Cách 1: Gọi số cây mỗi học sinh trồng được là a (cây) [a\(\in\)N^*, a<330]
Số cây lớp 4A trồng được là 34\(\times\)a (cây)
Số cây lớp 4B trồng được là 32\(\times\)a (cây)
Số cây 2 lớp trồng được là 34\(\times\)a+32\(\times\)a= 66\(\times\)a (cây)
Theo bài ra ta có: 66\(\times\)a= 330\(\Rightarrow\) a= 5 (cây) (Thỏa mãn)
Số cây lớp 4A trồng được= 34\(\times\)5=170 (cây)
Số cây lớp 4B trồng được= 32\(\times\)5=160 (cây)

Cách 2: Gọi số cây lớp 4A trồng được là a (cây) [a\(\in\)N^*, a<330, a là bội số của 34]; số cây lớp 4B trồng được là b (cây) [b\(\in\)N^*, b<330, b là bội số của 32]; {a>b}.
Số cây 2 lớp trồng được= a+b (cây)
Theo bài ra ta có: a+b=330 (1)
Số cây mỗi học sinh lớp 4A trồng được= \(\dfrac{a}{34}\) (cây)
Số cây mỗi học sinh lớp 4B trồng được= \(\dfrac{b}{32}\) (cây)
Theo bài ra ta có: \(\dfrac{a}{34}\)=\(\dfrac{b}{32}\) \(\Rightarrow\) b= \(\dfrac{32}{34}\times a\)
Thay vào (1) ta có: a+\(\dfrac{32}{34}\times a\)= 330 \(\Rightarrow\) \(\dfrac{33}{17}\times a\)= 330 \(\Rightarrow\) a= 170 (cây) (Thỏa mãn) \(\Rightarrow\) b= \(\dfrac{32}{34}\times\)170= 160 (cây) (Thỏa mãn)
Vậy số cây lớp 4A trồng là 170 cây; số cây lớp 4B trồng là 160 cây
 

Diện tích tam giác= \(\dfrac{1}{2}\)\(\times\)15\(\times\)8= 60m²

Diện tích hình chữ nhật= 10+60= 70m²= Chiều dài \(\times\) Chiều rộng= 14\(\times\)Chiều rộng\(\Rightarrow\) Chiều rộng= 5m

Chu vi hình chữ nhật= 2\(\times\)( 14+5)= 38m

c

2A= 2/8+2/24+2/48+2/80= 2/(2*4)+2/(4*6)+2/(6*8)+2/(8*10)= 1/2-1/4+1/4-1/6+1/6-1/8+1/8-1/10= 1/2-1/10= 2/5 =>A= 1/5