Ngữ văn 8 (Cũ)

Ngữ văn 8 (Cũ)

80 video bài giảng, hơn 2500 câu hỏi, bài kiểm tra môn ngữ văn lớp 8 của OLM bám sát chương trình sách giáo khoa giúp học sinh tự học online môn ngữ văn lớp 8. Giáo viên sử dụng để soạn giáo án và giao bài cho học sinh.

#Lớp 8 | olm-2.43454525

Bài học tuần này

Dấu ngoặc kép

Kiểm tra

Nhận biết được công dụng của dấu ngoặc kép (3 công dụng).

Nhận biết được công dụng của dấu ngoặc kép trong các trường hợp cụ thể.

Biết cách sử dụng dấu ngoặc kép.

Nội dung khóa học

Tôi đi học

Nhận biết được cốt truyện, sự kiện, nhân vật của văn bản.

Phân tích được tâm trạng của nhân vật "tôi" trong buổi tựu trường đầu tiên.

Trình bày được cảm nhận về thái độ, cử chỉ của những người lớn đối với các em bé lần đầu đi học trong tác phẩm.

Nhận xét, phân tích được về đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn này.

Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ

Nhận biết được cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ.

Chỉ ra được mối quan hệ về cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ.

Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

Nhận biết được chủ đề của văn bản.

Phân tích được tính thống nhất về chủ đề của văn bản.

Viết được một văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề.

Biết xác định và duy trì đối tượng trình bày, chọn lựa, sắp xếp các phần sao cho văn bản tập trung nêu bật ý kiến, cảm xúc của mình.

Trong lòng mẹ (Trích Những ngày thơ ấu)

Nhận biết được cốt truyện, nhân vật, sự kiện của văn bản "Trong lòng mẹ".

Nhận biết được hoàn cảnh đáng thương của chú bé Hồng.

Bước đầu nhận biết được về thể hồi kí và đặc sắc của thể văn này qua ngòi bút Nguyên Hồng.

Phân tích được tình yêu thương mãnh liệt mà chú bé Hồng dành cho mẹ.

Trường từ vựng

Nêu được định nghĩa trường từ vựng.

Xác lập được các trường từ vựng đơn giản.

Bước đầu nhận biết được mối liên quan giữa trường từ vựng với các hiện tượng ngôn ngữ như đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, nhân hoá...

Bố cục của văn bản

Nhận biết được bố cục của văn bản.

Nhận biết được cách bố trí, sắp xếp nội dung trong phần Thân bài.

Biết cách xây dựng bố cục văn bản mạch lạc, phù hợp.

Tức nước vỡ bờ (Trích Tắt đèn)

Nhận biết được cốt truyện, sự kiện, nhân vật của đoạn trích "Tức nước vỡ bờ".

Phân tích được nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật.

Phân tích được thực trạng xã hội đương thời và hoàn cảnh của người nông dân trong xã hội ấy.

Phân tích được vẻ đẹp và sức sống tiềm tàng của người phụ nữ nông dân.

Xây dựng đoạn văn trong văn bản

Nêu được khái niệm đoạn văn và xác định được đoạn văn.

Nêu được khái niệm từ ngữ chủ đề, câu chủ đề và xác định được từ ngữ chủ đề, câu chủ đề của đoạn văn.

Nhận biết được quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và cách trình bày, triển khai nội dung một đoạn văn.

Lão Hạc

Nhận biết được về cốt truyện, nhân vật, sự kiện của văn bản "Lão Hạc".

Phân tích được diễn biến tâm trạng lão Hạc qua việc bán chó.

Nhận biết được tình cảnh khốn cùng của lão Hạc.

Nhận biết được những phẩm chất cao quý của lão Hạc.

Chỉ ra được tấm lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao (thể hiện qua thái độ, tình cảm của nhân vật ông giáo với lão Hạc).

Chỉ ra được những đặc sắc trong nghệ thuật truyện ngắn của Nam Cao.

Từ tượng hình, từ tượng thanh

Nêu được định nghĩa từ tượng hình, từ tượng thanh.

