Chắc chắn rồi, dưới đây là phần trả lời cho các câu hỏi của bạn:

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.

• Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là nghị luận.

Câu 2: Xác định luận đề của văn bản.

• Luận đề của văn bản là: Nghịch cảnh có thể giúp con người thành công.

Câu 3: Để làm sáng tỏ cho ý kiến: “nghịch cảnh thường giữ một chức vụ quan trọng trong sự thành công”, tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào? Nhận xét về những bằng chứng ấy.

• Tác giả đã sử dụng những bằng chứng sau:
• • Những người nổi tiếng như Voltaire, Marcel Proust, Ben Fortson, Milton, Beethoven, Charles Darwin, Hellen Keller, J.J. Rousseau, và nhiều nhà doanh nghiệp thành công khác.
  • Những hoàn cảnh khó khăn như bệnh tật, tai nạn, mù lòa, điếc, câm, nghèo túng, và thậm chí là tù đày.
• Nhận xét:
• • Những bằng chứng này rất đa dạng, phong phú, và có sức thuyết phục cao.
  • Tác giả đã khéo léo sử dụng những câu chuyện về những người nổi tiếng để chứng minh cho luận điểm của mình.
  • Việc đưa ra nhiều ví dụ từ nhiều lĩnh vực cho thấy tính phổ quát của vấn đề.

Câu 4: Mục đích và nội dung của văn bản trên là gì?

• Mục đích của văn bản là:
• • Khẳng định vai trò của nghịch cảnh trong việc giúp con người thành công.
  • Truyền cảm hứng và động lực cho người đọc, đặc biệt là những người đang gặp khó khăn.
• Nội dung của văn bản là:
• • Phân tích và chứng minh rằng nghịch cảnh không phải là rào cản, mà là cơ hội để con người phát triển và thành công.
  • Đưa ra những ví dụ minh họa về những người đã vượt qua nghịch cảnh để đạt được thành công.
  • Khuyến khích người đọc có thái độ tích cực trước khó khăn.

Câu 5: Nhận xét cách lập luận của tác giả trong văn bản.

• Cách lập luận của tác giả rất chặt chẽ, logic và thuyết phục.
• • Tác giả đưa ra luận điểm rõ ràng, sau đó sử dụng những bằng chứng cụ thể để chứng minh.
  • Tác giả sử dụng nhiều phép tu từ như so sánh, tương phản, và liệt kê để tăng tính sinh động và hấp dẫn cho văn bản.
  • Sử dụng những câu nói của các nhà danh nhân, làm tăng thêm tính thuyết phục.

Chắc chắn rồi, dưới đây là phần trả lời cho các câu hỏi của bạn:

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.

• Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là nghị luận.

Câu 2: Xác định luận đề của văn bản.

• Luận đề của văn bản là: Nghịch cảnh có thể giúp con người thành công.

Câu 3: Để làm sáng tỏ cho ý kiến: “nghịch cảnh thường giữ một chức vụ quan trọng trong sự thành công”, tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào? Nhận xét về những bằng chứng ấy.

• Tác giả đã sử dụng những bằng chứng sau:
• • Những người nổi tiếng như Voltaire, Marcel Proust, Ben Fortson, Milton, Beethoven, Charles Darwin, Hellen Keller, J.J. Rousseau, và nhiều nhà doanh nghiệp thành công khác.
  • Những hoàn cảnh khó khăn như bệnh tật, tai nạn, mù lòa, điếc, câm, nghèo túng, và thậm chí là tù đày.
• Nhận xét:
• • Những bằng chứng này rất đa dạng, phong phú, và có sức thuyết phục cao.
  • Tác giả đã khéo léo sử dụng những câu chuyện về những người nổi tiếng để chứng minh cho luận điểm của mình.
  • Việc đưa ra nhiều ví dụ từ nhiều lĩnh vực cho thấy tính phổ quát của vấn đề.

Câu 4: Mục đích và nội dung của văn bản trên là gì?

• Mục đích của văn bản là:
• • Khẳng định vai trò của nghịch cảnh trong việc giúp con người thành công.
  • Truyền cảm hứng và động lực cho người đọc, đặc biệt là những người đang gặp khó khăn.
• Nội dung của văn bản là:
• • Phân tích và chứng minh rằng nghịch cảnh không phải là rào cản, mà là cơ hội để con người phát triển và thành công.
  • Đưa ra những ví dụ minh họa về những người đã vượt qua nghịch cảnh để đạt được thành công.
  • Khuyến khích người đọc có thái độ tích cực trước khó khăn.

Câu 5: Nhận xét cách lập luận của tác giả trong văn bản.

