Tại sao khi đun nước ta không nên đổ nước thật đầy ấm?
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
2 tháng 5 2019
Số học sinh giỏi là:
40 x 1/5 = 8 (hs)
Số học sinh còn lại là:
40 - 8 = 32 (hs)
Số học sinh trung bình là:
32 x 3/8 = 12 (hs)
Số học sinh khá là:
40 - (8 + 12) = 20 (hs)
Đ/s: Giỏi: 8 hs
Khá: 20 hs
Trung bình: 12 hs
2 tháng 5 2019
Bài làm :
Câu 142 trang 37 Sách Bài Tập (SBT) Toán Lớp 6 tập 2
Tỉ số của hai số bằng 2 : 7. Nếu thêm 35 vào số thứ nhất thì tỉ số của chúng sẽ bằng 11:14. Tìm hai số đó?
Giải
Gọi hai số đó là a và b, ta có: ab=27ab=27
Theo bài ra ta có: a+35b=1114a+35b=1114
⇒ab+35b=1114⇒35b=1114−ab⇒35b=1114−27=1114−414=714=12⇒b=35.2=70⇒ab+35b=1114⇒35b=1114−ab⇒35b=1114−27=1114−414=714=12⇒b=35.2=70
ab=27⇒a=27.b=27.70=20ab=27⇒a=27.b=27.70=20
Vậy hai số đó là 20 và 70.
Câu 143 trang 37 Sách Bài Tập (SBT) Toán Lớp 6 tập 2
Tìm hai số, biết tỉ số của chúng bằng 2:5 và tích của chúng bằng 40.
Giải
Gọi hai số cần tìm là a và b, ta có: ab=25ab=25 và ab = 40 suy ra a ≠ 0, b ≠ 0
ab=25⇒a=25bab=25⇒a=25b suy ra: 25b.b=50⇒b2=40:2525b.b=50⇒b2=40:25
⇒b2=100⇒b=10⇒b2=100⇒b=10 hoặc b = -10
Nếu b = 10 ⇒⇒ a=25.10=4a=25.10=4
Nếu b = -10 ⇒⇒ a=25.(−10)=−4a=25.(−10)=−4
Vậy hai số đó là a = -4, b = 10 hoặc a = -4, b = -10
@Như Ý
LT
8
2 tháng 5 2019
Mình không giỏi về khoản nêu cách dùng hay cấp độ. Nhưng dưới đây là mình nghĩ nào viết thế, cậu tham khảo nhé ^^
1.
+ So sánh hơn: tính từ ngắn chuyển thành dạng tính từ có đuôi -er. VD: large -> larger
+ So sánh nhất: tính từ ngắn chuyển thành dạng tính từ có đuôi -est. VD: big -> biggest
! Đối với các tính từ có nguyên âm U, E, O, A, I ở trước phụ âm thì cần nhân đôi phụ âm trước khi thêm đuôi -er hay -est. Nếu có tới 2 nguyên âm thì không cần nhân đôi !
2. Các lời gợi ý có thể trình bày như sau:
+ Why don't we...? (lời gợi ý chung)
+ Why don't you...? (lời gợi ý riêng)
+ Shall we...?
+ What about...?
+ How about...?
+ Let's...!
3. Các trạng từ tấn suất đứng sau động từ tobe (am, is, are,...) và đứng trước động từ thường (go, do, walk,...)
! Nhớ chia các động từ tobe và động từ thường theo thì mà câu hỏi đưa ra ! (thì hiện tại đơn, quá khứ đơn, hiện tại tiếp diễn,...)
4.
+ Các giới từ: in, on, at, next to, between, to the left of, to the right of, in front of,...
+ Cách dùng: dùng trong các câu khẳng, phủ và đứng sau động từ tobe. Trong câu hỏi thì đẩy động từ tobe lên trước.
5.
+ Can
- Can + S + V...? (như một lời mời, lời gợi ý)
- S + can + V... (lời khẳng định_thể khẳng)
- S + can not + V... (lời phủ nhận_thể phủ)
+ Will <trong tương lai>
- S + will + V... (như một lời hứa, khẳng định)
- S + won't + V (phủ nhận)
- Will + S + V...? (ý hỏi_thể hỏi)
+ Should = Ought to
- S + should + V... (lời khuyên nên làm gì)
- S + should't + V... (khuyên không nên làm gì)
- Should + S + V...? (nghi vấn)
! Các động từ khuyết thiếu không bao giờ đứng một mình, nó cần một động từ nguyên thể không to đứng sau !
Chúc bạn học tốt!
2 tháng 5 2019
Lên cao 100m nhiệt độ giảm 0,6oC vậy lên cao 1000m nhiệt độ giảm :
1000 : 100 x 0,6 = 6oC
Lên cao 7000m nhiệt độ giảm :
7000:1000x6=42 oC
........... tương tự làm là ra kết quả ...
TC
2
2 tháng 5 2019
Do | x - 9 | và | 7 - y | luôn lớn hơn hoặc bằng 0 mà |x-9| + |7-y| = 0
=) x - 9 = 0 và 7 - y = 0
=) x = 9 và y = 7
Vậy x = 9 và y = 7
Kết bạn với tớ nhé !
Học tốt nha !
LA
2 tháng 5 2019
|x-9| + |7-y|=0
=> x-9=0 => x=0+9 => x=9
7-y=0 => y= 7 - 0 => y= 7
vậy x=9; y=7
mình sẽ giải thích ngắn gọn là vì giá trị tuyệt đối cảu hai số trên đều là số tự nhiên, mà để 2 số tự nhiên cộng lại bằng 0 thì 2 số đó cũng phải bằng 0
vì khi đun sôi sức nóng của nhiệt làm nước nở ra nhưng nước nở ra nhiều nên nước tràn ra ngoài