Giúp tôi giải toán và làm văn


Lộc 2 giờ trước (21:19)
Báo cáo sai phạm

\(14-\left|\frac{3x}{2}-1\right|=9\)

\(\left|\frac{3x}{2}-1\right|=5\)

\(\orbr{\begin{cases}\frac{3x}{2}-1=5\\\frac{3x}{2}-1=-5\end{cases}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}\frac{3x}{2}=6\\\frac{3x}{2}=-4\end{cases}\Leftrightarrow}\orbr{\begin{cases}x=\frac{6.2}{3}\\x=\frac{-4.2}{3}\end{cases}\Leftrightarrow}\orbr{\begin{cases}x=4\\x=-\frac{8}{3}\end{cases}}}\)

Đọc tiếp...
nguyên danh tuấn 2 giờ trước (21:24)
Báo cáo sai phạm

-3x:2+1=-5

-3x:2=-6

-3x=-12

x=4

Đọc tiếp...
Kaito Kid 2 giờ trước (21:18)
Báo cáo sai phạm

\(14-\left|\frac{3x}{2}-1\right|=9\)

\(\left|\frac{3x}{2}-1\right|=5\)

\(\Rightarrow\frac{3x}{2}-1=\pm5\)

\(\cdot\frac{3x}{2}-1=5\)                                                                                                                   \(\cdot\frac{3x}{2}-1=-5\)                               

\(\frac{3x}{2}=6\)                                                                                                                               \(\frac{3x}{2}=-4\)                 

\(3x=12\)                                                                                                                               \(3x=-8\)      

\(x=4\)                                                                                                                                    \(x=\frac{-8}{3}\) 

Vậy \(x\in\left\{-\frac{8}{3};4\right\}\)

Đọc tiếp...
le ngoc han 2 giờ trước (21:15)
Báo cáo sai phạm

\(=\frac{2^{2018}.9^{2018}.9^{2018}}{9^{4036}.2^{2016}}\)

\(=\frac{2^{2018}.9^{4036}}{9^{4036}.2^{2016}}\)

\(=2^2\)

\(=4\)

Đọc tiếp...
❋ℳøn 2 giờ trước (21:01)
Báo cáo sai phạm

\(\frac{1}{4}:x=-\frac{7}{20}\)

\(x=\frac{1}{4}.-\frac{20}{4}\)

\(x=-\frac{5}{4}\)

Đọc tiếp...
Nhật Hạ CTV 2 giờ trước (21:47)
Báo cáo sai phạm

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

  • \(\frac{x+y}{3}=\frac{y+z}{4}=\frac{x+z}{5}=\frac{y+z-\left(x+y\right)}{4-3}=\frac{y+z-x-y}{1}=\frac{z-x}{1}\)

\(\Rightarrow\frac{x+z}{5}=\frac{z-x}{1}\)\(\Rightarrow x+z=5\left(z-x\right)\)\(\Rightarrow x+z=5z-5x\)\(\Rightarrow x+5x=5z-z\)\(\Rightarrow6x=4z\)\(\Rightarrow\frac{x}{4}=\frac{z}{6}\)(1)

  • \(\frac{x+y}{3}=\frac{y+z}{4}=\frac{x+z}{5}=\frac{x+z-\left(z+y\right)}{5-4}=\frac{x+z-z-y}{1}=\frac{x-y}{1}\)

\(\Rightarrow\frac{x+y}{3}=\frac{x-y}{1}\)\(\Rightarrow3\left(x-y\right)=x+y\)\(\Rightarrow3x-3y=x+y\)\(\Rightarrow3x-x=y+3y\)\(\Rightarrow2x=4y\)\(\Rightarrow\frac{x}{4}=\frac{y}{2}\)(2)

Từ (1) và (2) \(\Rightarrow\frac{x}{4}=\frac{y}{2}=\frac{z}{6}=k\)\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=4k\\y=2k\\z=6k\end{cases}}\)

Ta có: \(M=10x+y-7z+2019\)

\(\Rightarrow M=10.4k+2k-7.6k+2019\)

\(\Rightarrow M=40k+2k-42k+2019=2019\)

Vậy M = 2019

Đọc tiếp...
Pham Minh Hiển 3 giờ trước (20:54)
Báo cáo sai phạm

mk đang cần gấp ae giúp mk với huhu:((

Đọc tiếp...
Chu Công Đức 3 giờ trước (20:56)
Báo cáo sai phạm

Gọi số học sinh của mỗi lớp lần lượt là a ; b ( học sinh )

