Ngữ văn 9 (Cũ)

Ngữ văn 9 (Cũ)

Hơn 2000 câu hỏi, 75 video bài giảng môn Ngữ văn lớp 9 giúp học sinh tự học trực tuyến đạt kết quả tốt nhất. Giáo viên có thể tham khảo để soạn giáo án và giao bài tập về nhà cho học sinh tự học online.

#Lớp 9 | olm-2.39103627

Bài học tuần này

Tuần bạn chọn đang chưa có nội dung

Nội dung khóa học

Phong cách Hồ Chí Minh

Chỉ ra và phân tích được một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống

Chỉ ra và phân tích được một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong sinh hoạt

Chỉ ra được ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

Phân tích được đặc điểm của kiểu bài Nghị luận xã hội qua một số đoạn văn cụ thể trong bài.

Phân tích được: Lối sống giản dị, phong thái ung dung, tự tại là vẻ đẹp trong phong cách lãnh tụ Hồ Chí Minh

Các phương châm hội thoại

Nhận biết được nội dung phương châm về lượng

Nhận biết được nội dung phương châm về chất

Nhận biết và phân tích được cách sử dụng phương châm về lượng trong một tình huống giao tiếp cụ thể.

Nhận biết và phân tích được cách sử dụng phương châm về chất trong một tình huống giao tiếp cụ thể.

Vận dụng phương châm phương châm về lượng trong hoạt động giao tiếp.

Vận dụng phương châm phương châm về chất trong hoạt động giao tiếp.

Lựa chọn, phân biệt cách giao tiếp đảm bảo các phương châm hội thoại về lượng và chất.

Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh

Nhận biết được vai trò của các biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.

Chỉ ra được các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các văn bản thuyết minh.

Vận dụng các biện pháp nghệ thuật khi viết văn thuyết minh.

Đấu tranh cho một thế giới hòa bình

Chỉ ra được luận điểm, hệ thống luận cứ của bài

Phân tích được các luận cứ của bài

Phân tích được nghệ thuật nghị luận của tác giả: chứng cứ cụ thể, xác thực, cách so sánh rõ ràng, giàu sức thuyết phục, lập luận chặt chẽ

Nhận thức được mối nguy hại khủng khiếp của việc chạy đua vũ trang, chiến tranh hạt nhân

Nhận biết được các thông tin về tình hình thế giới những năm 1980 liên quan đến văn bản

Các phương châm hội thoại (tiếp theo)

Nhận biết được nội dung phương châm quan hệ

Nhận biết được nội dung phương châm cách thức

Nhận biết được nội dung phương châm lịch sự

Nhận biết và phân tích được cách sử dụng phương châm quan hệ trong một tình huống giao tiếp cụ thể.

Nhận biết và phân tích được cách sử dụng phương châm cách thức trong một tình huống giao tiếp cụ thể.

Nhận biết và phân tích được cách sử dụng phương châm lịch sự trong một tình huống giao tiếp cụ thể.

Vận dụng phương châm phương châm quan hệ trong hoạt động giao tiếp.

Vận dụng phương châm phương châm cách thức trong hoạt động giao tiếp.

Vận dụng phương châm phương châm lịch sự trong hoạt động giao tiếp.

Lựa chọn, phân biệt cách giao tiếp đảm bảo các phương châm hội thoại về quan hệ, cách thức và lịch sự.

Sử dụng các yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh

Phân tích được tác dụng của yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh.

Vận dụng được ngôn ngữ miêu tả phù hợp trong việc tạo lập văn bản thuyết minh.

Chỉ ra được các yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh.

Vận dụng hiểu biết để viết được đoạn văn/bài văn thuyết minh.

Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

Chỉ ra được vấn đề được nêu lên trong văn bản.

Phân tích được tính hợp lí, chặt chẽ của bố cục văn bản.

Trình bày được nhận thức về tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.

Phân tích được phần "Sự thách thức".

Phân tích được phần "Cơ hội".

Phân tích được phần "Nhiệm vụ".

Các phương châm hội thoại (tiếp theo)

Nhận biết được mối quan hệ chặt chẽ giữa các phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp.

Nhận biết được phương châm hội thoại không phải những quy định bắt buộc trong mọi tình huống giao tiếp; vì nhiều lí do khác nhau, các phương châm hội thoại có khi được tuân thủ.

Xưng hô trong hội thoại

Nhận biết và vận dụng được sự phong phú, tinh tế và giàu sắc thái biểu cảm của hệ thống các từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt.

Hiểu rõ mối quan hệ chặt chẽ giữa việc sử dụng từ ngữ xưng hô với tình huống giao tiếp, vận dụng được trong tình huống cụ thể.

Nắm vững và sử dụng thích hợp từ ngữ xưng hô.

Chuyện người con gái Nam Xương (trích Truyền kì mạn lục)

Chỉ ra được được những nét cơ bản về tác giả và hoàn cảnh xã hội lúc tác phẩm ra đời.

Chỉ ra được cốt truyện, sự kiện của một truyện truyền kì.

Phân tích được nhân vật của truyện truyền kì.

Phân tích được vẻ đẹp và số phận oan trái của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến.

Phân tích được sự thành công về nghệ thuật kể chuyện của tác phẩm.

Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp

Chỉ ra được lời dẫn trực tiếp.

Chỉ ra được lời dẫn gián tiếp.

Vận dụng được cách dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp vào trong bài viết của mình.

Sự phát triển của từ vựng

Xác định được từ nào dùng theo nghĩa gốc, từ nào dùng theo nghĩa chuyển.

Xác định được hai phương thức chủ yếu phát triển nghĩa của từ ngữ là ẩn dụ và hoán dụ trong trường hợp cụ thể.

Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự

Tóm tắt được một văn bản tự sự hoặc một câu chuyện xảy ra trong cuộc sống.

Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh (trích Vũ trung tùy bút)

Phân tích được thói ăn chơi xa xỉ của vua chúa thời Lê-Trịnh.

Phân tích được sự nhũng nhiễu của quan lại thời Lê-Trịnh.

Chỉ ra và phân tích được những đặc trưng và giá trị nghệ thuật của một bài tuỳ bút cổ.

Hoàng Lê nhất thống chí - Hồi thứ mười bốn (trích)

Chỉ ra được đại ý và bố cục của đoạn trích.

Phân tích được hình ảnh người anh hùng Quang Trung - Nguyễn Huệ.

Phân tích được sự thảm bại của quân tướng nhà Thanh.

Phân tích được số phận bi đát của vua tôi Lê Chiêu Thống phản nước, hại dân.

Nhận biết được về thể loại và giá trị nghệ thuật của lối văn trần thuật kết hợp miêu tả.

Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo)

Nhận biết và vận dụng được việc tạo từ ngữ mới để phát triển từ vựng.

Nhận biết và vận dụng được việc mượn tiếng nước ngoài để phát triển từ vựng.

Truyện Kiều của Nguyễn Du

Nhận biết được những nét chính về thời đại, gia đình, cuộc đời Nguyễn Du.

Nhận biết được cốt truyện của Truyện Kiều.

Chỉ ra được những giá trị cơ bản về nội dung của Truyện Kiều.

Chỉ ra được những giá trị cơ bản về nghệ thuật của Truyện Kiều.

Chị em Thúy Kiều (trích Truyện Kiều)

Phân tích được nghệ thuật miêu tả nhân vật Thuý Vân.

Phân tích được nghệ thuật miêu tả nhân vật Thuý Kiều.

So sánh được hai bức chân dung Thuý Vân - Thuý Kiều.

Chỉ ra và phân tích được cảm hứng nhân đạo trong tác phẩm.

Vận dụng bài học để miêu tả nhân vật.

Hiểu được ý nghĩa các từ ngữ trong bài.

Cảnh ngày xuân (trích Truyện Kiều)

Phân tích được khung cảnh mùa xuân trong đoạn trích.

Phân tích được khung cảnh lễ hội trong đoạn trích.

Phân tích được những thành công về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của tác giả.

Vận dụng bài học để viết bài văn tả cảnh.

Thuật ngữ

Nêu được khái niệm thuật ngữ.

