Trục số thực SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• ở
• [âm nhạc]
• trong phần tiếp theo chúng ta sẽ đi tìm
• hiểu cách để biểu diễn các số thực ở
• trên trục số như thế nào trục số thực
• thì có gì giống và khác so với trục số
• hữu tỉ và chúng ta đã học thì trước tiên
• thấy dễ nhất hại cho các bạn về trục số
• hữu tỉ và ví dụ sau đây biểu diễn các số
• hữu tỉ trên trục số đó là -1 phần 2 1
• 1,25 và 7,4 khi trên trục số nằm ngang
• như thế này với gô Đây là điểm biểu diễn
• cho một thì chính giữa điểm -1 và không
• ta Có điểm -1 phần 2
• 1,25 thì các bạn có thể chuyển về thành
• phân số là 5/4 do đó trong khoảng một
• đơn vị này thầy sẽ chia thành 4 phần từ
• màu đến hai thầy cũng chia thành 4 phần
• khi lấy 5 phần nhỏ ta được phân Ừ từ
• lĩnh 7 phần nhỏ ta được phân số 3/4 và
• trên đây là điểm biểu diễn của các số
• hữu tỉ trên trên trục số nằm ngang các
• số hữu tỉ này thì cũng là cái số thực
• chúng ta đã học rồi nhưng vấn đề đặt ra
• là số căn 2 a một số thực căn 2 sẽ biểu
• diễn bởi điểm nào ở trên trục số
• Ừ thì chúng ta mới chỉ biết căn 2 thì
• khoảng là 1,4 142 nên nó sẽ nằm ở khoảng
• nay và ta chưa thể xác định chính xác đó
• là điểm nào ở trên trục số
• Ừ vậy thì bây giờ thầy sẽ đi tìm cách
• biểu diễn căn 2 trên trục số trên trục
• số thể lấy các điểm -1 12 bây giờ để
• biết chính xác vị trí của căn 2 ép thầy
• sẽ sử dụng lại hình vuông mà chúng ta đề
• cập ở bài số vô tình Đó là hình vuông có
• cạnh bằng 1 thì khi đó đường chéo của
• hình vuông
• và chính xác rồi đường chéo của hình
• vuông sẽ có độ dày là căn 2 vậy bây giờ
• thầy sẽ áp đúng hạng dưới này của hình
• vuông năm xát vào trục số chúng ta khi
• đó khoảng một phần đường tròn tâm O với
• bán kính bằng căn 2 tức là bán kính đúng
• bằng đường chéo của hình vuông khi đó
• đường tròn tâm O bán kính OA sẽ cắt trục
• số chúng ta tại một điểm và điểm đó
• chính là điểm biểu diễn cho số thực căn
• 2 bởi vì chúng ta biết thôi tất cả các
• điểm nằm trên đường tròn thì cách tâm
• một khoảng bằng bán kính tức là điểm này
• cũng cách gỗ Ngô một khoảng bằng căn 2
• do đó đây là điểm biểu diễn cho căn 2
• trên trục số như vậy trục số của chúng
• ta sẽ không chỉ dừng lại là có các số
• hữu tỉ mà căn 2 một số vô tỉ cũng nằm
• trên trục số này hai ta có nhận xét các
• điểm biểu diễn số hữu tỉ sẽ không lấp
• đầy chụp số
• mà trên trục số còn có các số vô tỉ A và
• hộp số vô tỉ số hữu tỉ lại thì ta có các
• số thực cho nên mỗi số thực sẽ được biểu
• diễn bởi một điểm trên trục số âm 101
• căn 2 2 2 đều là các số thực hay lấy các
• điểm nhựa trong ví dụ trước như là -1
• phần 2 7/4 các số hữu tỉ đó cũng là các
• số thực trục số của chúng ta bây giờ sẽ
• được gọi là trục số thực pha trên trục
• số thực đó thì có số tự nhiên này số
• nguyên số hữu tỉ số vô tỉ vân vân tất cả
• các số mà chúng ta đã học thì đều nằm
• trên trục số thực này nhá Từ đó các bạn
• sẽ trả lời cho thầy cô hỏi tiếp theo
• cũng ý tưởng tương tự như phần trên thôi
• đó là núi mỗi số thực với điểm biểu diễn
• của chúng ở trên chủ số này các điểm ở
• đây là a b c và điểm D điểm D đang lưu
• lượng ở đây nó được xác định như sau
