1. Một lớp học trong giờ ra chơi có\(\frac{2}{5}\)số hs đang làm toán , \(\frac{3}{7}\)số hs đang làm văn , còn lại 6 em đang ngồi chơi . Hỏi lớp đó có bao nhiêu hs ? 2. Số hs vắng mặt bằng \(\frac{1}{6}\)số hs có mặt trong lớp . Nếu 2 em hs ra khỏi lớp , thì số hs vắng mặt bằng \(\frac{1}{4}\)số hs có mặt . Hỏi lớp ấy có tất cả bao nhiêu hs?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
4 x 24 x 52 - (33 x 18 + 33 x 12 )
= 4 x 24 x 25 - ( 27 x 18 + 27 x 12 )
= 100 x 24 - [ 27 x ( 28 + 12 )]
= 2400 - ( 27 x 30 )
= 2400 - 810
= 1590
4.24.52 - ( 33.18 + 33.12)
= 4.24.25 - 33( 18 + 12 )
= 100.24 - 33.30
=2400 - 27.30
= 2400 - 810 = 1590
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Ta có :
\(1-\frac{36}{43}=\frac{7}{43}\)
\(1-\frac{47}{54}=\frac{7}{54}\)
Vì \(\frac{7}{43}>\frac{7}{54}\)nên \(\frac{36}{43}< \frac{47}{54}\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Ngày 1 lớp 6A trồng được số cây là : 56.\(\frac{3}{8}\)=21 (cây) Số cây còn lại sau ngày 1 trồng là : 56-21 =35 (cây) Ngày 2 lớp 6A trồng được số cây là :35.\(\frac{4}{7}\) =20 (cây) Ngày thứ 3 lớp 6A trồng được số cây là : 56-21-20=15(cây)
a) số cây trồng được trong mỗi ngày là
N1:56/8*3=21 (cây)
N2 (56-21)/7*2=10 (cây)
N3 56-21-10=25 (cây)
Ngày 1 và 2 chiếm số phân trăm là
(21+10)/58*100=53,448 phần trăm
học tốt
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
2;
Số 1546 = 1 + 5 + 4 + 6 = 16 : 9 dư 7 và chia 3 dư 1.
Vậy 1546 chia cho 9 dư 7 và chia cho 3 dư 1
Số 1527 = 1 + 5 + 2 + 7 = 15 : 9 dư 6 và chia hết cho 3.
Vậy 1527 chia hết cho 3 và chia 9 dư 6
Số 2468 = 2 + 4 + 6 + 8 = 20 : 9 dư 2 và chia 3 dư 2
Vậy 2468 đều dư 2 khi chia cho 3 và 9.
Số 10^11 có dạng là 100……000 và tổng này luôn luôn chia cho 3 và 9 đều dư 1
Vậy 10^11 chia cho 3 và 9 đều dư 1
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Ta có công thức sau:
Nếu a chia hết cho m,b chia hết cho m thì ﴾a+b﴿ chia hết cho m
Đối với số trừ cũng vậy
Ta có:
P=23!+19!‐15!. Vậy B=﴾1.2.3.4.5.vv.10.11.vv.23﴿+﴾1.2.3.4.vv.10.11.vv.19﴿‐﴾1.2.3.vv.10.11.vv.15﴿
a,Ta thấy: 23! chia hết cho 11, 19!chia hết cho 11, 15!chia hết cho 11 . Vậy 23!+19! ﴾giả sử =A﴿ chia hết cho 11 nên A‐15! chia hết cho 11. Vậy P chia hết cho 11
b,Ta thấy: 23!, 19!, 15! đều chia hết cho 10,11 hay đều chia hết cho 110. Vậy áp dụng như phần a, P chia hết cho 11
NHỚ TK MK NHA
1) 6 em học sinh chiếm :
1 - \(\frac{2}{5}\) -\(\frac{3}{7}\) = \(\frac{6}{35}\) ( số học sinh của lớp )
Lớp đó có số học sinh là :
6 : 6/35 = 35 ( học sinh )
Đáp số : 35 học sinh
2) Số học sinh vắng mặt bằng 1/6 số học sinh có mặt trong lớp=> số học sinh đó = 1/7 tổng số học sinh cả lớp
Nếu 2 em ra khỏi lớp , số học sinh vắng mặt = 1/4 số học sinh có mặt => số học sinh vắng mặt = 1/5 tổng số học sinh
2 em chiếm : 1/5 - 1/7 = 2/35 ( học sinh )
Vậy số học sinh cả lớp là : 2 : 2/35 = 35 ( hs)
Đáp số : 35 hs
cảm ơn bạn nhìu