Qua câu chuyện này, tác giả muốn đề cao điều gì nhất? A. Sự sáng suốt, thận trọng của nhà vua. B. Sự khôn khéo, lém lỉnh của em bé. C. Sự sắc sảo của nhân dân trong các câu đố. D. Sự thông min...

TN

Trường Nguyễn Văn

1 tháng 10 2017

Qua câu chuyện này, tác giả muốn đề cao điều gì nhất?

A. Sự sáng suốt, thận trọng của nhà vua.

B. Sự khôn khéo, lém lỉnh của em bé.

C. Sự sắc sảo của nhân dân trong các câu đố.

D. Sự thông minh và trí khôn dân gian.

#Ngữ văn lớp 6

9

DV

Đời về cơ bản là buồn... cười!!!

3 tháng 10 2017

Qua câu chuyện này, tác giả muốn đề cao điều gì nhất?

A. Sự sáng suốt, thận trọng của nhà vua.

B. Sự khôn khéo, lém lỉnh của em bé.

C. Sự sắc sảo của nhân dân trong các câu đố.

D. Sự thông minh và trí khôn dân gian.

Đúng(0)

CP

Chu Phương Uyên

10 tháng 10 2017

Qua câu chuyện này, tác giả muốn đề cao điều gì nhất?

A. Sự sáng suốt, thận trọng của nhà vua.

B. Sự khôn khéo, lém lỉnh của em bé.

C. Sự sắc sảo của nhân dân trong các câu đố.

Câu đúng: D. Sự thông minh và trí khôn dân gian.

Đúng(0)

TA

Tuấn Anh Chu

7 tháng 11 2021

Qua cách giải đố của Em bé trong truyện “ Em bé thông minh” tác giả dân gian muốn đề cao điều gì nhất?A. Sự sáng suốt của nhà vua B. Sự khéo léo, lém lĩnh của em béC. Sự sắc sảo của dân gian D. Trí khôn và kinh nghiệm dân...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

5

NN

Nguyễn Ngọc Khánh Huyền

7 tháng 11 2021

D

Đúng(0)

S

🍼🍼🍼SỮA🍼🍼🍼

7 tháng 11 2021

D

Đúng(1)

D

datcoder

CTVVIP

28 tháng 11 2023

Qua nội dung câu chuyện, tác giả dân gian muốn đề cao điều gì nhất?

A. Sự sáng suốt, thận trọng của nhà vua

B. Sự lém lỉnh, hồn nhiên của em bé

C. Sự hấp dẫn về nội dung của các câu đố

D. Sự thông minh, trí khôn của con người

#Ngữ văn lớp 6

1

GN

GV Nguyễn Trần Thành Đạt

Giáo viên

28 tháng 11 2023

Chọn D

Đúng(0)

TN

trần nguyệt nhi

8 tháng 10 2018 - olm

Tìm hiểu văn bảna)Những chi tiết nào trong truyện cho thấy cách ứng xử thông minh của em bé?b)Để thể hiện trí thông minh của em bé, tác giả dân gian đã dùng hình thức nghệ thuật nào trong các hình thức dưới đây ?A. Tạo hình huống mâu thuẫn B. Thách đố và giải đốC. Tạo tình huống hài hước D. Cả ba cách trênc) Sau đây là các tình huống thách đố trong truyện. Hãy ghi lại cách trả lời...

Đọc tiếp

Tìm hiểu văn bản

a)Những chi tiết nào trong truyện cho thấy cách ứng xử thông minh của em bé?

b)Để thể hiện trí thông minh của em bé, tác giả dân gian đã dùng hình thức nghệ thuật nào trong các hình thức dưới đây ?

A. Tạo hình huống mâu thuẫn B. Thách đố và giải đố

C. Tạo tình huống hài hước D. Cả ba cách trên

c) Sau đây là các tình huống thách đố trong truyện. Hãy ghi lại cách trả lời của em bé vào ô tương ứng (theo mẫu)

Tình huống	Cách trả lời
(1) Câu đó của viên quan	M: Hỏi vặn lại bằng 1 câu đó tương tự
(2) Câu đố của vua (lần 1)
(3) Câu đó của vua (lần 2)
(4) Câu đố của sứ thần nước láng giềng

d) Tác dụng của những cách trả lời ấy đối với câu chuyện là gì ? Chọn ô phù hợp.

Tác dụng của cách trả lời	Đúng	Sai
(1) Làm cho câu chuyện trở nên sống động, hấp dẫn.
(2) Làm cho câu chuyện có màu sắc hoang đường, kì bí.
(3)Làm cho câu chuyện có màu sắc hài hước, tạo tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên trong đời sống.
(4) làm cho các tình tiết trong truyện không bị lặp lại.

e) Qua câu truyện này, tác giả muốn đề cao điều gì nhất ?