• trước khi đề cập tới điểm D thì thầy đưa
• ra cho các bạn một bài toán Nếu như ta
• có một tam giác tam giác vuông Độ dài
• anh khuôn làm 1 và 3 thì độ dài cạnh
• huyền tức là cạnh còn lại sẽ bằng căn
• mười vậy Nếu như thầy áp tam giác vuông
• đó vào trên trục số sao cho Đỉnh này
• chung với gốc ô tận dụng cạnh căn mười
• thầy vẽ một đường tròn tâm O ô bán kính
• bằng căn mười thì sẽ cắt trục số chúng
• ta tại đúng điểm D từ đó các bạn sẽ nối
• các điểm
• ABCD ứng với những số thực mà nó biểu
• diễn trong bốn số thực
• tin với ai thì đơn giản rồi từ không đến
• một chia thành 3 đoạn bằng nhau này từ
• hai đến ba cũng chia thành 3 đoạn bằng
• nhau thì ứng với một đoạn nhỏ vậy thì a
• sẽ biểu diễn cho số thực một phần ba
• còn b ứng với 123 ở đây sẽ là ba đoạn
• nữa đây là 128 đoạn nhỏ nên b sẽ ứng với
• 8/3 điều này các bạn cũng đã học ở phần
• số hữu tỉ rồi nếu bạn nào còn chưa Nhớ
• thì chúng ta xem lại những kiến thức Đó
• nhất em thấy tập trung vào c&d nếu như
• chẩn đoán bằng cách loại trừ hết thì các
• bạn sẽ thấy xây Chắc chắn là biểu diễn
• một số thực âm nên C sẽ ứng với âm ma
• phần 2 Còn đây ứng với căn mười Còn nếu
• giải thích một cách chính xác thì từ
• không đến một chia đôi ra và có âm 1/2
• thì ở đây sẽ là -3 phần 2 c ứng với 3
• phần 2 Còn đây ứng với căn mười bởi vì
• giải thích giống như phần trên thôi
• đây thuộc vào đường tròn tâm O ô bán
• kính căn10 dẫn tới OD chính bằng căn
• mười bên đây là điểm biểu diễn số thức
• ăn 10 đó là cách biểu diễn các số thực
• trên trục số bây giờ thấy có một trục số
• thực như thế này với hai điểm a a biểu
• diễn cho số -1 phần 2 và b biểu diễn số
• 1 phần 2 các bạn có nhận xét gì về vị
• trí của hai điểm A và B không
• ai thì nằm bên trái của ô này B Ừ thì
• phải của ô hay nói cách khác điểm o nằm
• giữa hai điểm A B phá khoảng cách từ a
• đến f và khoảng cách từ B đến A bằng
• nhau Chúng cùng bằng 1/2 Khi đó hai điểm
• A và B biểu diễn cho hai số đối nhau như
• vậy khái niệm tiếp theo mà các bạn cần
• nhớ là hai số đối nhau cũng giống như
• với số hữu tỉ thôi ta có một phần 2 và
• âm 1/2 chính là hai số đối nhau
• Hãy lấy ví dụ với số thực căn 2 khoảng
• cách từ điểm A biểu diễn càng hay cho
• đến gỗ Ngô thấy lấy một khoảng chính
• bằng đó
• lấy về bên trái của điểm O ta có điểm B
• thì điểm B sẽ biểu diễn cho số thực
• ở sát rồi b sẽ biểu diễn cho số thực trừ
• căn 2 và trừ căn 2 chính là số đối của
• cành hay
• đây là hai số đối nhau nên tiếp theo
• chúng ta có khái niệm hai số đối nhau
• trên trục số thực hai số thập phân biệt
• có điểm biểu diễn nằm về hai phía của
• điểm khô Ví dụ như a thì nằm bên phải
• đây b thì nằm bên trái gô và cách đều
• điểm 0 ô
• Chúng đều cách O một khoảng bằng căn 2
• thì hai số thực đó được gọi là hai số
• đối nhau chỉ cần 2 và căn 2 là hai số
• đối nhau cho nên với các số thực a khác
• 0 thì chừa sẽ là số đối của em con với
• trường hợp đặc biệt số thực không thì số
• đối của không là chính nó nhé Vậy từ đó
• các bạn sẽ tìm cho thầy Xô đối của mỗi
• số thực sau đây
• A và nội dung vừa rồi cũng đã kết thúc
• cho phần tiếp theo trong bài học của
• chúng