a) Một liên kết ba

Trong phân tử axetilen, giữa hai nguyên tử cacbon có

a) một liên kết ba.  b)một liên kết đôi.     c)hai liên kết đôi.  d)một liên kết đơn. 

dùng nam trâm hì hì mới lớp 8

Lọc tách Cu, Au. phần nước lọc thu được cho tác dụng với NaOH sẽ sinh ra kết tủa trắng xanh:
FeCl2 + 2NaOH --> Fe(OH)2 + 2NaCl
Lọc lấy Fe(OH)2 rồi nung với H2
PTHH: Fe(OH)2 --> FeO + H2O
FeO + H2 --> Fe + H2O.
Hỗn hợp Cu và Au cho phản ứng với H2SO4 đặc nóng, chỉ có Cu phản ứng và tan ra. Còn lại Au

Là môn văn nha, mình ấn lộn:))

Chăm sóc bảo vệ trẻ em là một trong những vấn đề cấp bách. Chăm sóc trẻ em được tiến hành trên cả 2 mặt: Vật chất và tinh thần. Gia đình với khả năng cao nhất của mình cung cấp cho trẻ em những điều kiện tốt nhất để phát triển về thể chất. Trong điều kiện hiện nay, kinh tế gia đình về cơ bản đã được nâng lên với mức ổn định. Vì vậy các bậc cha mẹ cần dành cho trẻ không chỉ về điều kiện vật chất mà cần chú trọng chăm sóc về mặt trí tuệ. Trẻ em không phân biệt trai hay gái được tạo điều kiện học tập phát triển theo khả năng của mình. Để tạo môi trường chăm sóc thuận lợi, cha mẹ cần tạo một bầu không khí yêu thương, đoàn kết, gắn bó quan tâm giữa các thành viên gia đình, cho dù cuộc sống còn nhiều vất vả, nhưng khi có trẻ em trong gia đình thì các thành viên phải cố gắng bỏ qua những mâu thuẫn, xích mích để cho trẻ em luôn luôn có cảm tưởng rằng ngôi nhà của mình chính là tổ ấm. Với những trẻ em có thiên hướng xuất hiện một số năng khiếu, cha mẹ phải biết phát hiện, khuyến khích tạo mọi điều kiện để ươm mầm tài năng. Việc chăm sóc phát triển trí tuệ cho trẻ em có quan hệ chặt chẽ với việc giáo dục, xã hội hoá trẻ em. Quan điểm giáo dục hiện nay coi gia đình là một trong ba môi trường giáo dục trẻ em quan trọng. Gia đình là trường học đầu tiên và suốt đời của mỗi con người. Bởi gia đình có trách nhiệm thực hiện chức năng giáo dục thông qua 3 giai đoạn phát triển của trẻ em: từ 1-3 tuổi, từ 3-6 tuổi và từ 6-18 tuổi. Cả ba giai đoạn trên, trẻ em được giáo dục, dạy dỗ của gia đình lớn lên chịu ảnh hưởng các chuẩn mực trong gia đình và dần dần tiếp cận các chuẩn mực ngoài xã hội.

                                                                                                        Tham khao nha <3

6,4 g 

xin k cho mình nha 

Câu 1:

Làm đổi màu chất chỉ thị: Dung dịch Bazo làm quỳ tím đổi thành màu xanh

Tác dụng với Axit: -> Tạo ra muối + nước

\(Ba\left(OH\right)_2+H_2SO_4\rightarrow BaSO_4\downarrow+2H_2O\)

Tác dụng với Oxit Axit: Tạo nước muối + nước

\(2NaOH+CO_2\rightarrow Na_2CO_3+H_2O\)

Tác dụng với muối: -> Muối mới + Bazo mới

\(2NaOH+FeCl_2\rightarrow2NaCl+Fe\left(OH\right)_2\)

Bazo không tan bị nhiệt phân huỷ thành Oxit và nước

\(Cu\left(OH\right)_2\rightarrow^{t^o}CuO+H_2O\)

Câu 2: 

Các chất Oxit Bazo là \(CaO;Na_2O\)

Các chất Oxit Axit là \(SO_2;P_2O_5\)