• Cách lập luận của tác giả rất chặt chẽ, logic và thuyết phục.
• • Tác giả đưa ra luận điểm rõ ràng, sau đó sử dụng những bằng chứng cụ thể để chứng minh.
  • Tác giả sử dụng nhiều phép tu từ như so sánh, tương phản, và liệt kê để tăng tính sinh động và hấp dẫn cho văn bản.
  • Sử dụng những câu nói của các nhà danh nhân, làm tăng thêm tính thuyết phục.

♦ Đặc điểm

- Phạm vi lãnh thổ:

+ Trung Quốc có diện tích khoảng 9,6 triệu km².

+ Lãnh thổ Trung Quốc (phần đất liền) trải dài theo chiều vĩ tuyến từ khoảng vĩ độ 20°B đến vĩ độ 53°B, theo chiều kinh tuyến từ khoảng kinh độ 73°Đ đến kinh độ 135°Đ.

+ Trung Quốc có vùng biển rộng lớn thuộc các biển Hoàng Hải, Hoa Đông… thuộc Thái Bình Dương và các đảo, quần đảo.

- Vị trí địa lí:

+ Nằm ở khu vực Đông Á.

+ Tiếp giáp với 14 quốc gia ở phía bắc, phía tây và phía nam; phía đông giáp biển.

- Đất nước rộng lớn, thiên nhiên có sự phân hóa giữa các vùng, nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú tạo điều kiện để Trung Quốc phát triển một nền kinh tế đa dạng.

- Tiếp giáp với nhiều quốc gia, vùng biển rộng lớn đã tạo thuận lợi cho việc giao lưu, liên kết kinh tế - thương mại với các nước trong khu vực Đông Á, Đông Nam Á, các nước trên thế giới và phát triển nhiều ngành kinh tế biển.

- Phần lớn đường biên giới trên đất liền giữa Trung Quốc với các nước có địa hình núi cao, hiểm trở, khó khăn cho việc giao thương.

• Xác định mục tiêu học tập:
  • Xác định rõ ràng những gì muốn đạt được, ví dụ: nâng cao kiến thức về toán học, học ngoại ngữ mới, hay phát triển kỹ năng mềm.
• Chia nhỏ nội dung học:
  • Thay vì học tất cả cùng một lúc, mình sẽ chia nhỏ nội dung thành các phần dễ quản lý để tập trung tốt hơn.
• Lập lịch học cụ thể:
  • Tạo lịch trình hợp lý, ví dụ: dành 2 giờ mỗi ngày học và kết hợp giữa lý thuyết, thực hành, và nghỉ ngơi.
• Sử dụng tài liệu phù hợp:
  • Chọn các nguồn học uy tín như sách, video hướng dẫn, hoặc các trang học trực tuyến.
• Đánh giá tiến bộ thường xuyên:
  • Định kỳ kiểm tra lại những gì đã học để thấy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu.

Bài thơ "Đôi nạng" của Thanh Tùng là một tác phẩm đầy cảm xúc và sâu sắc, nói về tình cảm giữa cha và con trong hoàn cảnh đặc biệt của chiến tranh.

Bài thơ mở đầu với một hình ảnh hạnh phúc của ngày khai trường, khi cha mua cho con đủ mọi thứ, từ sách vở, quần áo đến đồ chơi. Tuy nhiên, điều đáng chú ý là cha đã quên mua cho con đôi nặng mới, điều mà mỗi đứa trẻ đều cần để bước vào một năm học mới.

Thiếu vắng đôi nặng mới đã tạo ra một khoảnh khắc đầy ý nghĩa, khi con nhắc nhở cha về sự quên lãng này. Tuy nhiên, điều đáng buồn hơn là cha không chỉ quên mất việc mua đôi nặng mới, mà còn phải đối mặt với việc con bị ảnh hưởng bởi chiến tranh, khiến cho chiếc nặng cũ không còn phù hợp với việc con lớn lên.

Từ "nạng" không chỉ là một vật dụng thông thường mà còn mang ý nghĩa biểu tượng về sự chăm sóc, sự quan tâm của cha đối với con. Sự thiếu vắng của đôi nặng mới cũng là một hình ảnh tượng trưng cho những thiếu sót, những hậu quả của cuộc chiến tranh mà con đang phải chịu đựng.

Tóm lại, bài thơ "Đôi nạng" không chỉ là một bức tranh về mối quan hệ cha con mà còn là một cảm nhận sâu sắc về những khó khăn, những tổn thương mà chiến tranh mang lại cho những gia đình, những đứa trẻ.

