1. much

2. was

3. goes

4.  found

5. kind

6. a

7. backache

8. on

9. taking

10. getting

1. much

2. is

3. goes

4. found

5. kind

6. a

7. backache

8. on

9. taking

10. getting

Đáp số:4

\(25-22+20-17+15-12+11-8+7-4\)

\(=3+3+3+3+3\)

\(=15\)

Học tốt

\(\frac{x+1}{x+3}=\frac{3}{4}\Rightarrow3.\left(x+3\right)=4\left(x+1\right)\)

\(\Rightarrow3x+9=4x+4\)

\(\Rightarrow3x-4x=4-9\)

\(\Rightarrow-x=-5\Rightarrow x=5\)

\(\frac{x+1}{x+3}=\frac{3}{4}\left(đkxđ:x\ne-3\right)\)

\(< =>\left(x+3\right).3=\left(x+1\right).4\)

\(< =>3x+9=4x+4\)

\(< =>4x-3x=9-4\)

\(< =>x=5\)

xác định chức năng ngữ pháp (làm chủ ngữ, vị ngữ,bổ ngữ ,định ngữ) của đại từ tôi trong từng câu dưới đây

a Đơn vị đi qua,tôi ngoái đầu nhìn lại => tôi là chủ ngữ

b Mưa đầy trời nhưng lòng tôi ấm mãi => tôi là định ngữ

c Người đạt điểm cao trong kì thi học sinh giỏi cấp trường là tôi => tôi là vị ngữ

d Cả nhà rất yêu quý tôi => tôi là bổ ngữ

a) 2x - 3 = -12

=> 2x = -12 + 3 = -9

=> x = \(-\frac{9}{2}\)

b) \(\frac{1}{2}+2x=-\frac{5}{6}:\frac{2}{3}\)

=> \(\frac{1}{2}+2x=-\frac{5}{6}\cdot\frac{3}{2}\)

=> \(\frac{1}{2}+2x=-\frac{5}{2}\cdot\frac{1}{2}\)

=> \(\frac{1}{2}+2x=-\frac{5}{2}\)

=> \(2x=-\frac{5}{2}-\frac{1}{2}=-3\)

=> \(x=-3:2=-\frac{3}{2}\)

c) \(1< \frac{x}{5}< 2\)

=> \(\frac{5}{5}< \frac{x}{5}< \frac{10}{5}\)

=> 5 < x < 10

=> x \(\in\){6,7,8,9}

Dù bạn có cho âm vào nx thì nó vẫn sai nhá 

d) Đặt \(A=\frac{x+5}{x-2}=\frac{x-2+7}{x-2}=1+\frac{7}{x-2}\)

=> \(x-2\inƯ\left(7\right)=\left\{\pm1;\pm7\right\}\)

+) x - 2 = 1 => x = 3(T/M)

x - 2 = -1 => x = -1 +2 = 1(t/m)

x - 2  = 7 => x = 9 (t/m)

x - 2 = -7 => x = -7 + 2 = -5(t/m)

e) làm nốt ...

a,\(2x-3=-12\)

\(< =>2x=-12+3=-9\)

\(< =>x=-\frac{9}{2}\)

b,\(\frac{1}{2}+2x=-\frac{5}{6}:\frac{2}{3}\)

\(< =>\frac{1}{2}+\frac{4x}{2}=-\frac{5}{6}.\frac{3}{2}\)\(< =>\frac{4x+1}{2}=-\frac{5}{4}\)

\(< =>\frac{8x+2}{4}=-\frac{5}{4}\)\(< =>8x+2=-5\)

\(< =>8x=-5-2=-7\)\(< =>x=-\frac{7}{8}\)

Ta có sơ đồ năm nay:

Đội 1:_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|

Đội 2:_____|_____|_____|_____|

\(\text{1035 + 345 + 145 = 1525 (người) 1525 : (9 – 4) x 4 = 1200 (người) 1220 + 1525 = 2745 (người)}\)

vậy...

Sorry nha mình đang vội nên làm thiếu 1 số phần. Chắc nhìn vào đây bạn làm được rồi nhỉ?

Thank bạn nha

tự kẻ hình nha

a) xét tam giác BMD và tam giác CMA có

 AM=MD(gt)

BM=CM(gt)

AMC=BMD( đối đỉnh)

=> tam giác BMD= tam giác CMA(cgc)

=> BDM=MAC( hai góc tương ứng)

mà BDM so le trong với MAC=> AC//BD, BA vuông góc với AC=> BA vuông góc với BD=> ABD=90 độ

b) từ tam giác BMD= tam giác CMA=> BD=AC( hai cạnh tương ứng)

xét tam giác ABC và tam giác BAD có

BD=AC(cmt)

AB chung

BAC=ABD(=90 độ)

=> tam giác ABC= tam giác BAD(cgc)

c) từ tam giác ABC= tam giác BAD => AD=BC( hai cạnh tương ứng)

mà AM=MD=> M là trung điểm của AD 

và M là trung điểm của BC=> AM=MD=BM=CM

=> 2AM=BM+CM

=> 2AM=BC

=> AM=1/2BC

Độ dài chiều dài là: 

\(\frac{10}{7}\div\frac{3}{7}=\frac{10}{3}\left(m\right)\)

Diện tích hình chữ nhật là:

\(\frac{10}{7}\times\frac{10}{3}=\frac{100}{21}\left(m^2\right)\)

Đáp số \(\frac{100}{21}m^2\)

chiều dài hình chư nhật là

10/7:3/7=10/3(m)

diện tích hình chư nhậ là

10/7×10/3=100/21(m2 )

đúng thì tích

Một hình lập phương có diện tích xung quanh là 36 dm² . Thể tích hình lập phương đó là :

a ,  27 dm³

b , 2700 cm³

c , 54 dm³

d , 27000 cm³

                         Bài giải       

          Cạnh hình lập phương đó là :

                   36 :4 = 9 (dm)

               Ta có : 9 = 3 x 3

              Thể tích hình lập phương đó là :

                    3 x 3 x 3 = 27 ( dm³ )

                            Đáp số : 27 dm³

Một hình lập phương có diện tích xung quanh là 36dm². Thể tích của hình lập phương đó là :

A 27dm³             B 2700 cm³

C 54 dm³            D 27000 dm³