sinh nam có điểm trung bình 2 môn toán, văn trên 7.5

6. Viết chức năng tra cứu theo số báo danh của thí sinh. Ví dụ: Khi nhập vào số báo danh X thì chương trình sẽ tìm và in ra màn hình thông tin đầy đủ của thí sinh đó.

0
Đặc điểm nào sau đây KHÔNG PHẢI là biểu hiện của đổi mới trong quản lí hoạt động dạy học ở tiểu học.Chọn một:a. Ổn định, đổi mới và phát triểnb. Hướng dẫn, hỗ trợ, tạo điều kiệnc. Dân chủ, đồng thuậnd. Mệnh lệnh trên xuốngCâu 1 : Quy trình phát triển chương trình giáo dục gồm các khâu:Chọn một:a. Khảo sát nhu cầu, đánh giá thực trạng; thiết kế nội dung; xác định...
Đọc tiếp

Đặc điểm nào sau đây KHÔNG PHẢI là biểu hiện của đổi mới trong quản lí hoạt động dạy học ở tiểu học.
Chọn một:
a. Ổn định, đổi mới và phát triển
b. Hướng dẫn, hỗ trợ, tạo điều kiện
c. Dân chủ, đồng thuận
d. Mệnh lệnh trên xuốngCâu 1 : Quy trình phát triển chương trình giáo dục gồm các khâu:
Chọn một:
a. Khảo sát nhu cầu, đánh giá thực trạng; thiết kế nội dung; xác định phương pháp thực hiện; thực thi chương trình; đánh giá và điều chỉnh chương trình.
b. Khảo sát nhu cầu, đánh giá thực trạng; xác định mục tiêu; thiết kế/biên soạn/ điều chỉnh chương trình; thực thi chương trình; đánh giá và điều chỉnh chương trình.
c. Xác định mục tiêu; thiết kế chương trình; phê duyệt chương trình; thực hiện chương trình và đánh giá chương trình.
d. Thiết kế chương trình; phê duyệt chương trình; thực hiện chương trình và đánh giá chương trình.

Câu 2;ặc điểm nào sau đây là biểu hiện của nhà trường truyền thụ kiến thức:
Chọn một:
a. Tập trung chủ yếu vào hoạt động GV, HS tiếp nhận, ghi nhớ, học thuộc kiến thức từ thầy giảng và SGK.
b. Dạy và học tập liên quan đến việc xây dựng các hoạt động có ý nghĩa và vun đắp sự hiểu biết.
c. GV là người hướng dẫn, hỗ trợ, dạy và học chủ yếu liên quan đến việc trải nghiệm, xây dựng, kiến tạo có ý nghĩa của HS.
d. Học sinh đã có sự hiểu biết trước về những cái liên quan đến điều mà chúng học trong quá trình trải nghiệm và kiến tạo.

Câu 3 ;Phương án nào sau đây KHÔNG PHẢI là nội dung quản lí hoạt động dạy học ở tiểu học.
Chọn một:
a. Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn của giáo viên.
b. Quản lý việc xây dựng và chỉ đạo thực hiện kế hoạch của nhà trường
c. Quản lý hoạt động dạy học và hoạt động giáo dục
d. Quản lý việc thực hiện mục tiêu giáo dục của nhà trường

Câu 4;Đặc điểm nào sau đây KHÔNG PHẢI là biểu hiện của đổi mới trong quản lí hoạt động dạy học ở tiểu học.
Chọn một:
a. Ổn định, đổi mới và phát triển
b. Hướng dẫn, hỗ trợ, tạo điều kiện
c. Dân chủ, đồng thuận
d. Mệnh lệnh trên xuống

Câu 5;B, Chương trình quốc gia, chương trình nhà trường, chương trình bộ môn
Chọn một:
a. Chương trình quốc gia, chương trình cấp sở, chương trình cấp phòng.
b. Chương trình cấp sở, chương trình cấp phòng, chương trình cấp trường.

Câu 6;Phát triển chương trình giáo dục là:
Chọn một:
a. Xây dựng mới chương trình giáo dục nhằm tạo ra chất lượng mới.
b. Cắt giảm, sắp xếp lại nội dung trong chương trình giáo dục một cách thường xuyên.
c. Bổ sung thêm nội dung mới vào chương trình giáo dục.
d. Thiết kế/ biên soạn, bổ sung và điều chỉnh chương trình giáo dục có tính định kì nhằm hoàn thiện hoặc đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục.

0
27 tháng 11 2021

cái này hỏi cảm nghĩ của bạn mà bạn lại đi hỏi người khác. Ai biết bạn thích phần nào mà trả lời

Mọi người giúp em với, plssss :((((( Đề bài: Xây dựng menu chương trình thực hiện những công việc sau: “Bài toán với dữ liệu kiểu bản ghi”. Viết chương trình quản lý điểm thi đại học của thí sinh bao gồm các trường sau: Số báo danh, họ tên, ngày sinh, giới tính, điểm toán, văn, tiếng anh, tổng điểm, xếp loại. Thực hiện các công việc sau: Nhập vào danh sách N thí sinh (không quá 30 người), bao gồm: Số báo...
Đọc tiếp

Mọi người giúp em với, plssss :(((((

Đề bài: Xây dựng menu chương trình thực hiện những công việc sau: “Bài toán với dữ liệu kiểu bản ghi”.

Viết chương trình quản lý điểm thi đại học của thí sinh bao gồm các trường sau: Số báo danh, họ tên, ngày sinh, giới tính, điểm toán, văn, tiếng anh, tổng điểm, xếp loại. Thực hiện các công việc sau:

Nhập vào danh sách N thí sinh (không quá 30 người), bao gồm: Số báo danh, họ tên, ngày sinh, giới tính, điểm toán, văn, tiếng anh. Tính tổng điểm (=toán + văn + tiếng anh) và xếp ***** từng thí sinh (nếu tổng điểm >=29, “thủ khoa”, tổng điểm >=25 ,“xuất sắc”, tổng điểm >=20, “có cơ hội đậu”, còn lại là “ôn lại năm sau”).

1. In ra danh sách thí sinh.

2. Đưa ra danh sách thí sinh có tổng điểm cao nhất.

3. Sắp xếp các bản ghi theo tổng điểm tăng dần.

4. Đưa ra danh sách thí sinh xếp loại xuất sắc.

5. Đưa ra danh sách thí sinh nam có điểm trung bình 2 môn toán, văn trên 7.5

6. Viết chức năng tra cứu theo số báo danh của thí sinh. Ví dụ: Khi nhập vào số báo danh X thì chương trình sẽ tìm và in ra màn hình thông tin đầy đủ của thí sinh đó.

0
20 tháng 10 2021

Xử lí những dữ liệu là điểm ba môn Toán,Văn, Anh

Những kiểu dữ liệu đó phải có kiểu số thực

16 tháng 8 2023

Sắp xếp theo trình tự, lần lượt sẽ là : A-C-B-E-D.