Để giải bài toán này, ta thực hiện các bước sau:

1. Viết phương trình phản ứng:

C6H6 + Br2 → C6H5Br + HBr

2. Tính số mol của benzene:

• n(C6H6) = m(C6H6) / M(C6H6) = 15,6 gam / 78 gam/mol = 0,2 mol

3. Tính số mol bromobenzen theo phương trình phản ứng:

• Theo phương trình phản ứng, n(C6H5Br) = n(C6H6) = 0,2 mol

4. Tính số mol bromobenzen thực tế thu được (hiệu suất 80%):

• n(C6H5Br) thực tế = n(C6H5Br) lý thuyết * H% = 0,2 mol * 80% = 0,16 mol

5. Tính khối lượng bromobenzen thu được:

• m(C6H5Br) = n(C6H5Br) * M(C6H5Br) = 0,16 mol * 157 gam/mol = 25,12 gam

6. Làm tròn kết quả:

• Làm tròn đến hàng phần mười, ta được 25,1 gam.

Vậy, khối lượng bromobenzen thu được là 25,1 gam.

Khi cơ thể vận động mạnh, cơ chế điều hòa nhịp tim diễn ra theo các bước sau:

1. Phát hiện yêu cầu tăng cường máu: Khi vận động, cơ bắp cần nhiều oxy hơn để sản xuất năng lượng. Điều này dẫn đến nhu cầu tăng cường lưu thông máu để cung cấp oxy và loại bỏ carbon dioxide.
2. Kích thích hệ thần kinh: Hoạt động thể chất kích thích hệ thần kinh giao cảm, một phần của hệ thần kinh tự động. Hệ thần kinh giao cảm sẽ tiết ra hormone như adrenaline (epinephrine) và norepinephrine, giúp tăng cường nhịp tim.
3. Tăng nhịp tim: Nhờ vào tác động của hormone và các tín hiệu từ hệ thần kinh, nhịp tim sẽ tăng lên để bơm máu nhiều hơn tới các cơ bắp đang hoạt động. Nhịp tim có thể tăng lên đáng kể, từ khoảng 60-100 nhịp/phút (ở trạng thái nghỉ ngơi) có thể lên đến 150-200 nhịp/phút trong lúc tập luyện cường độ cao.
4. Tăng cường lưu thông máu: Nhịp tim tăng lên đồng nghĩa với việc lưu lượng máu cũng tăng, giúp cung cấp oxy và dưỡng chất cần thiết cho cơ bắp. Đồng thời, máu cũng sẽ đưa các chất thải như carbon dioxide ra khỏi cơ thể hiệu quả hơn.
5. Điều hòa nhịp tim khi ngừng vận động: Sau khi ngừng vận động, nhịp tim sẽ dần dần trở về mức bình thường. Hệ thần kinh đối giao cảm sẽ hoạt động để làm chậm nhịp tim và giúp cơ thể phục hồi.

Tóm lại, khi cơ thể vận động mạnh, nhịp tim tăng lên để đáp ứng nhu cầu oxy và dinh dưỡng cho các cơ bắp, nhờ vào sự phối hợp của hệ thần kinh và các hormone trong cơ thể.

You know, we have one world that is divided in two. On one side is people living their life in luxury, and on the other side is people who can’t afford to live, they have no place to live, they have no food to eat and they have no clothes to wear. There are poor people who need much more to be able to live, while other people have enough to survive. As said, poor people have not enough clothes, food, education and health. To be poor means to be deprived economically, politically and socially. They have no possibilities. To help poor people is a good job. To care for poor people and to help them is a real task. The more you give to poor people, the more you give them strength and if you give them one chance or opportunity, you will see a change in your life. Another thing is to show the poor people love and respect. It is another way to help poor people. Here are five ways to help poor people:  

Give them support: A good way to help poor people is to give them a hand or a hug. Give them moral support, show love, respect and make them aware that someone really cares about them. Give them economic support: Ordinary people can help poor people by giving economic support. We can help them to solve problem with living. For an example, they need to get meals for their family, a place to live or some clothes. Give them groceries: Give groceries to poor people. They can’t even afford a meal for themselves or their family. Don’t waste food, it is better to give it to those that need it the most. Give them old belongings: To help poor people, is to give them old things, such as old clothes, old furnitures or other old things. Clothes is a big help for poor people especially in the winter season. Education: Knowledge can help the poor people to stand on their own feet. To give them free education can help them to grow as individuals, help them to live a better life, help them to get a job, and to build a career. But it can also help the poor people to develop their skills.

nhớ tag mình nha bạn

có gì sai từ thì sửa lại hộ mình chứ mình viết hơi vội bạn nhé