Bức tranh của em gái tôi - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào và cảm ơn các em đã cùng
• nhau quay trở lại khóa học Ngữ văn lớp 6
• của trang web arm.vn các em thân mến cô
• trò chúng mình làm cùng nhau tìm hiểu
• văn bản truyện ngắn Bức tranh của em gái
• tôi tác giả Tạ Duy Anh ở video Thứ nhất
• chúng mình đã chưa được bố cục của
• truyện ngắn này và trong truyện ngắn
• chúng ta sẽ đi phân tích chi tiết 2 nhân
• vật chính người anh và em gái là Kiều
• Phương chúng ta sẽ chuyển đến phần thứ
• hai Tìm hiểu chi tiết văn bản này
• để tìm hiểu về nhân vật người anh trai
• và nhân vật Kiều Phương mèo trước hết
• nhân vật trung tâm cũng là người kể
• chuyện người thật lại tất cả các sự kiện
• và những tâm trạng chính của nhân vật ấy
• trong các sự kiện chúng ta đến với nhân
• vật người anh trai à
• những câu chuyện sẽ thể hiện những diễn
• biến tâm trạng của nhân vật này trước
• Tài Năng và thành công của cô em gái ta
• có thể thấy những diễn biến tâm trạng
• của người anh trai thông qua các thời
• điểm từ trước cho đến lúc thấy em gái tự
• chế màu vẽ khi tài năng hội họa của em
• gái được phát hiện và cuối cùng khi đứng
• trước bức tranh đạt giải nhất trong vòng
• trưng bày cô cho chúng ta sẽ cùng tìm
• hiểu những diễn biến tâm trạng và các
• thời điểm này nói về tâm trạng của người
• anh trai từ trước cho đến lúc thấy em
• gái tự chế mỏ vẽ đọc kỹ phần đầu của văn
• bản em thấy người anh gọi Kiều Phương
• bằng cái tên nào và vì sao lại gọi em
• như vậy
• Ừ đúng rồi chúng ta thấy được người anh
• gọi em gái Kiều Phương của mình bằng cái
• tên là mèo bởi vì mặt nó luôn bị chính
• nó bụi bẩn trong thời điểm này người anh
• sẽ cảm thấy khó chịu với sở thích lục lọ
• Chắc đồ vật của mèo nhưng khi phát hiện
• thấy người em tự chế màu vẽ anh vẫn cho
• đó là trò nghịch ngợm của trẻ con không
• để ý đến chơi ạ thì ra nó chế thuốc vẽ
• Thảo nào cắt biết xong chảo bị nó cạo
• trắng cả ở nhà các em có được người thân
• gọi bằng một cái tên khác hay không như
• bông Bin thỏ gạo Cún vân vân vì yêu
• thương trìu mến nên chỉ của những người
• thân mới gọi em bằng cái biệt danh đó ở
• đây người anh trai cũng vậy dù có khó
• chịu với sở thích hay lục lợi của em
• nhưng người anh vẫn dành cho em mình mà
• Ừ đúng với những hành động và tính cách
• của em vẫn âm thầm theo dõi quan tâm em
• sẽ mềm đang làm gì nhưng tình cảm này sẽ
• thay đổi khi tài năng hội họa của em gái
• được phát hiện bắt đầu từ cái này chú
• Tiến Lê đến Bí Mật Của Mèo Bị Bại Lộ
• chúng ta chuyển sang tìm hiểu diễn biến
• tâm trạng của người anh khi tài năng hội
• họa của em gái được phát hiện khi tài
• năng hội họa của em gái được phát hiện
• mọi người vô cùng ngạc nhiên mừng rỡ và
• xúc động mặt chú Tiến Lê rạng rỡ lắm bố
• thì ngây người ra như không tin vào mắt
• mình mẹ cũng xúc động không tìm được cả
• bố và mẹ đều rất tin vào thẩm định của
• chú Tiến Lê riêng người anh lại cảm thấy
• buồn vì mình thua kém em mọi chuyện vẫn
• như cũ trong căn nhà nhưng tôi luôn cảm
• thấy
• đề tài nên bị đẩy ra ngoài tôi chẳng tìm
• thấy ở tôi một năng khiếu gì Những lúc
• ngồi bên bàn học tôi chỉ muốn gục đầu
• xuống khóc không hiểu vì sao tôi không
• thể thân với mèo như trước kia nữa chỉ
• cần có một lỗ nhỏ ở nó là tôi gắt um lên
• thì tài năng của Mèo được phát hiện Em
• được bố mẹ chuẩn bị tất cả mọi công cụ
• cần thiết cho công việc vẽ chú Tiến Lê
• cũng tặng cho bé mèo một đồng nghiệp
• tương lai Hàn một bộ màu ngoại xịn Nhưng
• cảm nhận của anh về em gái mình thì hoàn
• toàn khác trước Mặc dù em chẳng có gì
• thay đổi lúc nào mặt mũi cũng lên nghe
• em em hãy tìm sự khác biệt trong thái độ
• của người anh đối với em Kiều Phương ở
• thời điểm trước khi và bây giờ trong câu
• hỏi sau nhé
• Em gửi anh trai có sự thay đổi trong
• cách nhìn về cái mặt Lem nhem của em gái
• mình đó là trước kia cái mặt của mèo
• chịu xuống miệng rổ ra chồng rất ngộ
• nghĩnh thì bây giờ người anh lại cảm
• thấy như mèo đang chọc tức mình các em
• đã biết rằng trước kia người anh lén
• theo dõi em thì thấy em gái mình pha màu
• vẽ tranh và khi tài năng của em được mọi
• người phát hiện người anh Mặc dù cảm
• thấy buồn cảm thấy bực bội với em nhưng
• vẫn không thể không quan tâm đến những
