Tính chất của tỉ lệ thức SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• trong phần tiếp theo chúng ta sẽ đến với
• tính chất của tỉ lệ thức tỷ lệ thức thì
• có 2 tính chất và các em sẽ tìm hiểu
• thông qua hoạt động sau đây Thầy có câu
• hỏi là cho tỉ lệ thức -3/8 bằng -6/16
• thì các bạn sẽ tính rồi so sánh cho thầy
• các tích chéo âm 3 nhân với 6 và 8 nhân
• âm 6
• Nếu thầy viết tỷ lệ thức như thế này -3
• trên tử của phân số này còn 16 ở dưới
• mẫu phân số kia chúng ở vị trí chéo nhau
• này bên cạnh đó là 8 -6 cũng ở vị trí
• tương tự thì ta nói âm 3 x 16 và 8 nhân
• âm 6 là các tích chéo việc tính toán thì
• rất dễ dàng thực hiện âm ba nhân 16 thì
• bằng âm 48 và 8 nhân -6 cũng bằng -48
• nên ta nhận thấy ngay các tích chéo là
• bằng nhau và cũng là tính chất đầu tiên
• của tỷ lệ thức Nếu như thầy có tỷ lệ
• thức a phần b bằng c phần D thì các tích
• chéo bằng nhau là ad = BC
• thì hoạt động vừa rồi cũng chính là một
• ví dụ -3/8 bằng -6/16 thì ta lấy -3 nhân
• với 16 sẽ bằng -6 x 8
• vận dụng tính chất này thầy có câu hỏi
• đầu tiên các bạn sẽ tìm số x trong tỉ lệ
• thức sau đây tỷ lệ thức đầu tiên là x/5
• =
• -2/1,25 còn tỷ lệ thức thứ hai là x/6
• bằng 3 chia 2
• với ý đầu tiên chúng ta sẽ áp dụng ngay
• tính chất 1
• tích chéo là 1,25 nhân với x sẽ bằng 5
• nhân với -2
• 1,25 Nhân X sẽ bằng -10 và ta tìm được x
• = -8
• còn trong ý thứ hai thì các bạn viết lại
• tỉ lệ thức này dưới dạng phân số như
• trong giả thiết của tính chất X chia 6
• thì thầy sẽ viết thành phân số x/6 còn 3
• chia 2 chính là 3/2 tới đây ta dùng tích
• chéo là
• thì X sẽ bằng 9 như vậy vận dụng tính
• chất số 1 này các bạn có thể tìm ngay
• được thành phần còn thiếu trong một tỷ
• lệ thức tiếp theo thầy lại có một hoạt
• động là từ đẳng thức hai nhân 9 bằng 3
• nhân 6 các bạn sẽ lập cho thầy các tỷ lệ
• thức với tích này có rất nhiều cách để
• lập các tỷ lệ thức trong đó thời sử dụng
• cách thứ nhất là chia cả hai vế của đẳng
• thức trên
• Đằng thứ hai nhân 9 bằng 3 x 6 cho tích
• 3 x 9 thì hai nhân 9 chia 3 x 9 ta được
• 2/3
• 3x6 3 x 9 ta được 6 phần 9 như vậy tỷ lệ
• thức đầu tiên là 2/3 = 6/9 tiếp theo Các
• bạn có thể chia hai vế của đẳng thức này
• cho các tích như là 2 x 3 2 nhân 6 hay
• là 6 x 9 thì ta sẽ thu được các tỷ lệ
• thức khác đó là 2/6 bằng 3/9 9/3 = 6/2
• và 3/2 bằng 9/6 như vậy ngược với tính
• chất 1 tính chất màu là từ tỉ lệ thức ta
• suy được tích chéo ở đây thầy có một
• tích thì ngược lại ta có thể lập được
• các tỷ lệ thức khác nhau và tính chất
• thứ hai của tỉ lệ thức cũng sẽ có nội
• dung tương tự Nếu thầy tổng quát ty Ban
• đầu là tích AD = BC
• thầy cứ coi A Tường 12 đây tương ứng với
• 9 B tương ứng với 3 cột xây tường với 6
• dòng ví dụ này thì 2 là A này 6 là C 3
• là B có 9 là D thì ta sẽ có tỷ lệ thức
• thứ nhất là a phần b bằng gần đi
• chính xác tương tự với các tỷ lệ thức
• còn lại đó là a/c bằng b phần D đây phần
• b bằng c phần A và D phần c bằng b phần
• A Đó cũng chính là 4 tỷ lệ thức ta có
• thể lập được từ tích AD = BC các bạn sẽ
• đến với nội dung tính chất thứ hai nếu
• AD bằng BC Trong đó a b c d đều khác 0
• thì ta có 4 tỷ lệ thức a phần b bằng c
• phần D
• a/c bằng b phần D
• phần b bằng c phần a và b phần c bằng b
• phần A vậy cách ghi nhớ thì các bạn có
• thể làm như sau để suy ra được tỷ lệ
• thức thứ nhất ta sẽ chia cả tử và mẫu
• cho BD
• thì ad còn lại a/b
• bc/bd còn lại C phần D ta có tỉ lệ thức
• đầu tiên là a phần b bằng C phần D
• hoặc các bạn cứ nhớ theo thứ tự AB và CD
• này từ tỉ lệ thức này thay đổi chỗ BC
• cho nhau ta thu được tỷ lệ thức thứ hai
• A phần C bằng b phần D
• vẫn từ tỷ lệ thức Thứ nhất nếu thay đổi