Xác định được từ tượng hình, từ tượng thanh.

Chỉ ra được tác dụng của từ tượng hình, từ tượng thanh trong trường hợp cụ thể.

Sử dụng được từ tượng hình, từ tượng thanh phù hợp, hiệu quả.

Liên kết các đoạn văn trong văn bản

Chỉ ra được tác dụng của việc liên kết các đoạn văn trong văn bản.

Viết được các đoạn văn liên kết mạch lạc, chặt chẽ.

Chỉ ra được các phương tiện liên kết để thể hiện quan hệ giữa các đoạn văn và vận dụng các phương tiện ấy vào trong trường hợp cụ thể.

Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

Nhận biết được thế nào là từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội.

Nêu được các từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội.

Xác định được từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội trong các trường hợp cụ thể.

Nhận biết được những lưu ý khi sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội.

Tóm tắt văn bản tự sự

Nếu được thế nào là tóm tắt văn bản tự sự.

Nắm được cách thức, các bước để tóm tắt một văn bản tự sự.

Nhận biết được những lưu ý khi tóm tắt văn bản tự sự.

Cô bé bán diêm

Nhận biết được cốt truyện, nhân vật, sự kiện, bối cảnh của văn bản "Cô bé bán diêm".

Nhận biết được về gia cảnh của cô bé bán diêm.

Nhận biết đươc nghệ thuật kể chuyện, cách tổ chức các yếu tố hiện thực và mộng tưởng trong tác phẩm.

Phân tích được một số hình ảnh tương phản (đối lập, đặt gần nhau, làm nổi bật lẫn nhau).

Nhận biết được lòng thương cảm của tác giả đối với em bé bất hạnh.

Trợ từ, thán từ

Nêu được thế nào là trợ từ, thán từ (2 loại thán từ).

Sử dụng được trợ từ, thán từ trong các trường hợp giao tiếp cụ thể.

Xác định được trợ từ, thán từ trong các trường hợp cụ thể.

Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự

Chỉ ra được các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự.

Nhận biết được tác dụng của yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự.

Nhận biết được cách thức vận dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự.

Nhận biết được sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả, biểu cảm trong một bài văn tự sự.

Đánh nhau với cối xay gió

Nhận biết được cốt truyện, nhân vật, sự kiện, bối cảnh của đoạn trích “Đánh nhau với cối xay gió”.

Nhận biết được trình tự xảy ra của các sự việc trong đoạn trích "Đánh nhau với cối xay gió".

So sánh sự đối lập của cặp nhân vật Đôn-ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa (trong ngoại hình, suy nghĩ, tính cách).

Phân tích được những hình ảnh miêu tả ngoại hình, tính cách và rút ra kết luận về từng nhân vật.

Tình thái từ

Nhận biết được khái niệm tình thái từ.

Biết cách vận dụng tình thái từ phù hợp trong các tình huống giao tiếp.

Nhận biết được một số loại đáng chú ý của tình thái từ.

Nhận biết được các tình thái từ trong các trích dẫn, văn bản cho trước và nêu ý nghĩa.

Chiếc lá cuối cùng

Nhận biết được cốt truyện, nhân vật, sự kiện, bối cảnh của văn bản "Chiếc lá cuối cùng".

Nhận biết được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn qua văn bản "Chiếc lá cuối cùng".

Nhận biết được những chi tiết khắc hoạ sâu về tính cách của mỗi nhân vật.

Rút ra được cách hành xử nhân văn trong cuộc sống.

Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt)

Nhận biết được các từ ngữ chỉ người có quan hệ ruột thịt, thân thích được dùng ở địa phương nơi em sống.

Nhận biết được những từ ngữ chỉ người có quan hệ ruột thịt, thân thích được dùng ở địa phương khác.

So sánh được từ ngữ địa phương với các từ ngữ tương ứng trong ngôn ngữ toàn dân.

Có khả năng sử dụng từ ngữ địa phương trong trường hợp cụ thể.

Hai cây phong

Nhận biết được cốt truyện, nhân vật, bối cảnh của văn bản "Hai cây phong".

Nhận biết được tình yêu quê hương của tác giả.

Nhận biết được hai mạch kể chuyện được tác giả sử dụng trong văn bản.

Nhận biết được cái đẹp, sự đặc biệt của "hai cây phong" qua lời kể và cách miêu tả của tác giả.

Nói quá

Nhận biết được khái niệm của nói quá.

Nhận biết được tác dụng của nói quá trong văn chương và cuộc sống thường ngày.

Xác định được biện pháp nói quá trong các trường hợp cụ thể.

Phân biệt được sự khác nhau giữa nói quá và nói khoác.

Ôn tập truyện kí Việt Nam

Phân tích được những đặc điểm của nhân vật trong các tác phẩm truyện.

Phân tích được nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các văn bản truyện.

So sánh được các truyện kí đã học trên phương diện thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật.

Nêu được cảm nghĩ của bản thân về nhân vật hoặc đoạn văn trong một tác phẩm truyện cụ thể.

Thông tin về ngày trái đất năm 2000

Nhận biết được mối nguy hại đến môi trường sống và sức khoẻ con người từ thói quen dùng túi ni lông.

Nhận biết được phương thức biểu đạt của văn bản.

Thấy được tác dụng của việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, sự giải thích đơn giản và bố cục chặt chẽ đã tạo nên tính thuyết phục của văn bản.

Rút ra được những suy nghĩ tích cực về việc xử lí rác thải sinh hoạt.

Nói giảm nói tránh

Nhận biết được khái niệm của biện pháp nói giảm nói tránh.

Nhận biết được biện pháp nói giảm nói tránh trong các trường hợp cụ thể.

Vận dụng được biện pháp nói giảm nói tránh trong các trường hợp cụ thể.

Câu ghép

Nhận biết được đặc điểm của câu ghép.

Nhận biết được hai cách nối các vế trong câu ghép.

Nhận biết được câu ghép và cách nối các vế câu đó trong trường hợp cụ thể.

Nhận biết được các vế của câu ghép

Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh

Nhận biết được khái niệm văn bản thuyết minh.

Nhận biết được ý nghĩa của văn bản thuyết minh.

Nhận biết được yêu cầu của văn bản thuyết minh (về nội dung, ngôn ngữ).

Nhận biết được văn bản thuyết minh trong trường hợp cụ thể.

Nhận biết được các thông tin mà văn bản thuyết minh cung cấp

Ôn dịch, thuốc lá

Nhận biết được tác hại to lớn và nhiều mặt của thuốc lá đối với đời sống cá nhân, cộng đồng.

Nhận biết được tác dụng của việc đưa ra dẫn chứng trong lập luận.

Rút ra được bài học và có thái độ kiên quyết với vấn nạn hút thuốc lá.

Câu ghép (tiếp theo)

Nhận biết được quan hệ về ý nghĩa giữa các vế của câu ghép.

Nhận biết được cách thể hiện quan hệ về ý nghĩa giữa các vế câu ghép (qua việc sử dụng quan hệ từ, cặp quan hệ từ hoặc cặp từ hô ứng nhất định).

Phương pháp thuyết minh

Nắm được những yêu cầu cần chuẩn bị khi làm bài văn thuyết minh.

Nhận biết các phương pháp thuyết minh trong hoàn cảnh cụ thể.

Nhận biết được đặc điểm, cách sử dụng của các phương pháp thuyết minh.

Bài toán dân số

Nhận biết được việc số lượng dân số ảnh hưởng trực tiếp đến sự tồn tại của loài người.

Nhận biết được cách lập luận của tác giả qua việc kể một câu chuyện để bắt đầu.

Nhận biết được hệ thống luận điểm tác giả đưa ra.

Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm

Nhận biết được tác dụng của dấu hai chấm (2 tác dụng) và dấu ngoặc đơn.

Có khả năng sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm khi viết.

Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh

Biết cách làm bài văn thuyết minh.

Nhận biết được yêu cầu cần đạt khi làm bài văn thuyết minh.

Có khả năng tích luỹ tri thức và vận dụng các phương pháp đã học để làm bài văn thuyết minh.

Nhận biết được bố cục bài văn thuyết minh và chức năng của từng phần.

Dấu ngoặc kép

Nhận biết được công dụng của dấu ngoặc kép (3 công dụng).

Nhận biết được công dụng của dấu ngoặc kép trong các trường hợp cụ thể.

Biết cách sử dụng dấu ngoặc kép.

Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác. Đập đá ở Côn Lôn.

Nhận xét, phân tích được nghệ thuật của thể loại thất ngôn bát cú.

Nhận biết được phong thái và khí phách vượt lên trên cảnh tù khốc liệt của nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu.

Nhận biết được chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hoàng của nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh.

Ôn luyện về dấu câu

Nhận biết được các lỗi về dấu câu cần tránh (4 lỗi) khi viết.

Thuyết minh về một thể loại văn học

Thực hành viết bài văn thuyết minh.

Nhận biết được những đặc điểm cụ thể của văn bản được thuyết minh.

Muốn làm thằng Cuội

Nhận biết được tâm trạng buồn chán thực tại của Tản Đà.

Nhận biết được ước muốn thoát ly thực tại rất "ngông" của Tản Đà.

Nhận biết được tấm lòng yêu nước của Tản Đà.

Nhận viết được sự đổi mới về ngôn ngữ, giọng điệu, ý tứ, cảm xúc của tác giả trong bài thơ Muốn làm thằng Cuội.

Kiểm tra tổng hợp cuối học kì I

Kiểm tra tổng hợp cuối học kì I

Nhớ rừng

Cảm nhận được niềm khao khát tự do, nỗi chán ghét thực tại tù túng được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú.

Nhận biết được những đặc sắc nghệ thuật được tác giả sử dụng trong bài thơ.

Nhận biết được những chi tiết thể hiện bút pháp lãng mạn của nhà thơ.

Ông đồ

Nhận biết được tình cảnh thất thế của nhân vật ông đồ.

Nhận biết được sự thay đổi trong xã hội và sự nhớ tiếc của tác giả với nét đẹp văn hoá cổ truyền.

Nhận biết được sự đối lập giữa cảnh Tết xưa và Tết hiện tại.

Nhận biết được lối viết, ngôn ngữ thơ bình dị mà gợi cảm của nhà thơ Vũ Đình Liên.

Câu nghi vấn

Nhận biết đặc điểm của câu nghi vấn.

Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khác.

Nhận biết được chức năng chính của câu nghi vấn.

Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh

Xác định được mỗi đoạn văn có một ý lớn.

Biết cách sắp xếp ý trong đoạn văn thuyết minh theo trình tự hợp lý.

Quê hương

Nhận biết được vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống của miền biển được tác giả miêu tả trong bài thơ.

Nhận biết được suy nghĩ, tình cảm của tác giả dành cho quê hương.

Nhận biết được đặc điểm nghệ thuật bài thơ qua hệ thống hình ảnh, ngôn ngữ thơ được tác giả sử dụng.

Khi con tu hú

Nhận biết được niềm khát khao tự do của người chiến sĩ Cách mạng đang bị giam cầm qua hệ thống hình ảnh được tác giả sử dụng.

Nhận biết được sự thay đổi tâm trạng của người chiến sĩ qua những lần miêu tả tiếng kêu của chim tu hú.

Nhận biết được tác dụng việc ghép vần, sử dụng các hình ảnh, đặc sắc ngôn ngữ thơ của Tố Hữu.

Câu nghi vấn (tiếp theo)

Có khả năng sử dụng câu nghi vấn phù hợp với mục đích giao tiếp.

Nhận biết được những tác dụng trong những ngữ cảnh khác nhau của câu nghi vấn.