Các chất Bazo là \(NaOH;Ca(OH)_2\)

Các chất Axit là \(HCl;H_2S\)

Các chất muối là (không có)

TL:Oxit là hợp chất của oxi và một nguyên tố khác

Oxit là hợp chất của oxi và một nguyên tố khác

TỤ LÀM NHA

CC

ko biết làm à

Trả lời:

mk chx hok wa lớp 9 nên ko giúp đc, thông cảm

HT^^

\(NaOH+HCl->NaCl+H_2O\)

a, \(m_{HCl}=\frac{C\%.m_{\text{dd}HCl}}{100\%}=\frac{7,3\%.200}{100\%}=14.6g\)

\(n_{HCl}=\frac{m_{HCl}}{M_{HCl}}=\frac{14.6}{36.5}=0.4\left(mol\right)\)

Theo PTHH ta có:\(n_{HCl}=n_{NaOH}=0.4\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow m_{NaOH}=0,4.40=16g\)

\(\Rightarrow m_{\text{dd}NaOH}=\frac{m_{NaOH}.100\%}{C\%}=\frac{16.100\%}{10\%}=160g\)

b, Ta có \(\frac{C\%_{\text{dd}NaOH}-C\%_{\text{dd}mu\text{ối}}}{C\%_{\text{dd}mu\text{ối}}-C\%_{\text{dd}HCl}}=\frac{m_{\text{dd}HCl}}{m_{\text{dd}NaOH}}\)

\(\Leftrightarrow\frac{10\%-C\%}{C\%-7,3\%}=\frac{200}{160}=\frac{5}{4}\)\(\Rightarrow4\left(10\%-C\%\right)=5\left(C\%-7.3\%\right)\Leftrightarrow40\%-4C\%=5C\%-36.5\%\)

\(\Leftrightarrow9C\%=76.5\%\Leftrightarrow C\%=8,5\%\)

Trộn lần lượt các hoá chất theo cặp, lập bảng kết quả như hình. 

Mẫu thử duy nhất không hiện tượng là HCl. Còn lại đều 2 lần kết tủa.

2HCl+Ba(OH)2→BaCl2+2H2O2HCl+Ba(OH)2→BaCl2+2H2O

HCl+NaOH→NaCl+H2OHCl+NaOH→NaCl+H2O

MgCl2+2NaOH→Mg(OH)2+2NaClMgCl2+2NaOH→Mg(OH)2+2NaCl

MgSO4+2NaOH→Mg(OH)2+Na2SO4MgSO4+2NaOH→Mg(OH)2+Na2SO4

Ba(OH)2+MgCl2→Mg(OH)2+BaCl2Ba(OH)2+MgCl2→Mg(OH)2+BaCl2

Ba(OH)2+MgSO4→Mg(OH)2+BaSO4Ba(OH)2+MgSO4→Mg(OH)2+BaSO4

Nhỏ phenolphtalein vào các chất. Chia 2 nhóm: nhóm 1 hoá hồng (NaOHNaOH, Ba(OH)2Ba(OH)2), nhóm 2 không đổi màu (MgCl2MgCl2, MgSO4MgSO4)

Cô cạn hoàn toàn 2 chất nhóm 2, đem điện phân nóng chảy. MgCl2MgCl2 bị điện phân, còn lại là MgSO4MgSO4.

MgCl2→Mg+Cl2MgCl2→Mg+Cl2

Nhỏ dd MgSO4MgSO4 vào 2 dd kiềm còn lại. Cho kết tủa vào HCl. Kết tủa của NaOHNaOH tan hết, Ba(OH)2Ba(OH)2 tan không hết.

Mg(OH)2+2HCl→MgCl2+2H2OMg(OH)2+2HCl→MgCl2+2H2O

HCl ---> quỳ đổi màu đỏ.

NaOH ---> quỳ đổi màu xanh.

dùng  NaOH để nhận ra muối MgCl2 

=> tạo ra kết tủa tan trong HCl

. Còn MgSO4 tạo kết tủa với Ba(OH)2 ko tan trong HCl

gfvfvfvfvfvfvfv555