• bức tranh của em gái cậu đá Xem trộm
• những bức tranh của mèo và thế giới
• trong các tác phẩm đó là tất cả những gì
• xung quanh cuộc sống của gia đình dường
• như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng
• tôi đều được nó đưa vào tranh mặc dù nó
• vẽ bằng những nét vẽ to tướng nhưng ngay
• cả cái bát múc cám lợn rất một miếng
• cũng trở nền ngộ nghĩnh con
• anh vào tranh nó to hơn cả con hổ nhưng
• nét mặt lại vô cùng dễ mến có cảm tưởng
• nó biết mọi việc chúng tôi làm và lơ đi
• vì không chấp trẻ con theo các em sau
• khi xem những bức tranh của mèo người
• anh có phản ứng gì
• khi chúng ta đọc văn bản và dễ dàng phát
• hiện được sau khi xem bức tranh của em
• gấp lại những bức tranh ấy có vẻ người
• anh cũng bị thu hút cảm thấy nét vẽ ngộ
• nghĩnh Nhưng chính khổ cũng không tỏ rõ
• sự cảm phục mà chỉ lén Chút ra một tiếng
• thở dài như thế người anh đã không thể
• chịu đựng được tài năng của em cảm thấy
• mình thua kém em nên gây ra mặc cảm tự
• ti buồn nản ghen tị với em chính sự ghen
• tị đã làm cho gửi anh tỏ ra hèn kém nhỏ
• bé đi chính sự lên Tỵ đã chia rẽ tình
• cảm giữa hai anh em cũng cần phải thấy
• rằng đây là một trạng thái Cảm xúc tiêu
• cực mà bất kỳ ai cũng có thể trải qua
• thế nhưng mỗi chúng ta cần thấu hiểu để
• vượt qua thay đổi theo hướng tích cực để
• ngũ cuối cùng những diễn biến tâm trạng
• này sẽ được giải tỏa khi được chứng kiến
• bức tranh đạt giải nhất trong phòng
• trưng bày Em hãy sắp xếp theo trình tự
• những diễn biến tâm trạng của người anh
• khi đứng chứng kiến bức tranh đạt dài
• của em gái nhé
• những bức tranh của Kiều Phương đạt giải
• nhất và cả nhà đến phòng trưng bày để
• thưởng thức Bức tranh đó người anh khi
• nghe Mẹ hỏi còn có nhận ra con không
• bỗng giật sững người không tin vào mắt
• mình vì đó là bức tranh Anh Trai Tôi bức
• tranh mà cô em gái Kiều Phương đã vẽ cậu
• diễn biến tâm trạng của người anh được
• miêu tả với bà cùng bậc đầu tiên là sự
• những hàng rồi đến hãnh diện cuối cùng
• là sự xấu hổ trước hết ngỡ ngàng ngỡ
• ngàng vì cậu không thể ngờ được em gái
• lại có mình là người thân thuộc nhất lại
• chọn mình để vẽ Ngỡ ngàng trước tài năng
• của cô em gái mà bấy lâu nay cậu vẫn cố
• tình phủ nhận Tuy nhiên cậu cũng vô cùng
• hãnh diện vì cậu là nhân vật chính trong
• bức tranh đạt giải nhất được bao nhiêu
• người chiêm ngưỡng vì cậu còn thấy trong
• Ừ mình rất đẹp vừa trong sáng vừa mơ
• mộng trong tranh một chú bé đang ngồi
• nhìn ra ngoài cửa sổ nơi bầu trời trong
• xanh mặt chú bé Như tỏa ra một ánh sáng
• rất lạ toát lên từ cặp mắt tôi thí ngồi
• của chú không chỉ sự suy tư mà còn giấc
• mơ mộng nữa và người anh trai này còn
• hãnh diện bởi vì mình là anh trai của cô
• em gái tài năng nhưng từ ngạc nhiên hãnh
• diện cậu cảm thấy xấu hổ vì đã coi
• thường em đã xa lánh em ghen tị với em
• cũng cảm thấy mình thật ích kỷ thật nhỏ
• nhen hèn kém đứng trước bức tranh của em
• người anh tự cảm thấy mình nhỏ bé và tầm
• thường cảm giác muốn khóc và lời nói
• thầm không phải con đâu Đấy là lòng nhân
• hậu của em con đấy cho thấy người anh đã
• nhận thức được những yếu kém của mình
• thấy mình không xứng đáng
• những bức tranh em gái vẽ người anh đã
• nhận ra tình cảm trong sáng và lòng nhân
• hậu của em đó là sự hối hận chân thành
• với những phân tích này Theo em trong
• hai yếu tố Tài Năng và tấm lòng của
• người em gái yếu tố nào đóng vai trò
• quan trọng hơn trong quá trình cảm hóa
• người Anh
• Ừ đúng rồi nhờ có khả năng mà kiểu
• Phương vẽ được bức tranh Anh trai tôi
• nhưng yếu tố còn quan trọng hơn cả tài
• năng chính là tấm lòng của cô em gái này
• đã cảm hóa được người anh như thế đến
• cuối cùng sự đố kỵ hẹp thời đã nhường
• chỗ cho tình yêu thương bức tranh Anh
• Trai Tôi chính là lời gửi nhắn thông
• điệp yêu thương từ trái tim của cô em
• gái dành cho anh trai mình và người anh
• trai đã nhận ra được thông điệp đó với
• nội dung tìm hiểu về nhân vật người anh
• trai thông qua những diễn biến tâm trạng
• ở những thời điểm như trên khi cho chúng
• mình đã kết thúc video bài giảng này hi
• vọng rằng Bài giảng có thể giúp ích cho
• các em cũng chân thành cảm ơn các em đã
• chú ý theo dõi và hẹn gặp lại trong
• video cuối cùng của bài học