A smile can be observed, described, and reliably identify, it can also be elicited and manipulated under experimental conditions.
A. identify
B. experimental
C. can also
D. A smile
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đáp án : D
Các quá khứ phân từ đang được liệt kê một loại trong câu bị động, sau “and” cũng phải là quá khứ phân từ với ý bị động -> be observed, described, and reliably identified = được quan sát, được mô tả và được nhận dạng một cách đáng tin
Đáp án B
Kiến thức: Câu bị động, sửa lỗi sai
Giải thích:
identify => identified
Chủ ngữ trong câu là vật (smile) nên ta phải dùng dạng bị động. Dạng bị động với động từ khuyết thiếu: Modal
verb + be + PP
Tạm dịch: Một nụ cười có thể được quan sát, mô tả và xác định một cách chắc chắn; nó cũng có thể được gợi ra và thao tác trong điều kiện thực nghiệm.
Question 36: Pollution can be caused from the following sources EXCEPT______. A. water in rivers B. water from households C. wastes D. household chemicals
Question 37: Recycling can help us ______. A. never cut down trees B. use products again and again C. place garbage bins easily D. produce more paper products
Question 38: In order to save water, we can do all of the following things EXCEPT______. A. take short showers instead of baths B. repair leaky faucets C. fully use the washing machine D. turn the faucet off while brushing your teeth
Question 39: Recycling helps to reduce waste because______. A. plants need to develop B. a person can do it in his home C. waste can be recycled and reused D. an average man produces compost for plants
Question 40: The word "It" in paragraph 2 refers to ______. A. cutting down B. the number C. recycling D. effort
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Kết luận gì có thể được rút ra từ đoạn văn này?
A. Kỹ năng ngôn ngữ của trẻ em tăng lên khi chúng được yêu cầu phản ứng tích cực.
B. Trẻ em đọc tích cực luôn luôn hành động sớm hơn 6 tháng so với những đứa trẻ không (đọc).
C. Trẻ em 2 hoặc 3 tuổi có thể được dạy cách đọc tích cực.
D. Trẻ em càng đọc nhiều, chúng càng trở nên thông minh
Thông tin: If a parent encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child's language skills increase.
Tạm dịch: Nếu cha mẹ khuyến khích trẻ phản ứng tích cực với những gì họ đang đọc, kỹ năng ngôn ngữ của trẻ sẽ tăng.
Chọn A
Dịch bài đọc:
Bằng cách áp dụng một vài kỹ thuật đơn giản, những bậc cha mẹ mà đọc cho con cái họ nghe có thể tăng đáng kể sự phát triển ngôn ngữ của con cái họ. Điều đó thật đáng ngạc nhiên, nhưng là sự thật. Cách cha mẹ nói chuyện với con cái học tạo nên sự khác biệt lớn trong sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Nếu cha mẹ khuyến khích trẻ phản ứng tích cực với những gì cha mẹ đang đọc, thì khả năng ngôn ngữ của trẻ sẽ tăng lên.
Một nghiên cứu đã được thực hiện với các trẻ em hai hoặc ba tuổi và cha mẹ của chúng. Một nửa trong số ba mươi trẻ tham gia nghiên cứu thực nghiệm; nửa còn lại đóng vai trò là nhóm kiểm soát. Trong nhóm thử nghiệm, các bậc cha mẹ đã được tham gia một khóa đào tạo kéo dài hai giờ, trong đó họ được dạy để hỏi những câu hỏi mở thay vì câu hỏi chỉ trả lời có hoặc không. Ví dụ, phụ huynh nên hỏi, “Chú chó đang làm gì vậy?” thay vì, “Chú chó có chạy trốn phải không?”. Bố mẹ ở nhóm thực nghiệm cũng được hướng dẫn cách mở rộng câu trả lời của con, cách đề xuất các khả năng thay thế và cách khen ngợi câu trả lời đúng.
Khi bắt đầu nghiên cứu, trẻ em không khác nhau về mức độ phát triển ngôn ngữ, nhưng sau một tháng, những đứa trẻ trong nhóm thử nghiệm đã tiến bộ hơn nhóm kiểm soát 5,5 tháng trong bài kiểm tra về diễn đạt bằng lời nói và từ ngữ. Chín tháng sau, những đứa trẻ trong nhóm thử nghiệm vẫn cho thấy sự tiến bộ 6 tháng so với những đứa trẻ trong nhóm kiểm soát.
Đáp án A thành “identified”
Đây là kiến thức liên quan đến sự tương đương trong câu. Ta thấy 2 cụm bên trên đều là Ved, nên cụm cuối cũng phải là Ved.