Program Bai_toan;

Uses crt;

Var

      a:integer;

Begin

      Clrscr;

      Write('Nhap so nguyen a');Readln(a);

      Write('So lon gap do a la',a*2);

   Readln

End

program Bai_toan; Uses Crt; var a: integer; begin   Clrscr; writeln('Nhập số nguyên a:'); readln(a); writeln('Số lớn gấp đôi số a là:', a * 2); end.

\(2002-\left(57-62+2002\right)\\ =2002-57+62-2002\\ =\left(2002-2002\right)-57+62\\ =62-57\\ =5\)

\(x^2=x^3\\ \Leftrightarrow x^2\div x^2=x^3\div x^2\\ \Leftrightarrow1=x\\ \Leftrightarrow x=1\)

Vậy...

 

\(2.24.25+3.41.16+6.2.8.17\\ =\left(2.24\right).25+\left(3.16\right).41+\left(6.8\right)\left(2.17\right)\\ =48.25+48.41+48.34\\ =48.\left(25+41+34\right)\\ =48.100\\ =4800\)

tuỳ theo cách vẽ bạn ạ! Nhưng bạn có thể chỉ ra các góc đối đỉnh

                                           Bài giải:

Tỉ số của học sinh trung bình với số học sinh khối 4 của trường đó là:

                       \(1-\dfrac{3}{8}-\dfrac{1}{4}=\dfrac{3}{8}\) ( Phần)

                 Số học sinh khối 4 của trường đó là:

                          \(72\div\dfrac{3}{8}=192\) (học sinh)

                                  Đáp số: 192 học sinh

y^3 nhầm

x^ 3 mà