Ta có : số học sinh tỉ lệ nghịch với số giờ

\(\Rightarrow4a=5b\Rightarrow\frac{4a}{20}=\frac{5b}{20}\Rightarrow\frac{a}{5}=\frac{b}{4}\)

mà tổng số học sinh của 2 lớp là 63 học sinh

\(\Rightarrow a+b=63\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số = nhau , ta có : 

\(\frac{a}{5}=\frac{b}{4}=\frac{a+b}{5+4}=\frac{63}{9}=7\)

Khi đó : \(\frac{a}{5}=7\Rightarrow a=35\)

\(\frac{b}{4}=7\Rightarrow b=28\)

Vậy số học sinh của mỗi lớp lần lượt là 35 học sinh ; 28 học sinh

Đọc tiếp...
IR IRAN(Islamic Republic of Iran) 3 giờ trước (20:50)
Báo cáo sai phạm

Gọi số học sinh hai lớp 7A ; 7B là a ; b \(\left(a;b\inℕ^∗\right)\)

Theo bài ra ta có : a + b = 63 và 4a = 5b (1) 

Từ (1) => \(\frac{a}{5}=\frac{b}{4}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có : \(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}=\frac{a+b}{4+5}=\frac{63}{9}=7\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=35\\b=28\end{cases}}\)

Vậy lớp 7A có 35 học sinh ; lớp 7B có 28 học sinh

Đọc tiếp...

...

Dưới đây là những câu có bài toán hay do Online Math lựa chọn.

....

Toán lớp 10Đố vuiToán có lời vănToán lớp 11Toán đố nhiều ràng buộcToán lớp 12Giải bằng tính ngượcLập luậnLô-gicToán chứng minhChứng minh phản chứngQui nạpNguyên lý DirechletGiả thiết tạmĐo lườngThời gianToán chuyển độngTính tuổiGiải bằng vẽ sơ đồTổng - hiệuTổng - tỉHiệu - tỉTỉ lệ thuậnTỉ lệ nghịchSố tự nhiênSố La MãPhân sốLiên phân sốSố phần trămSố thập phânSố nguyênSố hữu tỉSố vô tỉSố thựcCấu tạo sốTính chất phép tínhTính nhanhTrung bình cộngTỉ lệ thứcChia hết và chia có dưDấu hiệu chia hếtLũy thừaSố chính phươngSố nguyên tốPhân tích thành thừa số nguyên tốƯớc chungBội chungGiá trị tuyệt đốiTập hợpTổ hợpBiểu đồ VenDãy sốHằng đẳng thứcPhân tích thành nhân tửGiai thừaCăn thứcBiểu thức liên hợpRút gọn biểu thứcSố họcXác suấtTìm xPhương trìnhPhương trình nghiệm nguyênPhương trình vô tỉCông thức nghiệm Vi-etLập phương trìnhHệ phương trìnhBất đẳng thứcBất phương trìnhBất đẳng thức hình họcĐẳng thức hình họcHàm sốHệ trục tọa độĐồ thị hàm sốHàm bậc haiĐa thứcPhân thức đại sốĐạo hàm - vi phânLớn nhất - nhỏ nhấtHình họcĐường thẳngĐường thẳng song songĐường trung bìnhGócTia phân giácHình trònHình tam giácTam giác bằng nhauTam giác đồng dạngĐịnh lý Ta-letTứ giácTứ giác nội tiếpHình chữ nhậtHình thangHình bình hànhHình thoiHình hộp chữ nhậtHình ba chiềuChu viDiện tíchThể tíchQuĩ tíchLượng giácNgữ văn 10Hệ thức lượngViolympicNgữ văn 11Ngữ văn 12Giải toán bằng máy tính cầm tayToán tiếng AnhGiải tríTập đọcKể chuyệnTập làm vănChính tảLuyện từ và câuTiếng Anh lớp 10Tiếng Anh lớp 11Tiếng Anh lớp 12

Có thể bạn quan tâm


Tài trợ

Các câu hỏi không liên quan đến toán lớp 1 - 9 các bạn có thể gửi lên trang web hoc24.vn để được giải đáp tốt hơn.


sin cos tan cot sinh cosh tanh
Phép toán
+ - ÷ × = ∄ ± ⋮̸
α β γ η θ λ Δ δ ϵ ξ ϕ φ Φ μ Ω ω χ σ ρ π ( ) [ ] | /

Công thức: