Thực hành tiếng Việt Bài 4 - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các em đã đến với
• khóc Ngữ văn lớp 7 bộ xe cánh diều cùng
• trang web là m.vn cô là Thùy Dung và rất
• vui được đồng hành cùng các em trong
• khóa học này tiếp nối Phần 1 thực hành
• tiếng Việt trong bài học số 4 hôm nay
• tôi sẽ tiếp tục hướng dẫn các em thực
• hành tiếng Việt về mở rộng thành phần
• câu bằng cụm chủ vị thông qua các bài
• tập trong sách giáo khoa nhé ngay bây
• giờ chúng ta cùng nhau đến với nhiệm vụ
• số 3 cho hai ví dụ sau câu a bộ quần áo
• bà ba đen mà má nuôi tôi vừa khâu cho
• tôi lại rộng quá khổ cứ lùng nhà lùng
• nhùng làm tôi càng thẹn thùng khó chịu
• và câu b chuyện bác Hai và chú kết bạn
• rồi cùng nhau đánh giặc phẳng phất Màu
• huyền thoại kem Hãy tìm chủ ngữ là cụm
• danh từ trong những câu này và xác định
• danh từ trung tâm và thành tố phụ là cụm
• chủ vị trong mỗi chủ ngữ đó
• a
• cho ví dụ đầu tiên chúng ta có thể xác
• định được chủng ở đây là cụm danh từ bộ
• quần áo bà ba đêm mà má nuôi tôi vừa
• khâu cho tôi còn ở ví dụ thứ hai Chủ ngữ
• là cụm danh từ chuyện Bác Hai và chủ kết
• bạn rồi cùng nhau đánh giặc từ đó chúng
• ta có thể xác định danh từ trung tâm và
• thành tố phụ là cụm chủ vị trong mỗi chủ
• ngữ này qua bảng sau trong cụm từ bộ
• quần áo bà ba đen mà má nuôi tôi vừa khô
• cho tôi thì danh từ trung tâm là quần áo
• và cụm chủ vị mà nuôi tôi vừa khâu cho
• tôi là thành tố phụ bổ sung ý nghĩa cho
• từ quần áo ở phụ chuyện bác Hai và chủ
• kết bạn rồi cùng nhau đánh giặc thì danh
• từ trung tâm là từ chuyện cụm chủ vị bác
• Hai và chủ kết bạn rồi cùng nhau đánh
• giặc là thành tố phụ bổ sung ý nghĩa cho
• danh từ trung tâm như vậy kem đã hoàn
• thành xong bài tập thứ ba sau đây chúng
• ta sẽ cùng nhau tiếp tục trả lời câu hỏi
• bài tập số 4 nhé Tìm chủ ngữ là cụm chủ
• vị trong những câu dưới đây câu a15 nọ
• trời mưa to làm nước trong giếng dàng
• lên câu b câu nói nghĩa lý của con bé 7
• tuổi Hình như có một sức mạnh thần bí
• khiến cho chị Dậu Hai hàng nước mắt chạy
• quanh
• cô Kim đã chờ được chính xác trong câu a
• chủ ngữ ở đây là trời mưa to và câu b
• Chủ ngữ là câu nói nghĩa lý của con bé 7
• tuổi Hình như có một sức mạnh thần bí
• kem có thể phân tích chủ ngữ vị ngữ của
• hai cụm từ này trong bảng sau
• với cụm chủ-vị trời mưa to thì Chủ ngữ
• là trời và vị ngữ là mưa to con cụm từ
• câu nói nghĩa lý của con bé 7 tuổi Hình
• như có một sức mạnh thần bí có chủ ngữ
• là câu nói nghĩa lý của con bé 7 tuổi và
• vị ngữ là hình như có một sức mạnh thần
• bí như vậy 4 bài tập trên giúp các em
• củng cố kiến thức bằng việc có thể nhận
• diện và phân tích các câu mở rộng thành
• phần bây giờ chúng ta cùng nhau đến với
• nhiệm vụ học tập cuối cùng chính là bài
• tập số 5 Viết một đoạn văn khoảng 5 đến
• 7 dòng Trình bày suy nghĩ của em về một
• văn bản nghị luận đã học trong đó có sử
• dụng ít nhất một vị ngữ và một chủ khi
• mở rộng bằng cụm chủ-vị bài tập này yêu
• cầu các em ở một mức độ cao hơn đó là
• chúng ta phải vận dụng được những kiến
• thức để tự viết ra câu có thành phần chủ
• ngữ và vị ngữ được mở rộng bằng cụm chủ
• vị và để thực hành viết đoạn được tốt
• thì việc chuẩn bị là vô cùng quan trọng
• kem cần lưu ý một số những điểm sau thứ
