Dấu phẩy trong câu: “Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra, và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành” dùng để làm gì?

1. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ - vị ngữ và ngăn cách các vế trong câu ghép.

2. Ngăn cách các đối tượng trong dãy liệt kê và ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

3. Ngăn cách các vế trong câu ghép và ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

4. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ - vị ngữ và ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

             3 hoặc 2 từ trái nghĩa:

Thật thà:............. Cứng cỏi:.............. Gioir giang:.......... Hiền lành:..............

             Chuyển sang câu hỏi, câu cảm:

a, tú rất mê sách

-..............................................

-........................................

b, trời sáng

-..............................................

-........................................

c, đường lên dốc rất trơn

-...................

-...............

     “Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

      Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời”

                       (Theo “Mẹ”- Trần Quốc Minh)

1.Hãy viết đoạn văn khoảng 6-8 câu nêu cảm nhận của em về tình cảm của người mẹ được diễn tả trong đoạn thơ trên. Trong đoạn có sử dụng một cụm danh từ. 

“Mùa thu, vạt hoa cúc dại cũng nở bung hai bên đường. Những bông hoa cúc xinh xinh, dịu dàng, lung linh như từng tia nắng nhỏ. Thảm cỏ may thì tím biếc nôn nao. Hoa cỏ may quấn quýt từng bước chân, theo tận vào lớp học. Tiếng đọc bài ngân nga vang ra ngoài cửa lớp, khiến chú chim sâu đang nghiêng chiếc đầu nhỏ xinh tìm sâu trong kẽ lá cũng lích rích hót theo. Giọt nắng sớm mai như vô tình đậu lên trang vở mới, bừng sáng lung linh những ước mơ.”

(Theo “Lớp học mùa thu”- Huỳnh Thị Thu Hương)

1.Nội dung của đoạn nói về cảnh gì? Tìm những từ láy mà tác giả sử dụng trong đoạn trên và cho biết tác dụng của các từ láy đó.