Mở rộng vốn từ: Trẻ em SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin
• chào mừng tất cả các con đã trở lại với
• khóa học trực tuyến Tiếng Việt lớp 5
• cùng trang web olm.vn các con thân mến
• cô trò chúng mình đang cùng nhau khám
• phá tuần 33 của chủ điểm những chủ nhân
• tương lai trong tiết học ngày hôm nay cô
• trò chúng mình sẽ cùng nhau mở rộng vốn
• từ trẻ em không để các con chờ đợi lâu
• hơn nữa cô mời các con bắt đầu bài học
• với bài tập 1 em hiểu nghĩa của từ Trẻ
• em như thế nào chọn ý đúng nhất
• các con có bốn gợi ý như sau A trẻ từ sơ
• sinh đến 6 tuổi B trẻ từ sơ sinh đến 11
• tuổi và C người dưới 16 tuổi dê người
• dưới 18 tuổi các con hãy suy nghĩ thật
• kỹ và chọn giúp cô Đáp án của câu hỏi
• trong bài tập 1a
• Anh tốt đáp án của câu hỏi này là C
• người dưới 16 tuổi là trẻ em các con đã
• hiểu nghĩa của từ Trẻ em rồi đúng không
• nào chúng mình sẽ tiếp tục bài học ngày
• hôm nay với bài tập 2 Tìm các từ đồng
• nghĩa với trẻ em đặt câu với một từ mà
• em tìm được
• Tuy nhiên trước khi các con thực hiện
• bài tập này các con hãy cùng cô nhắc lại
• kiến thức về từ đồng nghĩa hãy cho cô
• biết từ đồng nghĩa là gì
• chính xác từ đồng nghĩa là những từ có
• nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau các
• con đã được tìm hiểu kiến thức về từ
• đồng nghĩa trong chương trình Tiếng Việt
• lớp 4 dựa vào kiến thức này các con Hãy
• tìm các từ đồng nghĩa với trẻ em mà các
• con biết
• ta tìm được một số từ đồng nghĩa với trẻ
• em là trẻ thơ nhi đồng thiếu nhi
• ở
• trong đó cô sẽ lựa chọn từ nhi đồng để
• đặt câu cô có câu Bác Hồ rất yêu các
• cháu nhi đồng tương tự như vậy các con
• hãy tự mình đặt câu với một từ mà các
• con tìm được chúng mình đã cùng nhau mở
• rộng vốn từ trẻ em bằng cách tìm được
• những từ đồng nghĩa với trẻ em ngay bây
• giờ các con sẽ tiếp tục mở rộng vốn từ
• bằng việc tìm những hình ảnh so sánh đẹp
• vì trẻ em hãy nhắc lại cho cô biết So
• sánh là gì
• So sánh là đối chiếu sự vật sự việc này
• với sự vật sự việc kia có nét tương đồng
• phép so sánh sẽ giúp cho sự diễn đạt trở
• nên sinh động hấp dẫn hơn
• các con lưu ý hình ảnh so sánh đẹp vì
• trẻ em nghĩa là hình ảnh đó phải thích
• hợp và đảm bảo được ở Mỹ tục của dân tộc
• Việt Nam trên màn hình lúc này sẽ là
• những gợi ý của cô thứ nhất Trẻ em như
• búp trên cành thứ hai trẻ em như tờ giấy
• trắng thứ ba trẻ em như chuối chín cây
• và thứ Tư Trẻ em như hoa chớm nở hãy suy
• nghĩ thật kỹ và tìm giúp cô Đâu là hình
• ảnh so sánh đẹp vì trẻ em trong bốn hình
• ảnh này
• đó chính là Trẻ em như búp trên cành trẻ
• em như tờ giấy trắng và trẻ em như hoa
• chớm nở con trẻ em như chuối chín cây
• không phải là đáp án của bài tập 3 ở đây
• các con thấy rằng chuối chín cây là hình
• ảnh mà chúng ta thường sử dụng để so
• sánh với người lớn tuổi Sở dĩ vậy vì
• người lớn tuổi giống như chuối chín cây
• đã có sự chín muồi về trải nghiệm em
• sống và đồng thời như chuối chín cây họ
• cũng không còn quá nhiều thời gian để
• tồn tại trên cuộc đời này trong khi đó
• trẻ em lại là đối tượng non-us ngây thơ
• giống như búp trên cành như tờ giấy
• trắng và như hoa chớm nở
• Nếu như ta So sánh chuối chín cây với
• đối tượng là người lớn tuổi thì rõ ràng
• Đây là một hình ảnh so sánh đẹp song khi
• ta So sánh chuối chín cây với trẻ em thì
• đây lại là hình ảnh không hợp lý
• các con lưu ý khi chúng ta viết những
• câu văn so sánh các con phải lựa chọn
• những sự vật và sự việc có nét tương
• đồng với nhau để tạo ra những phép so
• sánh không chỉ hợp lý mà còn có sức gợi
• hình gợi cảm cao
• sau khi trò chúng mình sẽ cùng đến với
• bài tập cuối cùng trong tiết học ngày
• hôm nay bài 4 Chọn thành ngữ tục ngữ
• trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi ô
• trống ở đây cô có bảng phía bên trái là
• thành ngữ tục ngữ mà các con sẽ điền vào
• và phía bên phải sẽ làm nghĩa ở đây các
• con sẽ có bốn nghĩa tương ứng với 4
• thành ngữ tục ngữ thứ nhất lớp trước già
• đi có lớp sau thay thế thứ hai dạy trẻ
• từ lúc còn nhỏ dễ hơn thứ ba còn ngây
• thơ dại dột chưa biết suy nghĩ chín chắn
• và cuối cùng trẻ lên ba đang học nói
• khiến cả nhà vui vẻ nói theo các con sẽ
• có những thành ngữ tục ngữ gợi ý trong
• ngoặc đơn trẻ lên ba cả nhà học nói trẻ
• người non Dạ
• Channel dễ uốn tre già măng mọc
• các con hãy suy nghĩ và giúp cô chọn
• thành ngữ tục ngữ trong ngoặc đơn thích
• ở mỗi ô trống trong bảng
• ở vị trí đầu tiên ta sẽ điền tre già
• măng mọc tre già măng mộc nghĩa là lớp
• trước già đi có lớp sau thay thế vị trí
• thứ hai và điền tre non dễ uốn cong
• nghĩa là dạy trẻ từ lúc còn nhỏ dễ hơn
• vị trí thứ 3 ta Điền vào đó trẻ người
• non Dạ Nghĩa là còn ngây thơ dại dột
• chưa biết suy nghĩ chín chắn và cuối
• cùng ta sẽ điền trẻ lên ba cả nhà học
• nói nghĩa là trẻ lên ba đang học nói
• khiến cả nhà vui vẻ nói theo
• các con thân mến bài học của chúng ta
• đến đây là kết thúc ngày hôm nay còn đã
• cùng cô mở rộng vốn từ trẻ em qua đó
• hiểu được nghĩa của trẻ em tìm được các
• từ đồng nghĩa với từ trẻ em tìm được các
• hình ảnh so sánh đẹp vì trẻ em đồng thời
• ở những thành ngữ và tục ngữ liên quan
• đến trẻ em cô hi vọng những kiến thức
• ngày hôm nay sẽ giúp ích cho các con xin
• chào hẹn gặp lại tất cả các con trong
• Những tiết học tiếp theo cùng trang web
• olm.vn