Thuyết minh về một phương pháp (cách làm)

Nhận biết được trình tự, điều kiện tiêu chuẩn khi làm ra sản phẩm.

Tức cảnh Pác Bó

Nhận biết được tâm trạng của Bác những ngày ở Pác Bó.

Nhận biết được vẻ đẹp tâm hồn Bác, phong thái ung dung, sống hoà hợp với thiên nhiên.

Nhận biết được đặc sắc nghệ thuật của bài thơ được thể hiện ở lời thơ, hình ảnh trong thơ.

Câu cầu khiến

Nhận biết được đặc điểm hình thức của câu cầu khiến.

Phân biệt câu cầu khiến với các kiểu câu khác.

Nhận biết được cách sử dụng câu cầu khiến trong những hoàn cảnh cụ thể.

Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

Nhận biết được những lưu ý khi viết bài giới thiệu về danh lam thắng cảnh: có kiến thức về nơi ấy, bố cục khi viết bài.

Ngắm trăng (Vọng nguyệt)

Nhận biết được tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, bản lĩnh Cách mạng của Bác dù trong hoàn cảnh tù ngục.

Nhận biết được đặc điểm nghệ thuật của bài thơ: lời thơ, hình ảnh thơ.

Hiểu các từ ngữ được tác giả sử dụng trong bài.

Đi đường (Tẩu lộ)

Nhận biết được ý nghĩa tư tưởng của bài thơ, bài học về đường đời, đường Cách mạng mà tác giả đưa ra.

Nhận biết được đặc sắc nghệ thuật bài thơ qua hệ thống hình ảnh, ngôn ngữ thơ.

Hiểu được từ ngữ tác giả sử dụng trong văn bản.

Câu cảm thán

Nhận biết được đặc điểm hình thức và chức năng của câu cảm thán.

Có khả năng sử dụng, đặt câu cảm thán trong những hoàn cảnh cụ thể.

Phân biệt được câu cảm thán với các kiểu câu khác.

Câu trần thuật

Nhận biết được chức năng của câu trần thuật.

Có khả năng tạo, sử dụng câu trần thuật trong những hoàn cảnh cụ thể.

Phân biệt câu trần thuật với các kiểu câu khác.

Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu)

Nhận biết được khí phách của dân tộc Đại Việt.

Nhận biết được đặc điểm của thể chiếu.

Học hỏi cách tác giả lập luận để viết bài văn nghị luận.

Hiểu được những từ ngữ tác giả sử dụng trong văn bản.

Nhận biết được hệ thống dẫn chứng tác giả sử dụng trong bài chiếu của mình.

Câu phủ định

Nhận biết được đặc điểm hình thức và chức năng của câu phủ định.

Có khả năng tạo câu phủ định, sử dụng câu phủ định trong những trường hợp cụ thể.

So sánh được câu phủ định với các kiểu câu khác.

Hịch tướng sĩ

Nhận biết được lòng yêu nước của Trần Quốc Tuấn và nhân dân ta trong cuộc chiến chống ngoại xâm.

Nhận biết được những chi tiết thể hiện tinh thần căm thù giặc và tinh thần quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xâm lược.

Nhận biết đặc điểm cơ bản của thể văn hịch.

Nhận biết được cách triển khai vấn đề, cách lập luận thuyết phục của tác giả.

Hành động nói

Nhận biết được khái niệm của hành động nói.

Nhận biết được một số kiểu của hành động nói.

Nước Đại Việt ta

Nhận biết được đoạn trích có ý nghĩa như lời tuyên ngôn độc lập của dân tộc ta ở thế kỉ XV.

Nhận biết được hệ thống hình ảnh, luận điểm được tác giả sử dụng để nhấn mạnh sự độc lập của nước ta.

Nhận biết định nghĩa, đặc điểm của thể cáo.

Hành động nói (tiếp theo)

Nhận biết được cách thực hiện hành động nói bằng kiểu câu phù hợp.

Bàn luận về phép học (Luận học pháp)

Nhận biết được mục đích, tác dụng của việc học chân chính, tác hại của lối học chuộng hình thức, cầu danh lợi.

