Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có trên ái chào mình tất cả các con
• đã quay trở lại với khóa học Toán lớp 2
• của trang web dreamer.vn dựa theo bộ xét
• trên thuyền sáng tạo ở bài giảng hôm
• trước chúng mình đã biết cách thực hiện
• phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000
• rồi trong bài ngày hôm nay cô chờ mình
• sẽ cùng nhau tìm hiểu về phép trừ không
• nhớ trong phạm vi 1000
• [âm nhạc]
• trước tiên của muốn thực hiện phép trừ
• 267 - 4
• để thực hiện phép trừ này các con sẽ sử
• dụng các khối lập phương
• 267 bao gồm 260 và 7 đơn vị như vậy
• chúng ta sẽ sử dụng hay thẻ trang 6
• Thanh trục và 7 đơn vị như thế này vậy
• nếu muốn tìm kết quả của phép trừ trên
• theo các con chúng ta sẽ phải thực hiện
• thao tác gì
• dép đứng ở đây 267 34 tức là - 4 đơn vị
• như vậy chúng ta phải tách bún khối lập
• phương từ 7 khối lập phương như thế này
• khi đó hiệu chính là số khối lập phương
• còn lại
• các con cho cô biết hiệu này gồm mấy
• trăm mấy chục và mấy đơn vị Từ đó suy ra
• chúng ta có phép tính là gì
• đứng như vậy hiệu này gồm hai trăm sáu
• chục và 3 đơn vị Tức là số 263 Nghĩa là
• còn lại
• 263 khối lập phương thế thì 267 - 4 sẽ
• bằng 263 Đó là cách chúng ta tìm kết quả
• phép trừ dựa vào các khối lập phương tuy
• nhiên cũng giống như phép cộng ta hoàn
• toàn có thể đặt tính rồi tính để thực
• hiện được phép trừ này các con sẽ viết
• số bị trừ 267 trước sau đó viết số trừ
• là bốn chú ý rằng chữ số 4 thẳng cột 37
• các chữ số ở cùng một hàng phải thẳng
• cột với nhau bây giờ chúng ta viết dấu
• trừ và dấu gạch ngang thầy trò dấu bằng
• dây chì lần lượt từ phải qua trái 7 - 4
• = 33 tiếp theo
• 60 - số nào cả chúng ta sẽ hạn hạ sáo
• vết cháu hạ hay viết hay như vậy 267 - 4
• sẽ bằng
• 263.000 vào đây các con thấy khi mà
• chúng ta biết cách đặt tính rồi tính thì
• sẽ thực hiện nhanh hơn rất nhiều so với
• việc sử dụng đồ dùng học tập hoặc các
• khối lập phương đúng không nào Vậy thì
• bây giờ chúng ta hoàn toàn có thể thực
• hiện các phép trừ không nhớ trong phạm
• vi 1000 bằng cách đặt tính rồi tính
• chúng ta đã biết quy tắc cũng giống như
• là phép cộng số bị trừ trúng tâm lý
• trước sử - viết sau sao cho các chữ số ở
• cùng một hàng sẽ về thẳng cột với nhau
• rồi Viết dấu trừ và dấu gạch ngang rối -
• lần lượt từ phải qua trái các quy tắc đó
• thì đều được áp dụng khi em Tính giới
• tính
• 7 bây giờ nếu như cô có phép trừ
• 437 - 224 thì sao đây là phép trừ số có
• ba chữ số cho số có ba chữ số trước tiên
• chúng ta sẽ lấy ra 437 khối lập phương
• như thế này sau đó bớt đi 224 khối lập
• phương nghĩa là các bỏ ra
• 220 và 4 đơn vị vậy thì hiểu còn lại sẽ
• gồm mấy trăm mấy chục và mấy đơn vị
• và chính xác hiệu còn lại bao gồm 200
• một trục và 3 đơn vị Tức là số 213 từ đó
• chúng ta có
• 437 - 224 sẽ bằng 213
• em dựa vào kiến thức ở phần trước cũng
• như là cách đặt tính phép cộng các con
• hãy đặt tính rồi tính phép chia này
• em cứ khen chứng minh ni cô bé nói chúng
• ta sẽ viết số bị trừ 437 trước tao đó
• viết số trừ là 224 và viết dấu trừ và
• dấu gạch ngang như thế này lưu ý là các
• chữ số ở cùng một hàng phải thẳng cột
• với nhau sau đó ta biết dấu trừ và dấu
• gạch ngang rồi tính lần lượt từ phải qua
• trái 7 - 4 = 38 ít 33 - 2 = 1 viết 14 -
• 2 bằng 2 viết 2 như vậy chúng ta có phép
• trừ
• 437 - 224 sẽ bằng 213 gạch rất đơn giản
• đúng không nào Việc đặt tính dự tính sẽ
• giúp các con tính toán một cách chính
• xác cũng như nhanh gọn hơn bây giờ cô
• giới thiệu tới các con về cách tính nhẩm
• phép trừ hai số tròn trăm 800 - 300 ta
• đã biết 8 - 3 = 5 Vậy thì 8 xem chỉ thì
• 300 sẽ bằng 500 hay chúng a Sửu như thế
• này
• trên đây cô đã giới thiệu từ các con
• cách đặt tính rồi tính phép trừ không
• nhớ trong phạm vi 1000 bây giờ cô cho
• mình sẽ cùng nhau làm bài tập
• bài đầu tiên các con hãy đặt tính rồi
