Luyện từ và câu: Luyện tập về quan hệ từ SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin
• [âm nhạc]
• chào mừng các con đã trở lại với khóa
• học trực tuyến Tiếng Việt lớp 5 cùng
• trang web arm.vn Cô rất vui khi được
• đồng hành cùng các con trong khóa học
• này khối Chúc các con sẽ có một ngày học
• tập thật vui vẻ và hiệu quả các con thân
• mến các con đã được tìm hiểu kiến thức
• về quan hệ từ trong Những tiết học trước
• chắc hẳn các con vẫn còn nhớ những kiến
• thức Đó đúng không nào trong bài học
• ngày hôm nay cô trò Chúng ta sẽ cùng
• nhau củng cố kiến thức đã học về quan hệ
• từ thông qua bài học mới đó là bài học
• luyện từ và câu luyện tập về quan hệ từ
• đối với bài học này các con cần đạt hai
• mục tiêu như sau thứ nhất nhận biết được
• cặp quan hệ từ và tác dụng của chúng thứ
• hai biết cách sử dụng quan hệ từ thích
• hợp trước khi các con tim ở cùng của bài
• học với những bài học cụ thể các quan hệ
• cùng cô nhắc lại kiến thức về quan hệ từ
• mà chúng ta đã học Quan hệ từ là từ nối
• các từ ngữ hoặc các câu nhằm thể hiện
• mối quan hệ giữa những từ hoặc những câu
• ấy với nhau nhiều khi từ ngữ trong câu
• được nối với nhau bằng một cặp quan hệ
• từ các cặp quan hệ từ thường gặp là các
• cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên
• nhân kết quả như vì nên do nên nhờ mà
• các cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ giả
• thiết kết quả điều kiện kết quả như nếu
• thì hễ thì các cặp quan hệ từ biểu chỉ
• quan hệ tương phản tuy nhưng mặc dù
• nhưng các dòng quan hệ từ biểu thị quan
• hệ Tăng Tiến Không những mà không chỉ mà
• các con cần thường xuyên Ôn tập lại kiến
• thức để chúng ta không quên những gì đã
• được học nhá
• đầu tiên thì con sẽ cùng đến với bài 1
• tìm những cặp quan hệ từ trong những câu
• sau
• thì A như sau nhờ phục hồi rừng ngập mặn
• mà ở nhiều địa phương môi trường đã có
• những thay đổi rất nhanh chóng các con
• Hãy giúp cô tìm cặp quan hệ từ xuất hiện
• trong í a í
• Anh
• đúng là như vậy các con có thể dễ dàng
• tìm ra cặp quan hệ từ xuất hiện trong ý
• nghĩa Đó là cặp ngờ mà Vậy gặp ngờ mà
• biểu thị quan hệ gì các con Hãy giúp cô
• trả lời thắc mắc này nhá Ừ
• Ừ đúng vậy cặp quan hệ từ ngờ mà biểu
• thị quan hệ nguyên nhân kết quả Nguyên
• nhân là phục hồi rừng ngập mặn và kết
• quả là ở nhiều địa phương môi trường đã
• có những thay đổi rất nhanh chóng
• Anh ơi B Các con cũng dễ tìm giúp cô Cẩm
• Quan hệ từ xuất hiện lượng qua con trong
• vùng rừng ngập mặn phát triển cung cấp
• đủ giống không những cho hàng nghìn đấm
• qua ở địa phương mà còn trả hàng trăm
• đồng quê ở các vùng lân cận phải con Hãy
• giúp cô tìm cặp quan hệ từ
• Ừ đúng vậy chúng ta tìm được cặp quan hệ
• từ Không những mà còn và theo các con
• cặp quan hệ từ này biểu chỉ quan hệ gì
• Ừ đúng vậy cặp quan hệ từ này biểu thị
• quan hệ Tăng Tiến
• sau khi đã hoàn thành xong nhiệm vụ của
• bài tập 1 câu 10 các con sẽ cùng đến với
• bài tập 2 Hãy chuyển mỗi cặp câu trong
• đoạn A hoặc đoạn B dưới đây thành một
• câu sử dụng các cặp quan hệ từ Vì Nên
• hoặc chẳng những mà quan hệ từ Vì Nên
• Biểu thị mối quan hệ nguyên nhân kết quả
• và quan hệ từ chẳng những mà biểu thị
• quan hệ tăng tiến
• nào hãy cùng cô Khám phá những đoạn cháu
• nhá
• chúng ta đến với đoạn A mấy năm qua
• chúng ta đã làm tốt công tác thông tin
• tuyên truyền để người dân thấy rõ vai
• trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo
• vệ điều vì thế ở các tỉnh ven biển như
• Cà Mau Bạc Liêu Nghệ An Thái Bình Quảng
• Ninh đều có phong trào trồng rừng ngập
• mặn theo các con chúng ta có thể chuyển
• các câu trong hình ảnh một câu sử dụng
• cặp quan hệ từ nào
• à à
• khi các con trả lời rất chính xác chúng
• ta sẽ sử dụng cặp quan hệ từ vì nên bởi
• lẽ chúng ta nhận ra có 1 và câu 2 ở Ý có
• mối quan hệ nguyên nhân kết quả với nhau
• chúng ta xin lỗi câu 1 và câu 2 bằng cặp
