![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
b: \(=8+2\cdot3-7\cdot1.3+3\cdot\dfrac{5}{4}=8.65\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
dc = bc , 2 góc này kề bù nhau
=) a // b
vì a kề bù với x nên
ta có : a + x = 180 độ
=) 75 độ + x = 180 độ
=) x = 105
vậy x = 105 độ
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a) Dấu hiệu: Thời gian làm một bài tập của mỗi học sinh
b) Bảng tần số:
Giá trị(x) | Tần số(n) |
5 | 2 |
7 | 4 |
8 | 5 |
9 | 4 |
10 | 3 |
12 | 2 |
N=20
c) Số trung bình cộng: \(\dfrac{5.2+7.4+8.5+9.4+10.3+12.2}{20}=8,4\)
Mốt của dấu hiệu là 8.
a) Dấu hiệu: Thời gian làm một bài tập của mỗi học sinh
b) Bảng tần số:
Giá trị(x) | Tần số(n) |
5 | 2 |
7 | 4 |
8 | 5 |
9 | 4 |
10 | 3 |
12 | 2 |
N=20
c) Số trung bình cộng: 5.2+7.4+8.5+9.4+10.3+12.220=8,45.2+7.4+8.5+9.4+10.3+12.220=8,4
Mốt của dấu hiệu là 8.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(\left(x-1\right)^4=\left(x-1\right)^2\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x-1=1\\x-1=-1\\x-1=0\end{matrix}\right.\)\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=2\\x=0\\x=1\end{matrix}\right.\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(\dfrac{-4}{7}:x=\dfrac{-2}{5}\)
\(\Rightarrow x=\dfrac{-4}{7}:\dfrac{-2}{5}\)
\(\Rightarrow x=\dfrac{10}{7}\)
\(\dfrac{-4}{7}:x=\dfrac{-2}{5}\)
\(x=\dfrac{-4}{7}.\dfrac{-5}{2}\)
\(x=\dfrac{10}{7}\)
\(5y-3x=2xy-11\) \(\Leftrightarrow\left(2y+3\right)\left(2x-5\right)=7\)
x ; y \(\in Z\Rightarrow2x-5;2y+3\in Z\) \(\Rightarrow2y+3;2x-5\inƯ\left(7\right)\)
-> Đến đây bạn lập bảng ...
Cảm ơn bạn