Em thấy rồi 

ok chưa

??????????

TẬP ĐỌC : HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT

EM HÃY VIẾT 4 TỪ NÓI LÊN ĐỨC TÍNH CẦN THIẾT CỦA NGƯỜI THAM GIA THÁM HIỂM

=> Dũng cảm, gan dạ, mạnh mẽ, nhanh nhẹn,.......

Học tốt;-;

Dũng cảm

Can đảm

gan dạ 

nhanh nhẹn;........

chúc bạn hoc tốt

Nêu tác dụng của dấu gạch ngang ở câu văn

"Trong giấc ngủ chập chờn, tôi đã mơ, giấc mơ kì diệu nhất trong cuộc đời tôi – giấc mơ về ánh sáng cho mắt của ông...”

=> Tác dụng của dấu gạch ngang: Đánh dấu bộ phận đi sau là lời chú thích cho bộ phận đứng trước

Học tốt;-;

TRẢ LỜI CÂU HỎI 2 : CÁC NHÀ THÁM HIỂM K NGẠI KHÓ KHĂN , NGUY HIỂM ĐỂ KHÁM PHÁ RA NHỮNG VÙNG ĐẤT MỚI

CHÚC BẠN HOK TỐT

TẬP ĐỌC : HƠN MỘT NGHIN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT 

HẠM ĐỘI CỦA MA-GIEN-LĂNG ĐÃ ĐI THEO HÀNH TRÌNH NÀO?

=> châu Âu - Đại Tây Dương - châu Mĩ - Thái Bình Dương - châu Á - Ân Độ Dương - châu Âu.

CÂU CHUYỆN GIÚP EM  HIỂU NHỮNG GÌ VỀ CÁC NHÀ THÁM HIỂM?

=> Qua câu chuyện cho em biết các nhà thám hiểm là những con người ham hiểu biết, ham khám phá thế giới và họ có một tinh thần dũng cảm không sợ hi sinh quyết tâm đạt được mục đích đặt ra: khám phá những điều mới lạ của thế giới đặt nền móng, cơ sở cho các thế hệ sau tiếp tục tìm hiểu khám phá thế giới một cách đầy đủ hơn.

Cre: Vietjack;-;

Học tốt;-;

bài văn:

Em ế !!

em chịu, em mới lớp 5

lan man

lây lan

miên man

lan truyền

không có lây lan và lan truyền đâu nhé đâu nhé em

lây lan chỉ hoạt động lây bệnh từ động vật sang người hoặc người sang người

còn lan truyền là chỉ hoạt động phát thanh cho mọi người biết nhé

câu khiến

cho mik xin k nha

plsssssssssssssss

 Câu thơ “Cùng bay nào, cho trái đất quay!” thuộc kiểu câu nào?

=> Câu cầu khiến

=> Biểu hiện ý muốn, nguyện vọng cùng bay, làm cho trái đất quay.

Học tốt;-;

Nguyên tố hóa học, thường được gọi đơn giản là nguyên tố, là một chất hóa học tinh khiết, bao gồm một kiểu nguyên tử, được phân biệt bởi số hiệu nguyên tử, là số lượng proton có trong mỗi hạt nhân^[1]. Không giống như các hợp chất hóa học, các nguyên tố hóa học không thể bị phân hủy thành các chất đơn giản hơn bằng các phương pháp hóa học. Số proton trong hạt nhân là đặc tính xác định của một nguyên tố và được gọi là số nguyên tử của nó (được biểu thị bằng ký hiệu Z) – tất cả các nguyên tử có cùng số hiệu nguyên tử đều là nguyên tử của cùng một nguyên tố.^[2] Tất cả các baryon vật chất của vũ trụ bao gồm các nguyên tố hóa học. Khi các nguyên tố khác nhau trải qua các phản ứng hóa học, các nguyên tử được sắp xếp lại thành các hợp chất mới được kết nối với nhau bằng các liên kết hóa học. Chỉ một số ít các nguyên tố, chẳng hạn như bạc và vàng, được tìm thấy dưới dạng chưa kết hợp với tư cách là các khoáng chất nguyên tố tự nhiên tương đối tinh khiết. Gần như tất cả các nguyên tố tự nhiên khác xuất hiện trong Trái đất dưới dạng hợp chất hoặc hỗn hợp. Không khí chủ yếu là hỗn hợp của các nguyên tố nitơ, oxy và argon, mặc dù nó có chứa các hợp chất bao gồm carbon dioxide và nước.

