K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

6 tháng 10 2016

@phynit không tick cho mấy bài kiểu này đau

Nếu bạn đăng như thê thì những bạn lớp trên không có sách 0 lm dc cho bn đâu

11 tháng 10 2016

chả thèm

 

24 tháng 10 2021

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{9}=\dfrac{b}{10}=\dfrac{c}{11}=\dfrac{d}{12}=\dfrac{d-b}{12-10}=\dfrac{30}{2}=15\)

Do đó: a=135; b=150; c=165; d=180

24 tháng 10 2021

gọi số hs khối 6,7,8,9 lần lượt là a,b,c,d
theo đề bài ta có: a/9 = b/10 = c/11 = d/12 và d - b = 30
Áp dụng tính chất của dãy tỷ số = nhau ta có:
a/9 = b/10 = c/11 = d/12 = d -b = 30/ 12 - 10 = 2 = 15
=> a/9 = 15 => a= 9 . 15 = 135 (hs khối 6)
-----và b c d bạn làm tượng tự---- 

Vậy số hs khối 6 7 8 9 lần lượt là.......

12 tháng 11 2016

Tu mot bai ca dao than than va bai Banh Troi nuoc cua Ho Xuan Huong, em hay neu cam nghi ve nguoi phu nu trong xa hoi phong kien.

 

12 tháng 11 2016

Bọn mình học đội tuyển văn

Lấy không, cho 1 ít nừ

30 tháng 4 2017

bài làm

 baì 12 :                         giải 

                               Số học sinh khá là:

                                  40 nhân 45 chia 100 = 18 ( học sinh )

                               Số học sinh trung bình là 

                                    18 nhân 5 chia 6 = 15 ( học sinh )

                                Số học sinh giỏi là 

                                      40 _ 18 _ 15 = 7 (học sinh )

                         Vậy lớp 6A có 7 học sinh gỏi

                                           có 18 học sinh khá

                                           có 15 học sinh trung bình

Bài 13 :                                    giải 

                    5 học sinh đạt loai giỏi cuối năm của lớp 6A bằng :

                              1/3 - 2/9 = 1/9 (số học sinh cả lớp )

                    Số học sinh lớp 6A là :

                               5 : 1/9 = 45 ( học sinh ) 

            Vậy lớp 6A có 45 học sinh 

Bài 14 :                         giải

                có 2 cách :

 cách 1 : 

                         ta thấy tử các phân số của biểu thức A đều là 1 

                         mà mẫu của chúng lại cao hơn 1 

                                    từ đó kết luận A < 1 

                         mà 1< 2 suy ra : A < 2

  cách 2 :

         ta có : 

                       1/1 mũ 2 = 1 ; 1/2 mũ 2 < 1/1x2 ; 1/3 mũ 2 < 1/2x3 ; ......; 1/50 mũ 2 < 1/49x50

         suy ra : A = 1/1 mũ 2 + 1/2 mũ 2 + 1/3 mũ 2 +....+ 1/50 mũ 2 < 1+ ( 1/1x2 + 1/2x3 +.....+ 1/49x50 )

                         = 1 + ( 1 - 1/2 +1/2 - 1/3 +....+ 1/49 - 1/50 )

                         = 1 + ( 1 -1/50 )

                         = 2 - 1/50 < 2 

          suy ra A < 2

ak câu cuối đơn giản như đan rổ

30 tháng 10 2016

bài 1 : Chứng minh 2 tia phân giác của 2 góc đối đỉnh là 2 tia đối nhau

bài 2 : cho hình vẽ có góc BAC = 120 độ ; góc ADC = 30 độ và BAC+ACD = 180 độ

a ) tính góc xCD

b ) tính góc BAD

c ) chứng minh AD\(\perp\) AC

( vẽ hình ghi giả thiết kết luật rồi mới làm )

A C x D B 30độ

bài 3 : cho tam giác ABC có A1 = A2 . EF//AB ; FI//AE

1/ chứng minh góc A2 bằng góc AEF

2/ chứng minh FI là tia phân giác góc EFC

( vẽ hình ghi giả thiết kết luật rồi làm )

A B E I C F 1 2

2 tháng 5 2023

Số học sinh nam của lớp là : \(30\times40\%=30\times\dfrac{40}{100}=30\times\dfrac{2}{5}=12\left(em\right)\)

Số học sinh nữ của lớp là : \(30-12=18\left(em\right)\)

Vậy lớp có \(18\) học sinh nữ

2 tháng 5 2023

Số học sinh nam trong lớp đó là:

\(\dfrac{30}{100}\)*40%= 12 học sinh

Số học sinh nữ trong lớp đó là:

30-12= 18 học sinh

Đáp số: 18 học sinh nữ

28 tháng 9 2016

Cảm ơn em, thầy đã nhận được nhiều góp ý về tình trạng này rồi.

Có một số bạn CTV làm việc không nghiêm túc và thầy sẽ xem xét và đưa ra hình thức kỉ luật với các bạn này.

28 tháng 9 2016

Mình đồng ý với ý kiến của bạn .

Nhiều bạn còn đi xin tích nữa cơ mà
 

30 tháng 10 2021
Toán hay tiếng việt vậy bạn

Bạn ơi, vở ghi đầu bài mỗi lớp và mỗi trường khác nhau nhé

@Bảo

#Cafe

15 tháng 2 2020

khó lắm