• tính các phép trừ sau
• hoàn toàn chính xác Trường ca sĩ có số
• bị trừ số trừ dấu trừ dấu gạch ngang sau
• đó thì tính từ phải qua trái 8 - 3 = 5
• vết nhăn 5 - 3 =
• 2,24 - 3 = 1 Viết một như vậy Kết quả là
• 125 hay ở phép tính thứ hai các con lưu
• ý là số 12 này gồm một chục và hai đơn
• vị vậy chữ số 2 thẳng cột với chữ số 6
• chữ số 1 thẳng cột với chữ số 2 sau đó
• ta tính 6 - 2 = 40 42 - 1 = 1,1 hạ 7
• viết 73
• cho phép tính thứ ba Thực ra các con
• hoàn toàn có thể nhận được 5 đơn vị - 5
• đơn vị sẽ bằng không vậy thì kết quả sẽ
• là 810 Tuy nhiên ở đấy có cũng sẽ đạt
• tính để kiểm tra xem chúng ta tính nhẩm
• có đúng 20 năm trừ 5 bằng 0 Viết 0 hạ
• một viết một và hạ 8 viết 8
• Đó là một vài ví dụ về cách chúng ta Đặt
• tính rồi tính ở bài thứ hai các con hệ
• tính nhẩm các phép chia sau đây
• cô khen chứng minh 7 - 3 = 4 Vậy thì 700
• - 300 sẽ bằng bốn trăm
• 1000 - 500 nghĩa là mười trăm - 500 kết
• quả sẽ là 500 hay ở đây chúng ta chỉ cần
• lấy bảy chục - 6 triệu bằng một chụp một
• chục với 600 sẽ là 610
• 400 - 300 bằng 100 100 ghép với 90 sẽ
• bảng 190 Đó là cách chữ cái sẽ tính nhẩm
• một vài phép anh như thế này
• cứ nhắc lại là khi chúng ta đã quen với
• thao tác tính rồi thì các con có nhiều
• cách tính điểm khác nhau để ra kết quả
• ở bài thứ ba Hãy viết các phép tính
• cô có ba quả bóng mang các số 200 100 và
• 300 tổng của hai quả bóng sẽ là số trên
• quả bóng còn lại vậy thì chúng ta sẽ có
• là 200 cộng với 100 sẽ bảng 300 hoặc 100
• cộng 200 sẽ bằng 300 các con có thể viết
• được 2 phép cộng như thế này dựa vào mối
• liên hệ giữa phép cộng và phép trừ các
• con hãy viết cho cô 2 phép trừ
• hoàn toàn chính xác chúng ta có thể viết
• được là 300 - 100 sẽ bằng 200 hoặc 300 -
• 200 bằng 100 Đây là cách chỉ ra liên hệ
• phép cộng và phép trừ để có thể viết
• được các phép tính
• ở bài thứ tư hai phần Đặt tính rồi tính
• này - 1 số chữ số các con hãy nhìn các
• chữ số thích hợp ở đây con này ví dụ năm
• cộng 4 sẽ bằng 9 vậy thì số hỏi chấm này
• sẽ là chín tự tử các con hãy điền các
• chữ số còn thiếu và dấu hỏi chấm
• cô khen các con ở đây hỏi chấm cộng với
• 3 bằng 7 Vậy thì hỏi chấm sẽ phải là
• 447 + hỏi chém bằng 8 rõ ràng hỏi chém
• này sẽ phải là một rồi hai ở đây hỏi
• chấm - 1 = 2 Vậy thì hỏi xém sẽ phải là
• 37 - nan bằng hai cả biết 26 - hỏi chém
• bằng hai Vậy thì hỏi chém này sẽ phải
• bằng 4 và như vậy Các con đã viết được
• ca sĩ dù con thiếu rồi chúng ta có 2
• cách đặt tính rồi tính như thế này một
• phép cộng và một phép trừ
• bài số 5 máy bay bt252 chở các kiện hàng
• có ghi phép tính có kết quả là 252 khi
• các con hãy tìm kiện hàng không phải của
• máy bay bt252 để tìm kiện hàng này thì
• chúng ta sẽ phải thực hiện các phép cộng
• và phép trừ trên các kiện hàng chứng
• minh thực hiện sau đó thì tìm ra kiện
• hàng không phải của máy bay bt252c
• Ừ
• đúng rồi khi thực hiện phép cộng chúng
• ta có khi thực hiện các phép tính ta sẽ
• có kết quả như sau 140 cộng với 112 bằng
• 252
• 689 - 437 cũng bằng 252 phép trừ này
• cũng ra kết quả là 252 còn phép cộng này
• chúng ta thấy ngay kết quả của nó là 262
• Vậy thì kiện hàng màu đỏ không phải là
• kiện hàng của máy bay bt252
• bài số 5 cô có hình ảnh của núi Bà Đen ở
• Tây Ninh và Núi Cấm ở An Giang Núi Bà
• Đen cao 968 m và Núi Cấm thì cao 705m
• hỏi rằng núi Bà Đen cao hơn núi Cấm bao
• nhiêu mét ở đây để biết được núi Bà Đen
• cao hơn núi Cấm bao nhiêu mét thì chúng
• ta sẽ phải thực hiện phép tính trừ chúng
• mình tìm kết quả cho cô nào
• Rất đúng ta sẽ lấy
• 968 - 700 A và kết quả ở đây là
• 263m
• như vậy ở bài giảng ngày hôm nay cô đã
• cùng với các con thực hiện các phép trừ
• không nhớ trong phạm vi 1000 rồi sau khi
• sinh trong bài giảng các con hãy làm
• phần luyện tập để có thể củng cố thêm
• kiến thức cô cảm ơn các con đã hẹn gặp
• lại các con chẳng qua bài giảng tiếp
• theo của bộ lời chấm vn