Chỉ ra được một số đặc điểm của thuật ngữ.

Vận dụng được chính xác các thuật ngữ trong trường hợp cụ thể.

Miêu tả trong văn bản tự sự

Chỉ ra và phân tích được yếu tố miêu tả và tác dụng của nó trong trường hợp cụ thể.

Sử dụng được các yếu tố miêu tả trong một bài văn tự sự.

Kiều ở lầu Ngưng Bích (trích Truyện Kiều)

Nhận biết được tác dụng của ngôn ngữ độc thoại, của nghệ thuật tả cảnh ngụ tình.

Chỉ ra được sự cảm thông và tấm lòng nhân đạo sâu sắc của Nguyễn Du đối với Thuý Kiều.

Nhận biết được nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du.

Tái hiện lại được khung cảnh thiên nhiên trong 6 câu đầu và ý nghĩa của nó.

Phân tích được tấm lòng thuỷ chung của Thuý Kiều bộc lộ qua tâm trạng và nỗi nhớ niềm thương của nàng.

Chỉ ra được kết cấu của đoạn thơ.

Phân tích được tâm trạng buồn lo của Thuý Kiều.

Trau dồi vốn từ

Rèn luyện để nắm vững nghĩa của từ và cách dùng từ.

Rèn luyện để làm tăng vốn từ.

Thúy Kiều báo ân báo oán (trích Truyện Kiều)

Nhận biết được tấm lòng nhân nghĩa, cao thượng của Thuý Kiều.

Nhận biết được về ước mơ công lý chính nghĩa theo quan điểm của nhân dân.

Nhận biết được tài năng xây dựng nhân vật của tác giả trong việc khắc hoạ tính cách qua ngôn ngữ đối thoại.

Nắm được sự khác nhau trong ngôn ngữ đối thoại của Kiều với các nhân vật khác.

Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (trích Truyện Lục Vân Tiên)

Nắm được cốt truyện và những điều cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Hiểu được khát vọng cứu người, giúp đời của tác giả.

Phân tích được phẩm chất của Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga.

Nhận biết được đặc trưng phương thức khắc hoạ tính cách nhân vật của truyện.

Hiểu được ý nghĩa các từ ngữ trong bài.

Chỉ ra được chủ đề của đoạn trích.

Nhận biết được sự đối lập thiện - ác và niềm tin của tác giả vào những điều tốt đẹp ở đời.

Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự

Nắm được thế nào là miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự.

Hiểu được vai trò của miêu tả nội tâm và mối quan hệ giữa nội tâm và ngoại hình trong khi kể chuyện.

Viết được đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả nội tâm.

Lục Vân Tiên gặp nạn (trích Truyện Lục Vân Tiên)

Phân tích được sự đối lập giữa thiện - ác trong bài thơ.

Nhận biết được thái độ, tình cảm và lòng tin của tác giả gửi gắm nơi những người lao động.

Tìm hiểu và đánh giá nghệ thuật sắp xếp tình tiết và nghệ thuật ngôn từ trong đoạn trích.

Nắm được vị trí đoạn trích.

Hiểu được ý nghĩa các từ ngữ trong bài.

Nắm được chủ đề đoạn trích.

Đồng chí

Phân tích được vẻ đẹp chân thực, giản dị của anh bộ đội thời kháng chiến chống Pháp.

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả và tác phẩm.

Nhận biết và phân tích được vẻ đẹp chân thực, giản dị của anh bộ đội thời kháng chiến chống Pháp.

Nhận biết và phân tích được tình đồng chí, đồng đội của người lính trong bài thơ.

Nắm được đặc sắc nghệ thuật của bài thơ.

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Nhận biết và phân tích được vẻ đẹp hiên ngang, dũng cảm của người lính lái xe Trường Sơn thời chống Mỹ cứu nước.

Nhận biết và phân tích được sự độc đáo trong ngôn ngữ, giọng điệu, hình ảnh của bài thơ.

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Nghị luận trong văn bản tự sự

Nhận biết được thế nào là nghị luận trong văn bản tự sự.

Nhận biết được ý nghĩa và vai trò của yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự.

Nhận diện được yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự.