Lịch sử phát hiện và sử dụng các nguyên tố bắt đầu từ các xã hội loài người nguyên thủy phát hiện ra các khoáng chất bản địa như cacbon, lưu huỳnh, đồng và vàng (mặc dù khái niệm về nguyên tố hóa học vẫn chưa được hiểu rõ). Nỗ lực phân loại các vật liệu như vậy đã dẫn đến các khái niệm về các nguyên tố cổ điển, thuật giả kim và nhiều lý thuyết tương tự khác nhau trong suốt lịch sử loài người. Phần lớn sự hiểu biết hiện đại về các nguyên tố được phát triển từ công trình của Dmitri Mendeleev, một nhà hóa học người Nga. Ông đã công bố bảng tuần hoàn dễ nhận biết đầu tiên vào năm 1869. Bảng này sắp xếp các nguyên tố theo số nguyên tử tăng dần thành các hàng ("chu kỳ") trong đó các nguyên tố cùng cột ("nhóm") có chung các tính chất vật lý và hóa học một cách tuần hoàn. Bảng tuần hoàn tóm tắt các tính chất khác nhau của các nguyên tố, cho phép các nhà hóa học suy ra mối quan hệ giữa chúng và đưa ra dự đoán về các hợp chất và các nguyên tố mới tiềm năng.

Đến tháng 11 năm 2016, Liên minh Hóa học Ứng dụng và Tinh khiết Quốc tế đã công nhận tổng số 118 nguyên tố. 94 nguyên tố đầu tiên xuất hiện tự nhiên trên Trái Đất, và 24 nguyên tố còn lại là các nguyên tố tổng hợp được tạo ra trong các phản ứng hạt nhân. Trừ ra các nguyên tố phóng xạ không ổn định (hạt nhân phóng xạ) phân hủy nhanh chóng, gần như tất cả các nguyên tố đều có sẵn trong công nghiệp với số lượng khác nhau. Việc khám phá và tổn

Nguyên tố hóa học, thường được gọi đơn giản là nguyên tố, là một chất hóa học tinh khiết, bao gồm một kiểu nguyên tử, được phân biệt bởi số hiệu nguyên tử, là số lượng proton có trong mỗi hạt nhân. Không giống như các hợp chất hóa học, các nguyên tố hóa học không thể bị phân hủy thành các chất đơn giản hơn bằng các phương pháp hóa học. Số proton trong hạt nhân là đặc tính xác định của một nguyên tố và được gọi là số nguyên tử của nó (được biểu thị bằng ký hiệu Z) – tất cả các nguyên tử có cùng số hiệu nguyên tử đều là nguyên tử của cùng một nguyên tố. Tất cả các baryon vật chất của vũ trụ bao gồm các nguyên tố hóa học. Khi các nguyên tố khác nhau trải qua các phản ứng hóa học, các nguyên tử được sắp xếp lại thành các hợp chất mới được kết nối với nhau bằng các liên kết hóa học. Chỉ một số ít các nguyên tố, chẳng hạn như bạc và vàng, được tìm thấy dưới dạng chưa kết hợp với tư cách là các khoáng chất nguyên tố tự nhiên tương đối tinh khiết. Gần như tất cả các nguyên tố tự nhiên khác xuất hiện trong Trái đất dưới dạng hợp chất hoặc hỗn hợp. Không khí chủ yếu là hỗn hợp của các nguyên tố nitơ, oxy và argon, mặc dù nó có chứa các hợp chất bao gồm carbon dioxide và nước.

