tỉ số nam và nữ của một trường là 5/7. Biết nếu trường nhận thêm 105 học sinh nam và 67 học sinh nữ thì tỉ số học sinh nam và học sinh nữ là 9/11. Tính số học sinh của trường
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
TD
11 tháng 6 2021
Theo bài ra, ta có sơ đồ:
Số lớn: |-----|-----|-----|-----|-----|-----|--|
Số bé: |-----|
(|--| = 4, |-----|-----|-----|-----|-----|--| = 309)
Giá trị 1 phần (hay số bé) là:
(309 - 4) : (6 - 1) = 61
Số lớn là:
61 x 6 + 4 = 370
LH
11 tháng 6 2021
Số bé là :
( 309-4 ) : ( 6-1) = 61
Số lớn là :
61 x 6 +4 = 370
Đáp số : số bé : 61 và số lớn : 370
#HT#
11 tháng 6 2021
câu trả lời là 510 eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
H
11 tháng 6 2021
Đáp án:
28,8 phút
Giải thích các bước giải:
Thể tích của bể là:
1,2 × 1,2 × 1,5 = 2,16 ( m³) = 2160 dm³= 2160 l
Thời gian bơm đầy bể là:
2160 ÷ 75 = 28,8 ( phút )
ĐS: 28,8 phút
LH
11 tháng 6 2021
Diện tích tam giác ABC là:
40×30:2=60040×30:2=600 (m2m2 )
Diện tích tam giác FBC là:
12×50:2=30012×50:2=300 (m2m2 )
Diện tích tam giác AFB là:
600−300=300600−300=300 (m2m2 )
Kể đường cao AH ứng với đáy BC cắt EF tại D.Như vậy DH chính là đường cao của hình thang EFCB nên DH =12=12 m
Độ dài đoạn AH là:
600×2:50=24600×2:50=24 (m)
Độ dài đoạn AD là:
24−12=1224−12=12 (m)
Xét tam giác AEF và BFE có chung đáy EF, chiều cao AD == DH nên diện tích tam giác AEF bằng diện tích tam giác BEF và bằng 1212 diện tích tam giác ABF
Diện tích tam giác AEF là:
300;2=150300;2=150 (m2m2 )
Diện tích hình thang EFBC là:
600−150=450600−150=450 (m2m2 )
ĐS: SAEF=150SAEF=150 m2m2 ;SEFBC=450SEFBC=450 m2m2
LH
11 tháng 6 2021
Nó hơi bị lỗi nên bạn thông cảm
Đáp án : diện tích TG AFE = 150 m2
diện tích FEBC = 450 m2
#HT#
PT
11 tháng 6 2021
Nói thật là tui vừa thi toán trực tuyến và sai đúng câu này nên cũng không biết
- Có lẽ đáp án là 2 (lý do vì vừa nãy tui bấm 1 sai luôn)
BT
2
11 tháng 6 2021
Gọi số cần tìm là ab
Ta có: ab =a.b.3
10a + b = a.b.3
=> ab chia hết cho 3
=> a + b chia hết cho 3
Mà ab chia hết cho a
10a chia hết cho ạ
=> b cx chia hết cho a
Lại có: 10a + b chia hết cho b
b chia hết cho b
=> 10a cx chia hết cho b
=> 10a có dạng b.k ( 10≥k≥1) (1)
Thay vào ta có
b.k +b =a.b.3
b. (k+1) = a.b.3
k +1 =3a
=> k +1 chia hết cho 3 => k +1 ∈ {3,6,9}
Thay vào (1) ta có
Với k +1 =3 => a =1 và b = 5 (tm)
Với k +1 = 6 => a =2 và b =4 (tm)
Với k + 1 = 9 => a= 3 và b = 15/4 (ktm)
=> số cần tìm là 15 và 24
Gọi số học sinh nam là x (học sinh)
Số học sinh nữ là y (học sinh)
Tỉ số học sinh nam và nữ là 4/5 nên x=4/5 * y (1)
Nếu trường nhận thêm 80 học sinh nam và 40 học sinh nữ thì tỉ số học sinh nam và học sinh nữ là 7/8 tức là (x+80) = 7/8 *( y+40) (2)
Thay x=4/5 * y vào (2) ta giải ra được y = 600 và x=480
Vậy số học sinh của trường là 480 +600 =1080 (hs)
#HT#
Gọi số học sinh nam là x (học sinh)
Số học sinh nữ là y (học sinh)
Tỉ số học sinh nam và nữ là 4/5 nên x=4/5 * y (1)
Nếu trường nhận thêm 80 học sinh nam và 40 học sinh nữ thì tỉ số học sinh nam và học sinh nữ là 7/8 tức là (x+80) = 7/8 *( y+40) (2)
Thay x=4/5 * y vào (2) ta giải ra được y = 600 và x=480
Vậy số học sinh của trường là 480 +600 =1080 (hs)