A. Sự sáng suốt, thận trọng của nhà vua.

B. Sự khôn khéo, lém lỉnh của em bé.

C) Sự sắc sảo của nhân dân trong các câu đố.

D) Sự thông minh và trí khôn dân gian.
g) Từ câu chuyện em bé thông minh, em rút ra những bài học gì ?

Viết theo những gợi ý sau:

Về ý nghĩa:

- Cần đề cao sự thông minh, trí khôn trong cuộc sống.
- ...
Về cách đọc truyện cổ tích (kiểu nhân vật thông minh) :
- Đọc kĩ những tình huống thách đố, hình thức giả câu đố, vượt thử thác oái oăm của nhân vật để hiểu được ý nghĩa và thấy được cái hay của biện pháp nghệ thuật này.
- ...

Giúp em với mn em đang cần gấp

#Ngữ văn lớp 6

0

TN

Trần Như Chi

8 tháng 10 2018 - olm

Tìm hiểu văn bảna)Những chi tiết nào trong truyện cho thấy cách ứng xử thông minh của em bé?b)Để thể hiện trí thông minh của em bé, tác giả dân gian đã dùng hình thức nghệ thuật nào trong các hình thức dưới đây ?A. Tạo hình huống mâu thuẫn B. Thách đố và giải đốC. Tạo tình huống hài hước D. Cả ba cách trênc) Sau đây là các tình huống thách đố trong truyện. Hãy ghi lại cách trả lời...

Đọc tiếp

Tìm hiểu văn bản

a)Những chi tiết nào trong truyện cho thấy cách ứng xử thông minh của em bé?

b)Để thể hiện trí thông minh của em bé, tác giả dân gian đã dùng hình thức nghệ thuật nào trong các hình thức dưới đây ?

A. Tạo hình huống mâu thuẫn B. Thách đố và giải đố

C. Tạo tình huống hài hước D. Cả ba cách trên

c) Sau đây là các tình huống thách đố trong truyện. Hãy ghi lại cách trả lời của em bé vào ô tương ứng (theo mẫu)

Tình huống	Cách trả lời
(1) Câu đó của viên quan	M: Hỏi vặn lại bằng 1 câu đó tương tự
(2) Câu đố của vua (lần 1)
(3) Câu đó của vua (lần 2)
(4) Câu đố của sứ thần nước láng giềng

d) Tác dụng của những cách trả lời ấy đối với câu chuyện là gì ? Chọn ô phù hợp.

Tác dụng của cách trả lời	Đúng	Sai
(1) Làm cho câu chuyện trở nên sống động, hấp dẫn.
(2) Làm cho câu chuyện có màu sắc hoang đường, kì bí.
(3)Làm cho câu chuyện có màu sắc hài hước, tạo tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên trong đời sống.
(4) làm cho các tình tiết trong truyện không bị lặp lại.

e) Qua câu truyện này, tác giả muốn đề cao điều gì nhất ?

A. Sự sáng suốt, thận trọng của nhà vua.

B. Sự khôn khéo, lém lỉnh của em bé.

C) Sự sắc sảo của nhân dân trong các câu đố.

D) Sự thông minh và trí khôn dân gian.
g) Từ câu chuyện em bé thông minh, em rút ra những bài học gì ?

Viết theo những gợi ý sau:

Về ý nghĩa:

- Cần đề cao sự thông minh, trí khôn trong cuộc sống.
- ...
Về cách đọc truyện cổ tích (kiểu nhân vật thông minh) :
- Đọc kĩ những tình huống thách đố, hình thức giả câu đố, vượt thử thác oái oăm của nhân vật để hiểu được ý nghĩa và thấy được cái hay của biện pháp nghệ thuật này.
- ...

Giúp em với mn em đang cần gấp

#Ngữ văn lớp 6

0

TN

trần nguyệt nhi

8 tháng 10 2018 - olm

Tìm hiểu văn bảna)Những chi tiết nào trong truyện cho thấy cách ứng xử thông minh của em bé?b)Để thể hiện trí thông minh của em bé, tác giả dân gian đã dùng hình thức nghệ thuật nào trong các hình thức dưới đây ?A. Tạo hình huống mâu thuẫn B. Thách đố và giải đốC. Tạo tình huống hài hước D. Cả ba cách trênc) Sau đây là các tình huống thách đố trong truyện. Hãy ghi lại cách trả lời...

Đọc tiếp

Tìm hiểu văn bản

a)Những chi tiết nào trong truyện cho thấy cách ứng xử thông minh của em bé?

b)Để thể hiện trí thông minh của em bé, tác giả dân gian đã dùng hình thức nghệ thuật nào trong các hình thức dưới đây ?

