Cho tam giác ABC có diện tích bằng 1.Hai học sinh chơi 1 trò chơi như sau:người thứ nhất chọn 1 điểm X trên cạnh BC,người thứ hai chọn một điểm Y trên cạnh BC và người thứ nhất tiếp tục chọn 1 điểm Z...

DT

Duong Thi Minh

21 tháng 12 2016 - olm

Cho tam giác ABC có diện tích bằng 1.Hai học sinh chơi 1 trò chơi như sau:người thứ nhất chọn 1 điểm X trên cạnh BC,người thứ hai chọn một điểm Y trên cạnh BC và người thứ nhất tiếp tục chọn 1 điểm Z trên cạnh CA.Mục đích của người thứ nhất là làm cho tam giác XYZ có diện tích lớn nhất.Mục đích của người thứ hai là làm cho diện tích tam giác XYZ nhỏ nhất có thể được.Hỏi người...

Đọc tiếp

#Toán lớp 9

0

A

★彡 Ɗℑ︵Ⱥℭƙت ヅ︵ᶦᵈᵒᶫ

18 tháng 10 2019 - olm

Cho tam giác đều ABC cạnh a. người ta dựng một hình chữ nhật MNPQ có cạnh MN nằm trên BC, hai đỉnh P và Q theo thứ tự nằm trên hai cạnh AC và AB của tam giác. Xác định vị trị của điểm M sao cho hình chữ nhật có diện tích lớn nhất và giá trị lớn nhất đó là.

#Toán lớp 12

1

D

Darlingg🥝

29 tháng 12 2019

Khen là khá trung thực =)))):

Bài 19 trang 22 SGK Đại số và Giải tích 12 Nâng cao, Cho một ...

Search mạng đi caube :) khá nhiều đấy :)))

Đúng(0)

M

Min

6 tháng 4 2016 - olm

Gọi ABC là tam giác thứ nhất. Nối điểm chính giữa các cạnh của tam giác ABC ta được tam giác thứ 2. Nối điểm chính giữa các cạnh của tam giác thứ hai ta được tam giác thứ 3. và cứ tiếp tục vẽ như vậy mãi.Hỏi:
a) Có tất cả bao nhiêu tam giác trên hình khi ta vẽ như vậy đến tam giác thứ 10?
b) Biết diện tích của tam giác thứ 3 la 15 cm2. Tính diện tích tam giác thứ nhât?

#Toán lớp 5

0

N

No_pvp

7 tháng 7 2023

Câu 1: (6 điểm) TổngTrong một buổi học Toán, Cô giáo tổ chức trò chơi “Ai nhanh nhất” với luật chơi như sau: Cô có N gói kẹo được đánh số từ 1 đến N, gói thứ i sẽ có Ai cái kẹo; Nhiệm vụ của người chơi là chỉ được chọn 2 gói kẹo có tổng bằng số K cho trước. Người nào chọn được số cặp gói kẹo thỏa mãn nhanh nhất sẽ chiến thắng và nhận được các gói kẹo đó.Dữ liệu vào: Đọc tệp...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 8

1

GH

Gia Huy

8 tháng 7 2023

#include <iostream>
#include <vector>
using namespace std;

int main() {
int n, k;
cin >> n >> k;
int ai[n];
for (int i = 0; i < n; i++) {
cin >> ai[i];
}

vector<int> pairs(n);
for (int i = 0; i < n; i++) {
for (int j = 0; j < n; j++) {
if (i == j) continue;
if (ai[i] + ai[j] == k) {
pairs.push_back(make_pair(i, j));
}
}
}

sort(pairs.begin(), pairs.end());
int count = 0;
pairs.erase(pairs.begin(), pairs.end());
for (int i = 0; i < n; i++) {
for (int j = 0; j < n; j++) {
if (pairs[i].first == i && pairs[i].second == j) {
count++;
break;
}
}
if (count == n) {
break;
}
if (pairs[i].second == j) {
while (pairs[i].first != i) {
i++;
count++;
pairs.erase(pairs.begin() + i);
for (int j = 0; j < n; j++) {
if (ai[j] + ai[i] == k) {
pairs.push_back(make_pair(j, i+1));
break;
}
}
for (int j = 1;; j++) {
int count_n = 0, count_s = 0;
for (int i = j-1; i >= 0; i--) {
if (pairs[i].second == j) {
j++;
count_n++;
pairs.erase(pairs.begin() + i + 1);
pairs.er

Đúng(2)