Nhận biết được phương pháp học tập đúng đắn.

Nhận biết được hệ thống luận điểm và ví dụ tác giả đưa ra trong văn bản.

Viết đoạn văn trình bày luận điểm

Nhận biết được sự quan trọng của việc trình bày luận điểm trong bài văn nghị luận.

Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm theo cách diễn dịch và quy nạp.

Thuế máu

Nhận biết được sự tàn ác của thực dân Pháp và số phận bi thảm của người dân thuộc địa bị bóc lột.

Nhận biết được nghệ thuật trào phúng được tác giả sử dụng trong văn bản thể hiện qua cách dùng từ ngữ, hệ thống hình ảnh.

Hội thoại

Nhận biết được vai xã hội khi tham gia hội thoại.

Xác định được vai xã hội trong những hoàn cảnh cụ thể.

Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận

Nhận biết được tác dụng của yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận.

Nhận biết được những yêu cầu cần thiết của việc đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận.

Chỉ ra được yếu tố biểu cảm trong những đoạn trích, trường hợp cụ thể.

Đi bộ ngao du

Nhận biết được mục đích, ý nghĩa của việc đi bộ theo quan điểm của tác giả.

Nhận biết được cách tác giả đưa lí lẽ luôn hoà quyện với thực tiễn cuộc sống của riêng ông.

Nhận biết được ba đặc điểm chính mà tác giả trình bày trong văn bản.

Hội thoại (tiếp theo)

Nhận biết khái niệm lượt lời.

Nhận biết được những yêu cầu để giữ lịch sự khi tham gia hội thoại.

Nhận biết được sự im lặng cũng biểu thị thái độ khi giao tiếp.

Lựa chọn trật tự từ trong câu

Có hiểu biết về trật tự từ trong câu như khả năng thay đổi trật tự từ, hiệu quả diễn đạt của những trật tự từ khác nhau.

Có khả năng lựa chọn trật tự từ trong những hoàn cảnh cụ thể.

Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận

Nhận biết được tự sự và miêu tả là hai yếu tố cần thiết trong bài văn nghị luận.

Nhận biết được những yêu cầu cần thiết của việc đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận.

Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục

Nhận biết được sự mỉa mai của tác giả qua thói trưởng giả học làm sang.

Nhận biết được tài năng của Mô-li-e trong việc xây dựng lớp kịch sinh động, gây cười cho khán giả.

Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lô-gic)

Nhận biết được hiệu quả của lối diễn đạt lô-gic.

Nhận ra lỗi và biết cách chữa lỗi lô-gic trong những trường hợp cụ thể.

Văn bản tường trình

Nhận biết những trường hợp cần viết văn bản tường trình.

Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của văn bản tường trình.

Nhận biết cách viết một văn bản tường trình đúng quy cách.

Văn bản thông báo

Nhận biết được những trường hợp cần viết văn bản thông báo.

Nhận biết đặc điểm của văn bản thông báo.

Biết cách làm văn bản thông báo theo đúng quy cách, trình tự.

Đề thi học kì II - Phòng Giáo dục và Đào tạo Mỏ Cày Bắc

Đề thi học kì II - Phòng Giáo dục và Đào tạo Mỏ Cày Bắc

Đề thi học kì II - Phòng Giáo dục và Đào tạo Hớn Quản

Đề thi học kì II - Phòng Giáo dục và Đào tạo Hớn Quản

Đề thi học kì II - THCS Cẩm Vân

Đề thi học kì II - THCS Cẩm Vân

Đề thi học kì II - Phòng Giáo dục Buôn Đôn

Đề thi học kì II - Phòng Giáo dục Buôn Đôn

Đề thi học kì II - Phòng Giáo dục và Đào tạo Chợ Mới

Đề thi học kì II - Phòng Giáo dục và Đào tạo Chợ Mới

Khách

Bạn có thể đăng câu hỏi về bài học này ở đây

XẾP HẠNG TRONG KHÓA HỌC