Viết được đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận.

Đoàn thuyền đánh cá

Nhận biết và phân tích được sự thống nhất giữa cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ và cảm hứng lao động.

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả và tác phẩm.

Phân tích được các yếu tố nghệ thuật (hình ảnh, ngôn ngữ, âm điệu) trong bài thơ.

Nhận xét được về cái nhìn và cảm xúc của nhà thơ trước thiên nhiên đất nước và con người lao động.

Chỉ ra được bố cục, bối cảnh của bài thơ.

Phân tích được những vẻ đẹp của người lao động.

Tập làm thơ tám chữ

Nắm được đặc điểm, khả năng miêu tả, biểu hiện phong phú của thể thơ tám chữ.

Thực hành tạo lập được một số yếu tố của thơ tám chữ.

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

Phân tích được hình ảnh người mẹ dân tộc Tà-ôi trong bài thơ.

Nhận biết được bố cục đặc sắc của bài thơ.

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Chỉ ra được mối liên hệ giữa công việc của người mẹ đang làm với tình cảm, ước mong của mẹ qua các khúc ru.

Phân tích được sự phát triển của tình cảm, ước vọng ở người mẹ qua ba khúc ru.

Thấy được giọng thơ ngọt ngào, thiết tha của Nguyễn Khoa Điềm.

Ánh trăng

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Nhận biết được ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng cùng cảm xúc của nhà thơ.

Nhận biết được bố cục bài thơ.

Chỉ ra được chủ đề của bài thơ.

Nhận xét được về kết cấu, giọng điệu của bài thơ.

Làng (trích)

Phân tích được tình yêu làng quê thống nhất với tình yêu đất nước của ông Hai.

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Nhận biết được những đặc sắc nghệ thuật trong truyện.

Nhận biết được tình huống truyện.

Nhận xét được về nghệ thuật miêu tả tâm lí và ngôn ngữ của nhân vật ông Hai.

Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự

Nhận biết được thế nào là đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự

Phân tích được tác dụng của đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự.

Viết được đoạn văn có sử dụng yếu tố đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm.

Lặng lẽ Sa Pa (trích)

Phân tích được vẻ đẹp của các nhân vật trong truyện: anh thanh niên, cô kĩ sư, ông hoạ sĩ.

Nhận biết được chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Phân tích được những đặc sắc về nghệ thuật của truyện.

Nhận biết được về cốt truyện và tình huống truyện.

Người kể chuyện trong văn bản tự sự

Nhận biết được về vai trò người kể chuyện trong văn bản tự sự và mối quan hệ giữa người kể chuyện và ngôi kể.

Nhận diện và hiểu được thế nào là người kể chuyện trong văn bản tự sự.

Chiếc lược ngà (trích)

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Nhận biết được về cốt truyện, vai kể, tình huống truyện.

Phân tích được diễn biến tâm lý, hành động của nhân vật bé Thu để thấy được tính cách nhân vật.

Phân tích được tình cảm sâu nặng và cao đẹp mà ông Sáu dành cho con.

Nhận biết được nghệ thuật miêu tả tâm lí và xây dựng tính cách nhân vật,

Cố hương (Lỗ Tấn)

Nhận biết được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Nhận biết được về bố cục, nhân vật của truyện.

Thấy được tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin trong sáng vào sự xuất hiện tất yếu của cuộc sống mới, xã hội mới.

Thấy được màu sắc trữ tình đậm đà của tác phẩm.

Thấy được việc sử dụng thành công các biện pháp nghệ thuật so sánh và đối chiếu, việc kết hợp nhuần nhuyễn nhiều phương thức biểu đạt trong tác phẩm.

Những đứa trẻ (trích Thời thơ ấu)

Nhận biết được về bố cục của văn bản.

Phân tích và bình luận được về hình ảnh những đứa trẻ hàng xóm.

Nhận biết được sự đan xen giữa truyện cổ tích và truyện đời thường.

Nhận biết được về tình bạn tuổi thơ giữa các nhân vật trong truyện.

Bàn về đọc sách (trích)

Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách.

Nắm được các phương pháp đọc sách.