N

No_pvp

8 tháng 7 2023

đầu vào #include<bits/stdc++.h> cơ mà bn

Đúng(0)

PT

Pham Trong Bach

11 tháng 1 2019

Raashan, Sylvia và Ted cùng chơi một trò chơi. Mỗi người bắt đầu với 1$. Chuông reo sau mỗi 15 giây, tại thời điểm đó mỗi người chơi mà đang có tiền sẽ chọn ngẫu nhiên một trong hai người còn lại để đưa 1$ (Ví dụ sau khi chuông reo lần thứ nhất, Raashan và Ted có thể cùng đưa cho Sylvia và Sylvia có thể đưa tiền của cô ấy cho Ted, khi đó Raashan có 0$, Sylvia có 2$ và Ted có 1$. Đến vòng...

Đọc tiếp

#Toán lớp 11

1

CM

Cao Minh Tâm

11 tháng 1 2019

Chọn D

Sau khi chia tiền lần đầu tiên sẽ có 8 trường hợp xảy ra như sau:

Raashan	Sylvia	Ted
1	1	1
1	1	1
2	1	0
2	0	1
1	2	0
0	2	1
1	0	2
0	1	2

Các số lần lượt là số tiền của mỗi bạn. Có hai trường hợp cho kết quả (1;1;1) đó là Raashan → Sylvia → Ted Raashan hoặc Raashan Ted Sylvia Raashan.

Với mỗi trường hợp cho kết quả (1;1;1) thì lượt chơi tiếp theo sẽ có 1 4 cơ hội để số tiền mỗi người bằng nhau.

Đối với trường hợp một người có 2$, một người có 1$ và người còn lại không có tiền thì lượt chơi thứ hai sẽ có 4 trường hợp xảy ra. Không mất tính tổng quát ta giả sử Raashan có 2$, Sylvia có 1$ và Ted không có tiền, ta có những cách chuyển tiền như sau:

- Raashan ⇆ Sylvia và Ted không nhận được tiền.

Raashan → Sylvia → Ted.

- Raashan → Ted → Sylvia.

- Sylvia → Raashan → Ted.

Như vậy trong 4 khả năng trên chỉ có một khả năng cho kết quả (1;1;1) chiếm tỉ lệ 1 4

Cứ tiếp tục chơi như vậy đến lượt thứ 2019. Khi đó xác suất mỗi người chơi có 1$ là

Đúng(0)

PT

Pham Trong Bach

28 tháng 10 2018

Một người thợ xây đóng góc vuông trên mặt đất để làm móng nhà, người thợ làm như sau:Bước 1: Lấy một sợi dây đánh dấu điểm đầu là A. Dùng thước đo đoạn thứ nhất dài 3m và đánh dấu (chẳng hạn là B). Đo tiếp đoạn thứ hai dài 4m và đánh dấu (chẳng hạn là C). Đo tiếp đoạn thứ ba dài 5m được điểm cuối (hình dưới). Buộc điểm cuối với điểm A ta có sợi dây vòng tròn có...

Đọc tiếp

#Toán lớp 7

1

CM

Cao Minh Tâm

28 tháng 10 2018

Đúng(0)

NA

Ngoc ANh

19 tháng 2 2018 - olm

Gọi ABC là tam giác thứ nhất. Nói điểm chính giữa các cạnh của tam giác AbC ta được tam giác thứ hai.Nói điểm chính các cạnh của tam giác thứ hai ta được tam giác thứ ba. Và cứ tiếp tục về như vậy mãi. Hoi :a) Theo đề trên hay tự vẽ hìnhb) Co tất cả bao nhiêu tam giác trên hình vẽ khi ta về như vậy đến tam giác thứ 20?C) Cho biết diện tích tam giác AbCbang 64 Tính S hình thang trên hình...

Đọc tiếp

#Toán lớp 5

3

NH

Nguyễn Hoàng Bảo Ngọc

19 tháng 2 2018

ngọc anh , tớ cũng muốn giúp cậu lắm nhưng tớ ko bít làm đành chịu thôi

Đúng(0)

NA

Ngoc ANh

19 tháng 2 2018

giúp tớ đi mn

Đúng(1)

NT

Nguyễn Tiến Dũng

1 tháng 8 2015 - olm

1. cho hình vuông ABCD.Nối điểm chính giữa các cạnh hình vuông thứ nhất ta được hình vuông thứ 2. Cứ tiếp tục như vậy ta đc các hình vuông thứ ba ,thứ tư...Hãy tìm số tam giác trong hình khi vẽ như vậy đến hình vuông thứ 100.2.Một hình lập phương có thể tính 1m3 đc tạo nên từ các khối lập phương nhỏ có thể tích 1m3.Hỏi xếp liên tiếp các khối lập phương nhỏ ấy theo một đường...