• chỗ các thừa số trong tích chéo còn lại
• là ad
• ta sẽ thu được tỷ lệ thức thứ 3 là d/b =
• C phần A cuối cùng thay đổi chỗ các thừa
• số trong cả hai tích chéo tức là đổi chỗ
• BC cho nhau và đổi chỗ AD cho nhau thì
• ta sẽ thu được D phần c bằng b/a đó là 4
• tỷ lệ thức các bạn có thể suy ra được từ
• tích AD = BC nhé vận dụng với câu hỏi
• hỏi chấm 2 với yêu cầu là lập tất cả các
• tỷ lệ thức có thể từ đẳng thức 0,2 x 4,5
• bằng 0,6 x 1,5
• ở đây Nếu thầy coi 0,2 là a 4,5 là D 0,6
• là b và 1,5 là C để tương ứng với giả
• thiết của tính chất 2 AD = BC
• khi đó tỷ lệ thức đầu tiên sẽ là a/b là
• 0,2 phần 0,6 bằng 1,5 phần 4,5 hoặc các
• bạn có thể viết dưới dạng phép chia là
• 0,2 chia 0,6 bằng 1,5 chia 4,5 nhé Còn
• khi viết ở dạng phân số như thế này thì
• ta dễ dàng suy ra 3 tỷ lệ thức còn lại
• đầu tiên với tích chéo 0,6 x 1.5 thay
• đổi chỗ hai thừa số đó cho nhau ta sẽ
• thu được 0,2 chia cho 1,5 bằng
• 0,6/4,5 đây có tỷ lệ thức thứ 3 thì thầy
• đổi chỗ hai thừa số trong tích chéo còn
• lại tức là tích 0,2 x 4,5 ta thu được
• 4,5 phần 0,6 bằng 1,5
• cuối cùng đổi chỗ hai thừa số trong mỗi
• tích chéo của tỷ lệ thức thứ nhất tức là
• đổi 0,2 cho 4,5 và 0,6 cho 1,5 thì ta
• thu được tỷ lệ thức cuối cùng 4,5 phần
• 1,5 bằng
• 0,6/0,2 đây là kết quả của hỏi chấm 2
• như vậy trong nội dung phần 2 này các
• bạn ghi nhớ cho thầy hai tính chất tính
• chất thứ nhất liên quan tới tích chéo
• nếu ta có tỉ lệ thức a/b = C phần D thì
• nhân chéo ad sẽ bằng BC còn tính chất
• thứ hai có phần Ngược lại nếu đã có
• ad/bc thì ta sẽ suy được 4 tỷ lệ thức
• như thế này và nếu các bạn chú ý vào một
• tỷ lệ thức bất kỳ Ví dụ như đây phần b
• bằng c phần A áp dụng tính chất thứ nhất
• thì ta sẽ thu được AD = BC đúng theo giả
• thuyết của chúng ta nhé như vậy tính
• chất 1 và tính chất hai cũng có mối quan
• hệ với nhau ta có thể tổng hợp lại trong
• phần nhận xét sau đây Thầy có 4 tỷ lệ
• tức và đẳng thức AD bằng BC thì từ đẳng
• thức này hoàn toàn có thể suy ra được
• các đẳng thức còn lại từ AD bằng BC thì
• ta có thể suy ra được 4 tỷ lệ thức này
• và ngược lại từ mỗi tỷ lệ thức ta cũng
• có thể suy ra được AD bằng BC theo tính
• chất 1 và mỗi tỉ lệ thức này thì đều có
• mối quan hệ với nhau từ nhận xét đó thì
• các bạn sẽ trả lời cho thầy câu hỏi hỏi
• chấm 3 lập tất cả các tỷ lệ thức có thể
• từ 4 số 1,5 2 3,6 và 4,8
• thì để đơn giản nhất ta sẽ xuất phát từ
• đẳng thức AD = BC để suy ra 4 tỷ lệ thức
• còn lại từ 4 số 1,5 2 3,6 và 4,8 các bạn
• sẽ tìm cho người một đẳng thức sao cho
• vế trái là tích của hai trong bốn số này
• với phải là tích của hai số còn lại tất
• nhiên 2 tích đó phải bằng nhau rồi
• chính xác ta lấy số nhỏ nhất nhân với số
• lớn nhất tức là 1,5 x 4,8 thì bằng 7,2
• cũng bằng 2 nhân với 3,6 do đó ta đã tìm
• được đẳng thức dạng ai bằng BC từ đẳng
• thức này các bạn sẽ suy ngay được tỷ lệ
• thức đầu tiên AD BC thì a phần b chính
• là 1,5 phần 2 bằng 3,6 phần 4,8
• từ đẳng thức thứ nhất ta có thể suy ra
• được đẳng thức thứ hai bằng cách đổi chỗ
• hay thừa số trong tích chéo 1,5 với 4,8
• để thu được 4,8/2 bằng
• 3,6/1,5
• rất chính xác tỷ lệ thức tiếp theo thay
• đổi chỗ của hai với 3,6 thì ta thu được
• 1,5/3,6 Bằng 2/4,8 và cuối cùng là đủ
• chỗ các thừa số trong cả hai tích chéo
• 2 3,6 và 1,54,8 để thu được
• 4,8/3,6 bằng 2/1,5
• đó là kết quả của hỏi chấm 3 và cũng là
• nội dung cuối cùng trong bài học ngày
• hôm nay chúng ta qua bài học này các bạn
• sẽ nhận biết cho thầy Thế nào là tỉ lệ
• thức cũng như nắm được hai tính chất
• quan trọng của tỷ lệ thức thầy Cảm ơn sự
• theo dõi của game và hẹn gặp lại các em
• trong các bài học tiếp theo chỉ còn là
• một chấm vn
• [âm nhạc]