Nắm được các thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Chỉ ra được sự đặc sắc, giàu tính thuyết phục trong nghệ thuật nghị luận của Chu Quang Tiềm.

Khởi ngữ

Nhận biết được đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu.

Nêu được thế nào là khởi ngữ và xác định được khởi ngữ.

Viết được câu chứa khởi ngữ.

Phép phân tích và tổng hợp

Nêu được thế nào là phép phân tích và tổng hợp.

Vận dụng được phép lập luận phân tích, tổng hợp trong văn nghị luận.

Tiếng nói của văn nghệ

Hiểu được nội dung của văn nghệ và sức mạnh kì diệu của nó đối với đời sống con người.

Hiểu thêm cách viết bài nghị luận qua tác phẩm nghị luận ngắn gọn, chặt chẽ và giàu hình ảnh của Nguyễn Đình Thi.

Các thành phần biệt lập

Nêu được thế nào là thành phần tình thái, thành phần cảm thán và xác định được chúng.

Nêu được công dụng của thành phần tình thái, cảm thán trong câu.

Biết đặt câu có thành phần tình thái, cảm thán.

Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Nêu được thế nào là nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.

Nhận biết được các yếu tố cơ bản về nội dung và nghệ thuật của bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.

Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Nắm được cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Nắm được bố cục và nội dung từng phần của bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.

Lập được dàn ý của một đề bài cho trước.

Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

Nắm được những điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam.

Nắm được yêu cầu phải nhanh chóng khắc phục điểm yếu, hình thành những đức tính và thói quen tốt khi đất nước đi vào công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong thế kỉ mới.

Nắm được trình tự lập luận và nghệ thuật nghị luận của tác giả.

Cách thành phần biệt lập (tiếp theo)

Nắm được đặc điểm và công dụng của các thành phần biệt lập gọi – đáp, phụ chú trong câu.

Nêu được thế nào là các thành phần biệt lập gọi – đáp, phụ chú trong câu và xác định được chúng.

Đặt được câu có thành phần gọi – đáp, thành phần phụ chú.

Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Viết được bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.

Nắm được kiểu bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.

Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten (trích)

Nắm được mục đích và cách lập luận của tác giả bài viết.

Xác định được bố cục của văn bản.

Liên kết câu và liên kết đoạn văn

Nêu được khái niệm liên kết.

Nhận biết được liên kết nội dung và liên kết hình thức giữa các câu, đoạn văn.

Nhận biết một số phép liên kết thường dùng trong văn bản.

Con cò

Cảm nhận được vẻ đẹp và ý nghĩa của hình tượng con cò trong bài thơ được phát triển từ những câu hát ru xưa để ngợi ca tình mẹ và những lời ru.

Thấy được sự vận dụng sáng tạo ca dao của tác giả và những đặc điểm về hình ảnh, thể thơ, giọng điệu của bài thơ.

Rèn luyện kĩ năng cảm thụ và phân tích thơ, đặc biệt là những hình tượng thơ được sáng tạo bằng liên tưởng, tưởng tượng.

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

Nắm được thế nào là nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

Nắm được các yêu cầu đối với bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

Nhận diện được một bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

Mùa xuân nho nhỏ

Nắm được những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Cảm nhận được cảm xúc của tác giả trước mùa xuân của thiên nhiên, đất nước.

Cảm nhận được khát vọng đẹp đẽ của nhà thơ muốn được dâng hiến cho cuộc đời.

Phân tích được những đặc sắc trong hình ảnh, tứ thơ và giọng điệu của bài thơ.

Nêu được bố cục của bài thơ.

Viếng lăng Bác

Cảm nhận được niềm xúc động thiêng liêng, tấm lòng tha thiết thành kính, vừa tự hào vừa đau xót của tác giả từ miền Nam mới được giải phóng ra viếng lăng Bác.

Thấy được những đặc điểm nghệ thuật của bài thơ : giọng điệu trang trọng và tha thiết phù hợp với tâm trạng và cảm xúc, nhiều hình ảnh ẩn dụ có giá trị, súc tích và gợi cảm. Lời thơ dung dị mà cô đúc, giàu cảm xúc mà lắng đọng.