Đọc tiếp

#Toán lớp 6

0

NM

Nguyễn Minh Tuấn

1 tháng 6 2021 - olm

Trên bàn có 2 túi kẹo : túi thứ nhất có 22 viên kẹo, túi thứ 2 có 29 viên kẹo. An và Bình cùng chơi 1 trò chơi như sau: mỗi lượt chơi, một bạn sẽ chọn một túi kẹo và lấy ít nhất 1 viên trong túi kẹo đó. Hai bạn luân phiên thực hiện lượt chơi của mình. Bạn đầu tiên không thể thực hiện được lượt chơi của mình là người thua cuộc. Nếu An là người lấy kẹo trước, hãy chỉ ra chiến...

Đọc tiếp

#Toán lớp 9

1

PL

Phát Lê Ngọc

28 tháng 6 2023

Để tìm chiến thuật chơi để An là người thắng cuộc, ta cần xem xét các trường hợp có thể xảy ra.

Trong trường hợp này, số viên kẹo trong hai túi là 18 và 21. Ta có thể tạo bảng để phân tích các trường hợp:

| Lượt chơi | Túi 1 (18 viên) | Túi 2 (21 viên) |
|-----------|----------------|----------------|
| 1 | 17 | 20 |
| 2 | 16 | 19 |
| 3 | 15 | 18 |
| 4 | 14 | 17 |
| 5 | 13 | 16 |
| 6 | 12 | 15 |
| 7 | 11 | 14 |
| 8 | 10 | 13 |
| 9 | 9 | 12 |
| 10 | 8 | 11 |
| 11 | 7 | 10 |
| 12 | 6 | 9 |
| 13 | 5 | 8 |
| 14 | 4 | 7 |
| 15 | 3 | 6 |
| 16 | 2 | 5 |
| 17 | 1 | 4 |
| 18 | 0 | 3 |

Dựa vào bảng trên, ta nhận thấy rằng nếu An chơi một cách thông minh, an sẽ luôn giữ số viên kẹo trong hai túi ở cùng một mức. Điều này đảm bảo rằng Bình sẽ không thể lấy hết kẹo từ một túi nào đó và An sẽ luôn có cơ hội lấy kẹo từ túi còn lại.

Vì vậy, chiến thuật chơi của An là giữ số viên kẹo trong hai túi ở cùng mức. Khi Bình lấy đi một viên kẹo từ một túi, An sẽ lấy đi một viên kẹo từ túi còn lại để duy trì số viên kẹo ở cùng mức.

Với chiến thuật này, An sẽ luôn là người thắng cuộc vì An có thể điều khiển trò chơi sao cho Bình không thể lấy hết kẹo từ một túi nào đó.

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

9 tháng 10 2023

Trò chơi “Đua viết số cuối cùng”Bình và Minh chơi trò chơi “đua viết số cuối cùng”. Hai bạn thi viết các số theo luật như sau:Người chơi thứ nhất sẽ viết một số tự nhiên không lớn hơn 3. Sau đó đến lượt người thứ hai viết rồi quay lại người thứ nhất và cứ thế tiếp tục, ... sao cho kể từ sau số viết đầu tiên, mỗi bạn viết một số lớn hơn số bạn mình vừa viết nhưng không lớn hơn quá...

Đọc tiếp

#Toán lớp 6

1

HQ

Hà Quang Minh

Giáo viên

9 tháng 10 2023

a) *Bình đã chơi như sau:

+) TH1: Minh viết trước

=> Bình luôn viết các số là bội của 4

+) TH2: Minh viết sau

=> Bình viết số 0 đầu tiên và các số sau là bội của 4

*Minh có thể thắng Bình khi Minh biết quy luật và Minh đi trước

b) Đề xuất luật chơi mới:

Người chơi thứ nhất sẽ viết một số tự nhiên không lớn hơn 3. Sau đó đến lượt người thứ hai viết rồi quay lại người thứ nhất và cứ thế tiếp tục, ... sao cho kể từ sau số viết đầu tiên, mỗi bạn viết một số lớn hơn số bạn mình vừa viết nhưng không lớn hơn quá 3 đơn vị. Ai viết được số 25 trước thì người đó thắng.

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP