Câu 1:

- Phong cách ngôn ngữ: Nghệ thuật

Câu 2:

- Nội dung chính của đoạn thơ: Từ hình ảnh cây tre Việt Nam, tác giả thể hiện những vẻ đẹp trong tính cách, phẩm chất của con người Việt Nam.

Câu 3:

- Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng ở trong đoạn thơ: nhân hóa, so sánh

- Tác dụng:

+ Giúp câu thơ thêm sinh động, gợi hình, gợi tả, gợi cảm

+ Sự vật trở nên có hồn hơn, mang sắc thái, dáng vóc của con người.

+ Qua việc khắc họa hình ảnh cây tre, tác giả đã bộc lộ, đặc tả những phẩm chất vốn có của con người Việt Nam.

Câu 4:

Hình tượng cây tre trong hai câu thơ đã thể hiện, khắc họa hình ảnh người mẹ tần tảo, chịu thương chịu khó vì con. Đây cũng chính là điểm độc đáo đồng thời cũng chính là sự sáng tạo của nhà thơ. Mượn hình ảnh cây tre cùng thủ pháp nhân hóa, tác giả không chỉ khiến cây tre trở nên có hồn hơn, mang sắc thái như con người vừa ẩn hiện lấp ló đằng sau hình ảnh cây tre ấy chính là hình ảnh người mẹ lam lũ, chịu thương chịu khó, dãi dầm mưa nắm. Không quản ngại khó khăn để kiếm miếng cơm manh áo nuôi con. Qua đó, tác giả cũng thể hiện tình yêu bao la đối với những người mẹ Việt Nam anh hùng.

bạn ơi bài này chìu này mik vừa học xog nhưng câu 4 bn tự nghĩ nhé

câu 1: PTBĐ chính trong đoạn thơ trên là biểu cảm

câu 2: nội dung chính của đoạn thơ trên là nói lên phẩm chất tốt đẹp của cây tre

câu 3: 2 biện pháp tu từ tác giả sử dụng chủ yếu trog đoạn thơ trên là nhân hóa và ẩn dụ

nhưng dài lắm

cs nhé , đêy nek : 

Đề bài: Tả một bạn học của em.

a. Mở bài: Giới thiệu người bạn thân của em.

VD: Từ lúc đi học, em được làm quen với rất nhiều người bạn mới. Mỗi bạn đều có tính cách và sở thích khác nhau, nhưng ai cũng thật đáng quý. Trong đó, người bạn mà em yêu quý nhất là …...

VD: Ai cũng có một người bạn thân sáng, chiều đi học có nhau, cùng nhau vui đùa, học tập. … chính là người bạn thân nhất của em.

VD:

b. Thân bài

- Tả ngoại hình:

·        Bạn bao nhiêu tuổi? Là bạn học cùng lớp hay là hàng xóm của em?

·        Dáng người: dong dỏng cao/ dáng người cân đối/ dáng người mảnh khảnh/ nhỏ nhắn/ Cùng lứa tuổi lên 10,nhưng khi đi với nhau em thấy bạn có vẻ chững chạc và lớn hơn em nhiều.

·        Màu da: Trắng hồng, mịn màng làm tôn lên khuôn mặt bầu bĩnh đáng yêu của bạn/ nước da trắng hồng trông rất đáng yêu.

·        Mái tóc: dài, đen óng ả luôn được buộc gòn gàng/ Mái tóc đen nhánh dài, mềm mượt ôm lấy khuôn mặt hình trái xoan.

·        Đôi mắt: Đôi mắt đen long lanh như hai giọt nước/ Nổi bật nhất trên khuôn mặt là đôi mắt. Mắt bạn to, tròn và đen láy. Bạn luôn nhìn mọi người với đôi mắt đầy thiện cảm, vì vậy ai cũng yêu mến bạn/ Đôi mắt tinh nhanh toát lên vẻ thông minh/ Chao ôi! Đôi mắt của bạn thật đẹp , đôi mắt to, đen láy, sâu thẳm.

·        Miệng: Bạn rất rất hay cười, khi cười để lộ hàm răng trắng tinh, nụ cười rất duyên/ đôi môi bạn chúm chím trông rất dễ thương/

·        Cách ăn mặc: Khi đến trường, bạn luôn mặc trên mình chiếc áo đồng phục được giặt là phẳng phiu cùng chiếc khăn quàng được thắt ngắn trước ngực.

- Tả tính cách, hành động của bạn:

·        Bạn là người có tính cách như thế nào? (kể một vài chi tiết chứng minh cho nét tính cách đó): Dễ mến, hay giúp đỡ bạn/…

·        Bạn của em là một học sinh như thế nào? (Em khâm phục bạn ấy vì bạn ấy học rất giỏi, bạn ấy đều giỏi từ lớp 1 đến giờ và đạt rất nhiều giải thưởng trong các kì thi, bạn ấy giỏi nhất là môn toán./ Không những xinh đẹp, bạn còn học rất giỏi. Trong giờ Tập đọc bạn luôn được cô giáo gọi lên đọc bài, giọng đọc truyền cảm nên ai cũng thán phục. Bạn hát hay, viết chữ đẹp. / Các bài tập cô giao bạn luôn hoàn thành một cách xuất sắc. Ai có bài nào không hiểu, bạn đều tận tình giúp đỡ và giảng một cách nhiệt tình./…

·        Thầy cô, bạn bè có quý bạn ấy không? Vì sao?

·        Kể ngắn ngọn một vài kỉ niệm, hoặc hoạt động chung của hai người khiến em nhớ mãi.

c. Kết bài: Tình cảm của em dành cho người bạn ấy.

Mẫu: Em rất quý trọng tình bạn với ….. Mong rằng tình bạn của chúng em sẽ vẫn mãi bền chặt theo thời gian.

Lời giải chi tiết:

bưởi hả đúng thì k 

Bồ kết à

Câu 1 : Đoạn văn thể hiện chân thực , cảm động một tình cảm lớn mang tính thời đại đó

Câu 2 : 

Biện pháp điệp từ được sử dụng trong câu thơ “Súng bên súng đầu sát bên đầu” nhằm tạo nên sự đối ứng trong một câu thơ:

- Gợi lên sự khắc nghiệt, nguy hiểm của chiến tranh (hình ảnh súng sẵn sàng chiến đấu).

- Thể hiện sự chung sức, cùng nhau đoàn kết, chiến đấu.

Nội đung: Đoạn thơ thể hiện chân thực, cảm động một tình cảm lớn mang tính thời đại đó là tình đồng chí bền chặt, thiêng liêng của những người lính cách mạng. Qua đó tác giả đã khắc họa thành công hình ảnh người lính thời kì đầu chống Pháp.

"Súng”là hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng cho nhiệm vụ của người lính trong cuộc chiến. "Đầu" là hình ảnh hoán dụ, tượng trưng cho lí tưởng chiến đấu. Câu thơ"Súng bên súng, đầu sát bên đâu"đã cho thấy sự đồng điệu sâu sắc trong tâm hổn những người chiến sĩ. Đồng thời, câu thơ cũng gợi lên không khí cách mạng của thời đại và cuộc đổi đời vĩ đại của giai cấp nông dân: lẩn đầu tiên trong lịch sử, họ đứng lén làm chủ đất nước, làm chủ cuộc đời mình.

Quan hệ từ "Nhưng"Biểu thị của mối quan tương phản!                                                                                                                                          Nhớ k đúng cho mik nha bạn!Mà cái này dễ ợt à!~

Cảm ơn Linh đã k đúng cho mik nha!~

Danh từ:Mùa Đông,hoa mai,cúc,mùa thu,Xuân,sắc,hoa đào,hè,sen

Tính từ:đẹp,thơm ngát,tươi,ngát

Động từ:tỏa

fgtdtfykkyfv ojufjduhdhunjb usubhuery7erbnryuu8yuuyuywuyu9wuwuyujhituwjirjhoujolhotrnorhruhrshs hhs

ẩn dụ là "  Thầy "       ẩn dụ là ẩn dụ

vÀO MEET KO

tả văn cái đèn bàn?mình không hiểu?vì mình học kém môn văn

Trong góc học tập của em chiếc bàn dường như cũng đã được hai cái bàn bằng gỗ ép và chiếc ghế nhựa xinh xinh và trên đó là một chiếc bàn học xinh xắn để cho em có ánh sáng để học bài mà không bị hại mắt.

Trên bàn học nhỏ nhắn này em lại đã như đặt hai chồng sách, con lợn đất, cái bình hoa nhỏ. Có thể thấy được cái đèn đặt sát tường, chiếm vị trí trung tâm trên mặt bàn và cũng là một trong những điều quan trọng nhất để giúp cho em có đủ lượng ánh sáng để học bài.

Khi quan sát kỹ thì em thấy được rằng chao đèn bằng nhựa xanh dường như cũng đã gắn liền vói đế đèn bằng cái cần nhựa tím uốn cong như một cành hoa. Thật thú vị hơn nữa đó chính là cái đế đèn bằng nhựa đen, trên cái đế này lại có công tắc và nút vặn điều chỉnh độ sáng của đèn khi sử dụng. Bố em cũng đã tận tình chỉ cho thắp bóng đèn 25 oắt. Bố bảo đèn sáng quá hại mắt không tốt cho mắt ở lứa tưởi học sinh chúng em

Tối nào, bố mẹ em cũng luôn luôn ra những quy định cho em học từ 7 giờ rưỡi đến 9 giờ là đi ngủ chứ bố mẹ cũng không cho em thức khuya đọc sách và xem ti-vi triền miên vì như thế nó sẽ hại mắt và bố nói với em “ngay từ khi còn nhỏ phải biết lo cho đôi mắt của mình”. Có lẽ rằng chính nếp đó nay đã thành một thói quen tốt đẹp.

Tuổi thơ của em thật không sai khi nói rằng nó đã gắn liền vói những cuốn sách và ánh đèn. Đó chính là ái đèn bàn nhỏ bé xinh xinh là người bạn thân của em. Ánh sáng thật dịu mắt của ngọn đèn bàn sẽ dẫn em đi tới ngày mai tươi đẹp.