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Sang thu

Nhận biết được những hình ảnh, hiện tượng báo hiệu sự thay đổi của đất trời từ hạ sang thu.

Phân tích được những cảm nhận tin tế của nhà thơ về biến chuyển trong không gian lúc sang thu.

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Phân tích được đặc sắc nghệ thuật của bài thơ.

Nói với con

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Nêu được bố cục bài thơ.

Phân tích được tình yêu thương của cha mẹ, sự đùm bọc của quê hương dành cho con.

Thấy được vẻ đẹp của người đồng mình và mong ước của người cha dành cho con.

Nhận xét được về nghệ thuật của bài thơ.

Cảm nhận được về tình cảm người cha dành cho con.

Nghĩa tường minh và hàm ý

Nêu được thế nào là tường minh và hàm ý.

Xác định được nghĩa tường minh và hàm ý trong câu.

Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Nhận biết được thế nào là bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.

Nắm vững các yêu cầu đối với một bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ.

Nêu được luận điểm cho đề bài cho trước.

Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Mây và sóng

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Cảm nhận được về ý nghĩa thiêng liêng của tình mẫu tử.

Nhận biết được những đặc sắc nghệ thuật trong việc tạo dựng những cuộc đối thoại tưởng tượng và xây dựng những hình ảnh thiên nhiên.

Nhận biết được về chủ đề của bài thơ.

Nhận biết được về bố cục bài thơ.

Phân tích được ý nghĩa trò chơi sáng tạo của em bé.

Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo)

Nhận biết được về điều kiện sử dụng hàm ý.

Bến quê (trích)

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Nhận biết được tình huống truyện.

Phân tích được những suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật Nhĩ.

Chỉ ra và phân tích được đặc sắc nghệ thuật của truyện.

Những ngôi sao xa xôi (trích)

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Nhận biết được về cốt truyện, người trần thuật, vai kể.

Phân tích được các nhân vật, đặc biệt là Phương Định.

Nhận xét được về đặc điểm nghệ thuật của truyện.

Biên bản

Nhận biết được thế nào là biên bản.

Phân tích được các yêu cầu của biên bản.

Liệt kê được các loại biên bản thường gặp trong cuộc sống.

Viết được một biên bản sự vụ hoặc hội nghị.

Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (trích Rô-bin-xơn Cru-xô)

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Xác định được bố cục văn bản.

Nêu được về cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn bộc lộ qua bức tranh tự hoạ.

Hợp đồng

Nêu được định nghĩa hợp đồng.

Phân tích được các đặc điểm, mục đích và tác dụng của hợp đồng.

Viết được một hợp đồng đơn giản.

Bố của Xi-mông (trích)

Phân tích được diễn biến tâm trạng các nhân vật.

Nhận biết được chủ đề của tác phẩm.

Con chó Bấc (trích Tiếng gọi nơi hoang dã)

Xác định được bố cục của văn bản.

Phân tích được tình cảm Bấc và Thoóc-tơn dành cho nhau.

Nhận biết được về "tâm hồn" con chó Bấc.

Bắc Sơn (trích hồi bốn)

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Thuật lại được diễn biến sự việc và hành động trong các lớp kịch.

Chỉ ra được tình huống của kịch.

Phân tích được tâm trạng và hành động nhân vật Thơm.

Phân tích được các nhân vật Ngọc, Thái, Cửu.

Nhận xét được về nghệ thuật viết kịch của Nguyễn Huy Tưởng.

Tôi và chúng ta (trích cảnh ba)

Nắm được những thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Nhận biết được về nội dung, chủ đề vở kịch và vị trí của các nhân vật.

Nhận biết được về mâu thuẫn cơ bản của vở kịch.

Chỉ ra được tình huống kịch của cảnh ba.

Phân tích được tính cách các nhân vật.

Thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi

Nhận biết được về các trường hợp cần viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi

Nắm được cách viết thư điện chúc mừng và thăm hỏi.

Viết được thư điện chúc mừng và thăm hỏi.

Khách

Bạn có thể đăng câu hỏi về bài học này ở đây

XẾP HẠNG TRONG KHÓA HỌC