K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

2 tháng 12 2022

\(|\) x-1/\(|\) , \(|\)y-3/ \(|\) ≥ 0 với mọi x,y

 x-1=0

 x    =0+1=1

y-3 =0

y    = 0+1=3

Vậy x=1, y=3

15 tháng 12 2016

bạn làm được chưa biết chỉ mình vs nhékhocroikhocroi

30 tháng 7 2017

\(\left|2x-1\right|=\left|x-3\right|\)

TH1: 2x-1=-(x-3)

<=>2x-1=3-x<=>3x=4<=>x=4/3

TH2: 2x-1=x-3

<=>2x-x=-3+1 <=> x=-2

Vậy x=4/3 hoặc x=-2

9 tháng 2 2017

Ở Việt Nam theo các thống kê khác nhau tỉ lệ cận thị từ 20%-60% tùy theo độ tuổi và khu vực thành thị hay nông thôn. Ước tính Việt Nam hiện có gần 3 triệu trẻ em độ tuổi 0-15 tuổi bị mắc cá tật khúc xạ cần chỉnh kính, trong đó tỷ lệ cận thị chiếm tới 2/3, chủ yếu tập trung ở đô thị. Ở các khu vực nông thôn và miền núi tỷ lệ cận thị 15-20%, ở khu vực này do điều kiện y tế và vật chất khó khăn nên cận thị tiến triển nhanh và thường rất nặng, ít được chỉnh kính...
Các nghiên cứu cho thấy tỉ lệ cận thị tăng theo tuổi. Cận thị học đường xảy ra thời thơ ấu, đặc biệt ở độ tuổi đi học. Loại cận thị này thường hay gặp do mắt nhìn gần nhiều trong những năm đi học. Cận thị và sự tiến triển cận thị là những vấn đề rất được quan tâm không những đối với các nhà chuyên môn mà còn với các bệnh nhân và phụ huynh.
Trẻ có bố mẹ bị cận thị thường hay dễ bị cận thị hơn, và trẻ có thời gian hoạt động trong nhà nhiều hoặc nhìn gần nhiều (đọc sách, xem ti vi và chơi game…) thì có nhiều nguy có bị cận thi cao hơn trẻ dành thời gian nhiều cho hoạt động ngoài trời. Một số thống kê cho thấy tỉ lệ cận thị ở thành phố cao hơn so với ở nông thôn, ở trường chuyên lớp chọn cao hơn so với trường bình thường. Cận thị tiến triển ngày càng nhiều.

Học tốt!vui

13 tháng 7 2018

Mk kí hiệu GTTĐ là /x/ nha

Ta có t/c /a/=/b/ thì a=b hoặc -b

TH1 2x+1=3-x

2x+x=3-1

3x=2

x=2/3

TH2 2x+1=x-3

2x-x=-3-1

x=-4

Vậy x=2/3 hoặc x=-4

Mk chắc chắn đúng nha

Ko cần ktra lại đâu ^^

hok tốt

13 tháng 7 2018

Bn có p Dâu tây k

11 tháng 12 2016

Last week was a busy week! Because my family went on a trip to the countryside. On Monday, we rented a car and went sightseeing in the town. The market was so big, many vegetables which grown by the farmers were really fresh, my mom bought some apples and some lettuces for the salad. In the next day, my mom took me to the shop near there, bought some warm clothes and a pair of gloves because we didn't brought many warm clothes here. The third day, the weather was awful so we stayed at home, watching TV and eat some cakes. Because my dad needed to come back for his job, we went home.

That's what I did last week, not much but it really fun!