• quan hệ từ nay thành một câu mà các con
• có thể thấy trên màn hình lúc này vì mấy
• năm qua chúng ta đã làm tốt công tác
• thông tin tuyên truyền để người dân thấy
• rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với
• việc bảo vệ điều nên ở các tỉnh ven biển
• như Cà Mau Bạc Liêu Nghệ An Thái Bình
• Quảng Ninh đều có phong trào trồng rừng
• ngập mặn
• tiếp theo con người các con sẽ cùng cô
• đặc ủy B ở bên biển các tỉnh như Bến Tre
• Trà Vinh Sóc Trăng Hà Tĩnh Hải Phòng
• Quảng Ninh đều của các phong trào trồng
• rừng ngập mặn rừng ngập mặn còn được
• trồng ở các đảo mới bởi ngoài biển Nghe
• danh Cồn Đen Thái Bình côn Ngạn cồn lu
• còn m.nam định
• theo các con chúng ta có thể chuyển các
• câu trong đoạn B dưới đây thành một câu
• sử dụng cặp quan hệ từ Vì Nên hãy sử
• dụng cặp quan hệ từ chẳng những mà mời
• các con trả lời câu hỏi a
• Ừ đúng vậy chúng ta sẽ sử dụng cặp quan
• hệ từ chẳng những mà Vậy thì sao chúng
• ta lại sử dụng cặp quan hệ từ này các
• con Hãy giúp cô giải đáp thắc mắc này
• nhá á
• khi xử lý chúng ta sử dụng cặp quan hệ
• từ chẳng những mà Bởi lẽ chúng ta nhận
• ra giữa cặp câu này có mối quan hệ Tăng
• Tiến
• chúng ta sẽ tạo lập được một câu mới như
• sau chẳng những ven biển các tỉnh như
• Bến Tre Trà Vinh Sóc Trăng Hà Tĩnh Hải
• Phòng Quảng Ninh đều có các phong trào
• trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn còn
• được trồng ở các đảo mới bởi ngoài biển
• như Cồn Vành Cồn Đen Thái Bình côn Ngạn
• của lu của m.nam định
• cuối cùng cơ sở Chúng ta sẽ cùng nhau
• củng cố kiến thức về quan hệ từ qua bài
• tập 32 đoạn văn sau có gì khác nhau đoạn
• nào hay hơn Vì sao
• khi chúng ta sẽ có hai đoạn văn bản vật
• A và đoạn gần b khi các con hãy đọc thật
• kỹ hai đoạn văn này nhất trước tiên ở
• gần bạn ah
• hôm sau hai chú cháu ra đầm một vài con
• lợn ngủ lặn trước mũi thuyền nhìn ra
• phía trước chưa Thấy bầy vịt càng đổi
• sớm Ô có cả Việt lâu vì đầu đỏ vịt lưỡi
• liềm và cả con vịt vàng cực hiếm tầm bất
• ngờ rút khẩu súng ra định bắn mai giật
• mình khiếp hãi cô bé bỗng thấy tâm trở
• thành mối tai họa cho bầy chim chẳng kịp
• quan tâm cô bé đứng hẳn lên truyền xua
• tay và hô to túy này bay đi bay đi
• khi gà đoạn văn B
• không sau hai chú cháu ra đầm một vài
• con len cùng là trước mũi thuyền nhìn ra
• phía trước chưa Thấy bầy vịt đang đùa
• giỡn Ồ có cả vịt nâu vịt đậu đỏ vì lưỡi
• liềm và cả con vịt vàng cực hiếm tầm bất
• ngờ rút khẩu súng ra định bắn vì vậy mai
• giật mình khiếp hãi cũng vì vậy cô bé
• bỗng thủy tâm trở thành mũi tai họa cho
• bé chim
• vì chẳng kịp quan tâm nên cô bé đứng hẳn
• lên thuyền số tay và hồ to túy này bay
• đi Mày đi các con thân mến trong đoạn
• văn B này chúng ta thấy rằng đoạn văn đã
• sử dụng quan hệ từ các con Hãy giúp cô
• tìm các quan hệ từ và các cặp quan hệ từ
• xuất hiện trong ý B
• Ừ đúng vậy đó là các quan hệ từ và cặp
• quan hệ từ mà các con thấy đang được in
• đậm màu xanh trên màn hình vì vậy cũng
• vì vậy Vì Nên
• vì
• vậy sau khi tìm hiểu chúng ta hãy cùng
• suy nghĩ xem đoạn văn A2 đoạn văn bè hay
• hơn và vì sao chúng ta lại có kết luận
• như vậy sau khi suy nghĩ kỹ trưởng ra
• thời gian rõ ràng đoạn văn A2 hơn vì
• đoạn văn a ngắn gọn nhưng vẫn thể hiện
• được nội dung ý nghĩa trong khi đó đoạn
• văn B lại nặng nề sườn ra vì sử dụng quá
• nhiều quan hệ từ sau khi đã cùng nhau
• thực hành xong bài tập 3 các con cần rút
• ra kết luận quan trọng đó là cần phải sử
• dụng quan hệ từ một cách thích hợp và
• không lạm dụng quan hệ từ để tránh dưỡng
• da nặng nề trong diễn đạt câu văn đoạn
• văn và lời nói
• các con thân mến bài học của chúng ta
• đến đây là kết thúc trong kết học ngày
• hôm nay các con đã được thực hành các
• bài tập để cùng bố bài học về quan hệ từ
• khu Cảm ơn các con vì đã thủy quan ý
• theo dõi Xin chào và hẹn gặp lại các con
• trong những bài học tiếp theo cùng trang
• web arm.vn