1. Mở bài: cần giới thiệu điểm mình quan sát cơn mưa hay những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến.

2. Thân bài: cần miêu tả cơn mưa theo trình tự thời gian: miêu tả từng cảnh vật trong cơn mưa.

• Cảnh vật thường có trong cơn mưa: mây, gió, bầu trời, mưa, con vật, cây cối, con người, chim muông,…
• Cảnh vật tươi sáng sau cơn mưa.

3. Kết bài: nêu cảm xúc của mình.

>> Chi tiết: Viết đoạn văn ngắn tả cơn mưa

2. Dàn ý Tả cơn mưa mùa hạ lớp 5

1. Mở bài

• Giới thiệu về cơn mưa mùa hạ mà em muốn tả.
• Gợi ý: Vào mùa hè, thời tiết trở nên oi ả và nóng bức đến khó chịu. Những cơn gió chẳng đủ sức để làm dịu đi cái nóng như thiêu như đốt đang hoành hành trên đường phố. Và lúc này, người ta lại khát khao hơn bao giờ hết những cơn mưa rào mát lạnh. Như hiểu được lòng người, bầu trời vội vàng kéo mây, đem mưa đến trong sự mừng rỡ của mặt đất.

2. Thân bài

a. Miêu tả cơn mưa theo trình tự thời gian:

- Khi trời sắp mưa:

• Mây đen giăng kín bầu trời, kéo bầu trời như về gần với mặt đất
• Nắng tắt hẳn
• Không khí trở nên mát mẻ, hơi nước trong không khí ngày càng dày hơn
• Gió thổi mạnh, kéo những lá khô ven đường bay tứ tung

- Khi trời mưa:

• Những hạt mưa dày kéo nhau lao ào ào xuống mặt đất, xối ướt hết tất cả mọi thứ
• Tiếng mưa chiếm lĩnh cả không gian, che lấp hết những âm thanh khác, giống như chỉ có cơn mưa là đang tồn tại trên thế giới này
• Cây cối sung sướng, thỏa thuê tắm nước mát
• Người đi đường thì vội chạy nhanh hơn, hoặc trú mưa dưới các mái hiên
• Nước mưa chảy đầy đường, tràn vào các ống cống kêu lên òng ọc
• Bụi mưa trắng xóa hết cả đất trời

- Khi trời tạnh mưa:

• Bỗng vài tiếng sấm vang lên, rồi trời tạnh hẳn, đột ngột như khi vừa bắt đầu
• Bầu trời trong xanh trở lại, phía xa ánh nắng bắt đầu le lói
• Cây cối rũ mình cho những giọt nước cuối còn sót lại rơi xuống đất, khoe chiếc lá tươi xanh
• Con đường, ngôi nhà sạch bóng như vừa được rửa
• Dòng người từ đâu lại tấp nập trên các tuyến phố

b. Lợi ích của cơn mưa:

• Giúp cho không khí trong lành, mát mẻ
• Hạ nhiệt độ, giảm đi sự oi bức, nóng nảy của mùa hè
• Tưới nước mát cho cây cối, cung cấp thêm nước cho sông hồ…

3. Kết bài

• Suy nghĩ, tình cảm của em dành cho cơn mưa vừa tả.
• Gợi ý: Em rất yêu thích những cơn mưa rào mùa hạ. Bởi nó đem đến những cảm giác thích thú tuyệt vời. Mỗi ngày, em đều mong chờ những cơn mưa rào ấy đến, để xua đi cái oi bức của mùa hè.

1. Mở bài: Giới thiệu bao quát:

2. Thân bài: Tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian :

*Lúc sắp mưa

*Lúc bắt đầu mưa:

*Lúc mưa tạnh:

3. Kết bài : Nêu cảm nghĩ của em