11 tháng 12 2016

thank you so much!!!khocroi

Đặt *=a

\(8800:49< =\overline{88aa}:49< =8899:49\)

=>\(8800:49< =\overline{a8a}< =8899:49\)

mà \(8800:49=179\left(dư29\right)\) và 8899:49=181 dư 30

nên \(179< =\overline{a8a}< =181\) có 2 số thỏa mãn là 180 và 181

Số bị chia tương ứng là \(8820=49\cdot180\) và \(8869=49\cdot181\)

Vậy: Có 2 cặp số bị chia và thương thỏa mãn là (8820;180) và (8869;181) 

22 tháng 8 2018

*CỔNG TRƯƠNG MỞ RA

Bài 1

Cuộc đời học sinh có rất nhiều ngày khai trường nhưng ngày khai trường để vào học lớp Một là ngày có dấu ấn sâu đậm nhất trong tâm hồn mỗi người.

Bởi vì:

- Học sinh lớp Một được trải nghiệm mọi cảm giác bỡ ngỡ, hào hứng, lo lắng... Điều gì đầu tiên cũng thiêng liêng và ấn tượng.

- Học sinh lớp Một luôn nhận được sự quan tâm đặc biệt bởi đây là lứa tuổi có sự chuyển biến nhận thức mạnh mẽ khi thay đổi môi trường.

Bài 2 gỚI Ý:

- Sự chuẩn bị trước ngày khai trường

- Cảm xúc tối trước ngày khai trường

- Khung cảnh đường đến trường

- Suy nghĩ và cảm xúc khi rời vòng tay mẹ bước vào bên trong cánh cổng trường.

- Cảnh vật ngôi trường mới ( cây cối, sân trường, lớp học, bạn bè mới, thầy cô…)

- Cảm xúc khi nghe thầy cô phát biểu ngày khai trường

- Cảm xúc khi gặp cô giáo chủ nhiệm lớp

22 tháng 8 2018

*MẸ TÔI

2)

Hôm đó là trời nắng dịu, gió nhẹ nhàng trên những tán lá. Nhưng nó sẽ là ngày tuyệt với nếu tôi không có bài kiểm tra toán tệ hại tới vậy. Lỗi là ở tôi đã không chịu ôn bài. Bây giờ tôi buồn và lo lắng vô cùng nếu phải đối diện với mẹ. Ngày hôm đó khi ba mẹ ra khỏi nhà, tôi liền ngồi ngay vào bàn máy tình chứ nào có ngồi vào bàn học, bởi vì tôi cứ đinh ninh mình đã được điểm tốt hôm trước, cô sẽ không kiểm tra, thế mà… cô cho làm bài kiểm tra mười lắm phút.Đứng trước cửa thì bỗng nảy ra lời nói dối mẹ. Khi gặp mẹ, tôi lí nhí chào mẹ rồi rơm rớm nước mắt, đưa cho mẹ bài kiểm tra bị điểm kém “con đau tay nên viết không kịp”. Sau ngày hôm đó dường như mẹ tôi buồn rầu hơn, nấu cơm hay dọn dẹp nhà cửa đều không tập trung. Tôi đành phải thú nhận lỗi của mình bằng một lá thư để trong túi xách của mẹ. Cuối cùng thì mẹ cũng tha lỗi cho tôi, tôi nhận ra rằng, khi biết nhận lỗi và sửa sai, thứ bạn nhận lại còn nhiều hơn những gì đã đánh mất.

2 tháng 11 2016

Wear: Dùng để nói khi bạn mặc quần áo, đi giày dép hay đeo trang sức. Trường hợp này sẽ được hiểu trên người bạn có quần áo, giày dép hay trang sức (tức là bạn có hoặc vẫn mặc, đi, đội, khoác (những) thứ đó v.v.
(Wear: When you wear your clothes, shoes or jewellery you have them on your body.)
Put on: Dùng để nói khi bạn để quần áo lên người mình để mặc vào. Và khi mặc xong thì bạn cởi ra.

Put on: When you put clothes on you place them on your body in order to wear them. And when you have finished wearing them, you take them off.
Wear còn có cách dùng đặc biệt như trong câu: He used to wear his hair short, but now he is wearing it long. (Anh ấy từng để tóc ngắn, nhưng giờ anh để tóc dài.)

2 tháng 11 2016

Put on nghĩa là đưa vào đồ vật

Wear nghĩa là mặc đồ như mặc quần áo....