A. Tạo hình huống mâu thuẫn B. Thách đố và giải đố

C. Tạo tình huống hài hước D. Cả ba cách trên

c) Sau đây là các tình huống thách đố trong truyện. Hãy ghi lại cách trả lời của em bé vào ô tương ứng (theo mẫu)

Tình huống	Cách trả lời
(1) Câu đó của viên quan	M: Hỏi vặn lại bằng 1 câu đó tương tự
(2) Câu đố của vua (lần 1)
(3) Câu đó của vua (lần 2)
(4) Câu đố của sứ thần nước láng giềng

d) Tác dụng của những cách trả lời ấy đối với câu chuyện là gì ? Chọn ô phù hợp.

Tác dụng của cách trả lời	Đúng	Sai
(1) Làm cho câu chuyện trở nên sống động, hấp dẫn.
(2) Làm cho câu chuyện có màu sắc hoang đường, kì bí.
(3)Làm cho câu chuyện có màu sắc hài hước, tạo tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên trong đời sống.
(4) làm cho các tình tiết trong truyện không bị lặp lại.

e) Qua câu truyện này, tác giả muốn đề cao điều gì nhất ?

A. Sự sáng suốt, thận trọng của nhà vua.

B. Sự khôn khéo, lém lỉnh của em bé.

C) Sự sắc sảo của nhân dân trong các câu đố.

D) Sự thông minh và trí khôn dân gian.
g) Từ câu chuyện em bé thông minh, em rút ra những bài học gì ?

Viết theo những gợi ý sau:

Về ý nghĩa:

- Cần đề cao sự thông minh, trí khôn trong cuộc sống.
- ...
Về cách đọc truyện cổ tích (kiểu nhân vật thông minh) :
- Đọc kĩ những tình huống thách đố, hình thức giả câu đố, vượt thử thác oái oăm của nhân vật để hiểu được ý nghĩa và thấy được cái hay của biện pháp nghệ thuật này.
- ...

Giúp em với mn em đang cần gấp

#Ngữ văn lớp 6

0

TN

Trần Như Chi

8 tháng 10 2018 - olm

Tìm hiểu văn bảna)Những chi tiết nào trong truyện cho thấy cách ứng xử thông minh của em bé?b)Để thể hiện trí thông minh của em bé, tác giả dân gian đã dùng hình thức nghệ thuật nào trong các hình thức dưới đây ?A. Tạo hình huống mâu thuẫn B. Thách đố và giải đốC. Tạo tình huống hài hước D. Cả ba cách trênc) Sau đây là các tình huống thách đố trong truyện. Hãy ghi lại cách trả lời...

Đọc tiếp

Tìm hiểu văn bản

a)Những chi tiết nào trong truyện cho thấy cách ứng xử thông minh của em bé?

b)Để thể hiện trí thông minh của em bé, tác giả dân gian đã dùng hình thức nghệ thuật nào trong các hình thức dưới đây ?

A. Tạo hình huống mâu thuẫn B. Thách đố và giải đố

C. Tạo tình huống hài hước D. Cả ba cách trên

c) Sau đây là các tình huống thách đố trong truyện. Hãy ghi lại cách trả lời của em bé vào ô tương ứng (theo mẫu)

Tình huống	Cách trả lời
(1) Câu đó của viên quan	M: Hỏi vặn lại bằng 1 câu đó tương tự
(2) Câu đố của vua (lần 1)
(3) Câu đó của vua (lần 2)
(4) Câu đố của sứ thần nước láng giềng

d) Tác dụng của những cách trả lời ấy đối với câu chuyện là gì ? Chọn ô phù hợp.

Tác dụng của cách trả lời	Đúng	Sai
(1) Làm cho câu chuyện trở nên sống động, hấp dẫn.
(2) Làm cho câu chuyện có màu sắc hoang đường, kì bí.
(3)Làm cho câu chuyện có màu sắc hài hước, tạo tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên trong đời sống.
(4) làm cho các tình tiết trong truyện không bị lặp lại.

e) Qua câu truyện này, tác giả muốn đề cao điều gì nhất ?

A. Sự sáng suốt, thận trọng của nhà vua.

B. Sự khôn khéo, lém lỉnh của em bé.

C) Sự sắc sảo của nhân dân trong các câu đố.

D) Sự thông minh và trí khôn dân gian.
g) Từ câu chuyện em bé thông minh, em rút ra những bài học gì ?

Viết theo những gợi ý sau:

Về ý nghĩa:

- Cần đề cao sự thông minh, trí khôn trong cuộc sống.
- ...
Về cách đọc truyện cổ tích (kiểu nhân vật thông minh) :
- Đọc kĩ những tình huống thách đố, hình thức giả câu đố, vượt thử thác oái oăm của nhân vật để hiểu được ý nghĩa và thấy được cái hay của biện pháp nghệ thuật này.
- ...

Giúp em với mn em đang cần gấp

#Ngữ văn lớp 6

0