• nhất kem cần lựa chọn độ văn bản nghị
• luận đã học tiếp theo kênh Cần xem lại
• nội dung đọc hiểu văn bản nghị luận đó
• nắm được các yêu cầu của đề bài về nội
• dung cũng như hình thức để từ đó lập dàn
• ý và viết đoạn và cuối cùng là kiểm tra
• và chỉnh sửa vì không thì đoạn văn của
• các em cần đảm bảo 3 phần mở đoạn thân
• đoạn và kết đoạn chúng ta cần viết liền
• mạch lùi đầu dòng viết hoa và kết thúc
• bằng dấu chấm yêu cầu về tiếng Việt sau
• khi hoàn thành kem có thể gạch chân và
• chú thích ở cuối đoạn về nội dung thì
• kem có thể triển khai theo gợi ý sau đây
• các bạn chúng ta giới thiệu khái quát về
• văn bản nghị luận như tên văn bản tác
• giả và vấn đề trọng tâm phần thân đoạn
• kem trình bày suy nghĩ nhận xét của mình
• về nội dung chính của văn bản nghị luận
• đó như hệ thống ý kiến lí lẽ dẫn chứng
• và cách lập luận của tác giả trong phần
• kết đoạn kem khẳng định giá trị nội dung
• và nghệ thuật của văn bản liên hệ rút ra
• bài học cho bản thân và sau đây cô sẽ
• giới thiệu tới các em một đoạn văn minh
• họa cho đề bài này
• thêm hãy đọc kĩ đoạn văn và cho cô biết
• người viết đã trình bày suy nghĩ của
• mình về văn bản nghị luận nào mà kem đã
• học
• ở nhà
• mà
• Người viết đã trình bày suy nghĩ của
• mình về văn bản thiên nhiên và con người
• trong Đất Rừng Phương Nam của nhà văn
• Bùi Hồng và người viết đã thể hiện đánh
• giá của mình về nội dung của văn bản qua
• một số ý mà cô in đậm trong đoạn văn như
• tác giả khẳng định tác phẩm này đã nói
• được cái tinh túy của hòn đất hồn người
• một vùng châu thổ Cửu Long giang hai nhà
• văn Bùi Hùng đã tập trung Phân tích hai
• nhân vật ông Hai bán rắn và chú Võ Tòng
• Và trong phần kết đoạn thì người viết đã
• đưa ra nhận xét đánh giá về giá trị nội
• dung cũng như nghệ thuật của văn bản
• nghị luận cũng trong đoạn văn này chúng
• ta có thể xác định được những câu có chủ
• ngữ và vị ngữ được mở rộng thành phần
• bằng cụm chủ vị đó là tác giả khẳng định
• tác phẩm này đã nói được cái tinh túy
• của hồn đất hồn người một vùng châu thổ
• Cửu Long giang và bức tranh thiên nhiên
• mà đòi giỏi vẽ đưa người đọc đi hết từ
• Ngạc nhiên này đến ngạc nhiên khác cho ở
• Phú vừa giận ngực vừa ngây ngất của rừng
• U Minh và Dòng sông Năm Căn ke mẹ sẽ
• định giúp cô chủ ngữ và vị ngữ được mở
• rộng thành phần bằng cụm chủ vị trong
• hai cô Vân này nhé
• anh
• Ken trả lời rất chính xác trong câu a
• thành phần câu được mở rộng là vị ngữ
• bằng cụm chủ-vị tác phẩm này đã nói được
• cái tinh túy của hồn đất hồn người một
• vùng châu thổ Cửu Long Giang
• ạ con ở câu b thì cả chủ ngữ và vị ngữ
• đều được mở rộng bằng cụm chủ vị
• chủ ngữ bức tranh thiên nhiên mà đoàn
• giỏi vẽ được mở rộng bằng cụm chủ vị
• đoàn giỏi vẽ còn vị ngữ thì cụm chủ-vị
• người đọc đi hết từ Ngạc nhiên này đến
• ngạc nhiên khác trước về trù phú vừa rợn
• ngợp vừa ngây ngất của rừng U Minh Dòng
• sông Năm Căn bổ sung ý nghĩa cho động từ
• trung tâm là tiểu đưa
• như vậy trong bài học ngày hôm nay cô đã
• cùng với các em thực hành tiếng Việt về
• việc mở rộng thành phần câu bằng cụm chủ
• vị bài học của chúng ta đến đây là kết
• thúc cảm ơn kem đã chú ý quan sát và
• lắng nghe hẹn gặp lại các em ở những bài
• giảng tiếp theo cùng olm.vn